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초등학교 학생의 창의력 교육을 위한 TRIZ 발명 교육 프로그램의 개발 및 적용 효과
김희필,남승권,이한규,계광선,이주호,임병웅,송경욱,정수정 제주대학교 2007 한국연구재단(NRF)
창의적 수업 설계를 위한 NFTM-TRIZ의 활용 연구 : 예비교사들을 대상으로
김훈희 2013 한국연구재단(NRF)
기술과 교육에서 'TRIZ(창의적 문제해결 이론)'의 적용 방안 탐색
문대영 부산대학교 2006 한국연구재단(NRF)
트리즈(TRIZ)의 40가지 문제해결원리 활용이 예비교사의 창의적 교육과정 재구성에 미치는 영향
허영주 2014 한국연구재단(NRF)
대학생 창의교육 이론서(I) : NFTM-TRIZ1)이론 기초로(결과보고서)
권현종 선문대학교 2007 한국연구재단(NRF)
TRIZ 발명교육프로그램개발에 대한 발표자료
김희필 제주교육대학교 한국연구재단(NRF)
트리즈를 통한 관객의 활성화
하재철 2014 한국연구재단(NRF)
NFTM-TRIZ(지속적인창의력형성-창의적문제해결)이론을 바탕으로 한 대학생 창의력 개발 강의 결과보고서
권현종 선문대학교 한국연구재단(NRF)
NFTM-TRIZ 이론을 바탕으로한 대학생 창의교육 강의 자료
권현종 선문대학 2010 한국연구재단(NRF)
NFTM-TRIZ 이론을 바탕으로 한 창의성 관련 설문 이미지
권현종 선문대학교 2009 한국연구재단(NRF)
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