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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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      저자 : 기한준(HanJunGi) (검색결과 1 건)
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        인문 · 사회과학편 : 과제의 복잡성과 점감적 피드백이 타이밍과제의 수행과 학습에 미치는 영향

        기한준(HanJunGi) 한국체육학회 1994 한국체육학회지 Vol.33 No.1

        The purpose of this study was to investigate the possibility of application for various kinds of movement task, based on faded feedback principle which appeared for the decrease of dependency producing effect.Specially, this study was to identify the effects of task complexity and faded feedback on learning and performance in timing task.Subjects for experiment were 36 male attending in the department of physical education, S university. Using the multiple-purpose reaction tester, to measure variable error according to the task complexity of 2 levels(simple, complex task) and feedback presentation type of 3 levels(every trial presenting condition, 20% reduction condition, 30% reduction condition).The results of this study were as the followings :On the stage of performance, the main effects of faded feedback were not appeared. But on the stage of learning, the main effects of task complexity and faded feedback were all significant, This study discussed these results compared with the law of effect by thorn dike.

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