세계시민의식 함양을 위한 디자인수업개발 방안 : 고등학생용 LT 협동학습 모형의 적용

나희연,김효정 한국문화교육학회 2016 문화예술교육연구 Vol.11 No.3

본 연구의 목적은 21세기 인재에게 요구되는 세계시민의식에 대한 이해를 도모하고 이를 함양하기 위해 LT 협동학습모형을 적용한 지속가능한 디자인수업이 세계시민의식함양에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 이를 위하여 이론적 고찰 및 고등학교 미술 내용체계 분석과 교과서 분석을 통해 단원을 선정하고 LT 협동학습모형을 적용한 지속가능한 디자인 수업을 설계하였다. 세계시민의식을 측정하는 도구는 한국청소년개발원(2003)에서 개발한 ‘청소년 세계시민 자질에 관한 실태조사 설문지’를 활용하였으며, P시에 소재한 Y고등학교 2학년의 2개 학급을 실험집단(15명), 통제집단(15명)으로 선정하여 총 8차시 수업을 실시 한 후 사전, 사후 세계시민의식의 변화를 측정하였다. 실험집단과 통제집단의 독립변인은 LT 협동학습 모형으로, 실험집단에는 LT 협동학습모형을 적용한 지속가능한 디자인수업을 실시하였고, 통제집단에는 LT 협동학습을 적용하지 않은 소집단 모둠활동으로 지속가능한 디자인수업을 실시하였다. 실험 결과, LT 협동학습모형을 적용한 지속가능한 디자인 수업이 학습자들의 세계시민의식과 그 하위 영역인 인지, 가치, 태도, 기능영역에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to find out the effect of promoting understanding of global citizenship is required for the 21st century talent and sustainable design classes applying the LT model of cooperative learning to cultivate it on the fostering global citizenship. Theoretical analysis and high school textbook content analysis and system analysis for section lesson of sustainable design, design it and apply the lessons LT model of cooperative learning. Tools to measure global citizenship were utilizing 'survey questionnaire about the qualities a young citizen of the world "developed by the Korea Institute Youth (2003). Selected by the two classes of 11th grade in the experimental group (n = 15) and control group (n = 15) were subjected to a total of eight class periods were measured in pre- and post-global citizenship. As independent variables are LT cooperative learning model of the experimental stage and the control group, experimental group was conducted to sustainable design classes applying the LT cooperative learning model control group, the sustainable design classes in small groups group work did not apply LT cooperative learning It was conducted. Experimental results showed that LT cooperative learning model applied to sustainable design classes that have a positive impact on learners' awareness of global citizenship and its sub-regions in the cognitive domain, value areas, attitudes areas, functional areas.

면역보강제로서 부가적인 역할을 가지는 복합 살모넬라 타이피무리움 고스트 세포

하연조(Yeon Jo Ha),김승태(Seung Tae Kim),Ho Young Kang,갈상완(Sang Wan Gal),김삼웅(Sam Woong Kim) 한국생명과학회 2014 생명과학회지 Vol.24 No.2

고스트 백신/LT-B 그룹과 고스트 백신 복합 균주를 각각 구강으로 투여했을 때, 복합고스트백신 그룹은 LT-B와 유사 한 면역 보강제로서 역할을 수행할 수 있는 것으로 나타났다. 따라서 독력이 다른 살모넬라 균주와 LT-B을 대체하는 복합 균주 군을 조성하여 intramuscle (IM)로 주사했다. 그 결과, 복합균주 군은 LT-B을 운반하는 pMMP300과 유사한 총 IgG 함량 변화를 보였다. IgG1과 IgG2a는 LT-B 그룹과 유사한 면역 응답을 보였다. 질 sIgA는 LT-B와 약간 차이가 나타났지만, 전반적으로 낮은 면역응답을 보인 반면에, fecal sIgA는 LT-B보다 높은 면역 응답을 보였다. 독력 살모넬라에 대한 보호효과는 대조구보다 30% 높은 수치를 나타내었고, LT-B와 유사한 결과를 보였다. 이상의 결과로 볼 때, 살모넬라 복합균주는 면역보강제 LT-B를 대체할 수 있는 역할을 수행하는 것으로 추정된다. Ghost cells have been recognized as eliciting humoral and cell-mediated immune responses and have also been predicted to play a role as an immune adjuvant. In this study, we used the intramuscular (IM) route to inject BALB/c mice with four vaccine groups constructed from Salmonella typhimurium ghost (STG) cells originating from different virulent strains and complex STG groups instead of heat-labile toxin (LT)-B, a type of adjuvant. Although the complex STG groups exhibited a response after a short delay, the groups showed final total IgG levels similar to those of the LT-B group, which encodes LT-B from pMMP300. The IgG1 response to the χ3339 group was the highest response at 6 weeks, whereas IgG2a responses to the χ3339 and JOL389 groups were higher at 6 and 8 weeks compared to those of the LT-B group. The response of vaginal sIgA to the LT-B group was generally higher than that of the other groups, whereas fecal sIgA to the LT-B group exhibited lower responses. Protection to virulent S. typhimurium in all groups was above 80%, which was similar to the LT-B group. Taken together, we suggest that STG complex groups can be used as an immune adjuvant instead of LT-B.

