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ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ

ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی

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성찰일지 쓰기가 초등 6학년의 수학 학습에 대한 과제가치와 성취정서에 미치는 영향

고한나(Ko, Hanna),박용한(Park, Yonghan) 한국교육방법학회 2021 교육방법연구 Vol.33 No.4
- 원문보기 2
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본 연구는 초등학교 6학년을 대상으로 성찰일지 쓰기 활동이 수학 학습에 대한 과제가치 및 성취정서에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 이를 위해 I시 A초등학교의 6학년 2개 학급을 각각 실험집단(18명)과 통제집단(18명)으로 임의 할당하여 실험을 진행하였다. 성찰일지 쓰기 활동 도구는 과제가치 하위 4가지 요인 및 정서 관련 내용을 반영하여 구성하였으며, 실험집단에게 성찰일지 쓰기 활동을 10차시 실시하였다. 또한, 과제가치와 성취정서 검사 도구를 사용하여 사전 및 사후 검사 결과를 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 성찰일지 쓰기 활동은 과제가치 향상에 긍정적 영향을 준 것으로 나타났다. 둘째, 성찰일지 쓰기 활동이 수업 상황, 공부 상황, 시험 상황의 성취정서 중 즐거움과 자부심을 유의하게 높여준 것으로 나타났다. 셋째, 수업 상황 및 공부 상황에서 실험집단의 지루함 정서가 통제집단에 비해 유의하게 낮아진 것으로 나타났다. 본 연구는 학습자가 성찰일지 쓰기 활동을 통해 자기 자신의 학습에 대한 가치와 정서를 살펴보고 자신을 표현할 수 있는 기회를 가짐으로써 자신의 문제를 인식하고 개선할 수 있으며, 이를 통해 긍정적인 과제가치와 성취정서를 함양할 수 있음을 보여주었다. 또한, 이러한 결과는 성찰일지 쓰기가 많은 학생들이 어려움을 갖는 수학 교과에서 효과적인 교수-학습 방법으로 활용될 수 있음을 시사한다. The purpose of this study is to examine the effects of reflective journal writing on task value and achievement emotion in math learning for 6th graders. To do this, an experimental research was conducted with two sixth-grade classrooms (each with 18 students) at A elementary school in I city, which were randomly assigned to either treatment class and control class. An instrument for reflective journal writing was developed based on four subcomponents of task value as well as emotion related content, and the reflective journal writing activities were conducted to the treatment class for 10 sessions. In addition, pre- and posttests data were collected regarding students’ task value and achievement emotion. Main results are as follows. First, the reflective journal writing activities had positive effects on the improvement of students’ task value. Second, the reflective journal writing activities significantly enhanced students’ pleasure and pride among achievement emotion in class, study, and test situations. Third, in class and study situations, students’ boredom among achievement emotion was significantly lower for the treatment class than for the control class. The results of this study showed that students were able to recognize and rectify the problems through the opportunities to reflect their own value and emotion about learning and also to express themselves in the reflective journal writing, leading to positive task value and achievement motivation. In addition, the results suggested that the reflective journal writing could be a useful instructional method for those students with difficulties in math.
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두에첸토(Duecento) 로마의 교황의 이미지: 호노리오 3세의 예술후원을 중심으로

고한나(Ko Hanna) 한국미술경영학회 2022 한국미술경영학회 논문집 Vol.- No.2
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본 연구는 호노리오 3세의 예술후원을 통한 교황의 이미지 구축에 관해 재고하는 것을 목표로 한다. 중세 후기 교 황권을 최고 수준으로 끌어올린 전임자 인노첸시오 3세의 그늘에 가려 호노리오 3세의 정책과 예술후원에 대한 연구 는 부족했던 면이 있다. 교황에 선출된 후 전임자의 정책적 기조를 이어갈 것임을 분명히 했듯이 정치적으로 호노리오 3세의 재위기간은 인노첸시오 3세 시기의 연장이었다 해도 과언이 아니다. 하지만 예술후원 분야에서만큼은 그는 전임 자와 상당히 다른 면모를 보였다. 인노첸시오 3세가 추진했던 프로젝트들이 ‘로마와 세상에(urbi et orbi)' 교황의 권위를 과시하듯 성 베드로 성당이 위치한 바티칸 언덕에 집중되었던 반면 호노리오 3세의 후원은 초기 그리스도교의 바실리 카들을 복원하는 데 집중되었다. 이를 통해 호노리오 3세는 당시 로마 교회에 요구되던 쇄신, 즉 초기 그리스도교의 정 신성을 회복하려는 움직임을 보이는 동시에 전임자와 구별되는 자신의 이미지를 구축할 수 있었다. 본 연구에서는 호 노리오 3세가 로마에서 추진했던 프로젝트들을 연대순으로 되짚어 가며 어떻게 전임자와 차별화되는 자신의 이미지를 구축했는지 파악하고자 한다. Questo studio ha intenzione di riflettere sul patronato artistico di Onorio Ⅲ a Roma. Il patronato di Onorio Ⅲ mostra la tendenza a concentrarsi sul rinnovo delle basiliche di origine antica, particolarmente quelle legate al culto dei santi dei primi tempi del Cristianesimo come ad esempio San Lorenzo fuori le mura, Santa Bibiana e San Sebastiano fuori le mura. La volontà di rinnovare le chiese legate a questo culto si connette naturalmente con quella di rafforzare la loro memoria tra i contemporanei. A su questo punto, il patronato artistico di Onorio Ⅲ si differenzierebbe da quello del suo predecessore Innocenzo III, che invece mirava a concretizzare la sua idea dell'autorità spirituale e temporale del pontefice. In questa tesi, analizzando le opere commissionate da Onorio Ⅲ a Roma, si proverà a verificare come il pontefice volesse auto-rappresentarsi per costruire la propria immagine attraverso l'arte.
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그레고리오 개혁 시기 미술 후원자와 시각예술의 재탄생: 로마 성 클레멘스 성당과 트라스테베레의 성녀 체칠리아 성당 사례를 중심으로

고한나 (Ko Hanna) 한국미술경영학회 2023 한국미술경영학회 논문집 Vol.- No.4
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그레고리오 개혁(Gregorian Reform) 시기로 불리는 11세기 후반과 12세기 초반, 로마에서는 다시금 교황청과 고위 성직자들의 주도로 건축과 미술계가 활기를 띄었다. 복음서와 사도들의 가르침에 근거하여 초기 그리스도교 의 영성과 모습을 회복하고자 했던 개혁가들의 이념과 주장은 이 시기 로마에서 추진된 초기 성당들의 재건축과 기념비적인 장식 프로그램들에서 반영되었다. 본 논문에서는 11세기 마지막 20년에 제작된 것으로 추정되는 현재 의 성 클레멘스(San Clemente) 하부 성당(the lower basilica)의 나르텍스(narthex)와 본당 벽기둥의 프레스코화 장식 과 12세기 초에 제작된 것으로 추정되는, 현재는 일부를 제외하고는 소실된 트라스테베레의 성녀 체칠리아(Santa Cecilia in Trastevere) 성당 현관(porch)의 프레스코화 장식 프로그램을 분석하고, 두 작품에서 교회 개혁의 이념들 이 어떻게 시각적으로 구체화되었는지를 파악해 보고자 한다. 끝으로, 두 성당의 장식 프로그램의 주인공으로 이름 이 거론되는 파스칼 2세(Paschalis, 재위: 1099-1118) 교황에 대해 살펴보고, 개혁 시기 로마 시각예술계에서 그의 역할과 의미에 대해 고찰하고자 한다. In the Gregorian Reform period in Rome, a renovated vitality was observed in the architecture and the visual arts, once again, lead by the papacy and high-ranking clergy. The ideology of the Church reformers was an attempt to restore the spirituality and forma Ecclesiae Romae of early Christianity based on the Gospels and the teachings of the Apostles. This impetus is echoed in the reconstruction of the early churches and monumental pictorial decorations. This paper will attempt to analyze the frescoes of the narthex and the piers of the nave of the lower church of S. Clement, presumably painted in the last two decades of the 11th century, and the lost frescoes of the porch of S. Cecilia in Trastevere, presumably painted in the early 12th century. Here, it will verify how the ideologies of Church Reform are visually embodied in the two works. In addition, it will consider the role of Pope Pascal II (1099-1118), who is often mentioned as the protagonist of the decorative programs of these two churches, the Roman art scene of the period.