Signals of MLCK and ROCK Pathways Triggered via Lymphotoxin β Receptor are Involved in Stress Fiber Change of Fibroblastic Reticular Cells

Dae Sik Kim(김대식),Jong-Hwan Lee(이종환) 한국생명과학회 2019 생명과학회지 Vol.29 No.2

Lymphotoxin β receptor (LTβR)는 TNF 계열로 림프조직의 미세구조와 기관형성에 중요한 역할을 한다. MLCK와 ROCK는 세포의 stress fiber 형성조절에 관여하는 주요 신호전달자이다. Fibroblastic reticular cell (FRC)에서 LTβR 자극을 통한 이런 신호전달자들의 관련성을 알아보기 위해 ML-7 (MLCK 저해제)이 사용되었다. ML7 처리된 FRC에서 SF가 완전히 파괴되었고 anti-LTβR antibody 처리 세포와 유사하게 ML7 처리 FRC에서 응축된 세포형태를 관찰 할 수 있었다. Y27632로 ROCK를 저해 했을 때 FRC의 액틴 세포골격과 세포형태 변화가 유도 되었다. FRC에서 p-MLC가 액틴과 함께 SF 구성성분을 이루었다. FRC세포 추출물로 Rho-guanosine diphosphate (GDP)/guanosine triphosphate (GTP) 교환활성을 확인했다. Agonistic anti-LTβR antibody로 LTβR을 자극 했을 때 Rho-GDP/GTP 교환활성이 크게 감소했다. MLCK 저해처럼 LTβR 자극은 MLC의 인산화를 감소시켰다. Agonistic anti-LTβR antibody-treated FRC에서 세포골격 구성요소인 세포막과 세포골격 링커 역할을 하는 p-ezrin의 인산화는 감소 되었고 b- actin, 그리고 tubulin 발현도 줄었다. 이런 결과는 FRC의 LTβR 신호전달을 통한 SF 조절에는 MLCK와 ROCK가 관여하고 있다는 것을 알 수 있었다. Lymphotoxin β receptor (LTβR), a member of the tumor necrosis factor receptor family, plays an important role in lymphoid tissue’s architecture and organogenesis. In contrast, MLCK and ROCK play critical roles in the regulation of stress fiber (SF) formation in cells. To determine whether LTβR stimulation in fibroblastic reticular cells (FRCs) is involved in these signaling pathways, myosin light chain kinase inhibitor-7 (ML-7) was used to inhibit them. ML7-treated FRCs completely blocked SFs and showed retraction and shrinkage processes comparable to those observed in agonistic anti-LTβR antibody-treated cells. The inhibition of ROCK activity with Y27632-induced changes in actin cytoskeleton organization and cell morphology in FRCs. Actin bundles rearranged into SFs, and phospho-myosin light chain (p-MLC) co-localized in FRCs. We checked the level of Rho-guanosine diphosphate (Rho-GDP)/guanosine triphosphate (GTP) exchange activity using FRC lysate. When LTβR was stimulated with agonistic anti-LTβR antibodies, Rho-GDP/GTP exchange activity was markedly reduced. Regarding LTβR signaling with a focus on MLCK inhibition, we showed that the phosphorylation of MLCs was reduced by LTβR stimulation in FRCs. Cytoskeleton components, such as tubulin, b-actin, and phospho-ezrin proteins acting as membrane-cytoskeleton linkers, were produced in de-phosphorylation, and they reduced expression in agonistic anti-LTβR antibody-treated FRCs. Collectively, the results suggested that MLCK and ROCK were simultaneously responsible for SF regulation triggered by LTβ R signaling in FRCs.

Alteration of Stress Fiber in Fibroblastic Reticular Cells via Lymphotoxin β Receptor Stimulation is Associated with Myosin

Min Hwan Kim(김민환),Yeon Hee Kim(김연희),Woobong Choi(최우봉),Jong-Hwan Lee(이종환) 한국생명과학회 2015 생명과학회지 Vol.25 No.5

Stress fiber (SF) 변화는 세포외부의 결합인자와 세포 수용체와 결합후 리모델링을 위해 액틴골격에 신호를 전달하며 일어난다. 이 연관은 결합장소에서 기계적 활동과 신호전달활동을 조절하는 다양한 스케폴드들과 신호전달자에 의해 매게된다. Heterotrimeric transmembrane lymphotoxin α1β2 (LTα1β2)는 용해성 homotrimeric LTα를 포함하는 tumor necrosis factor (TNF) 계로 림프조직을 구성하는데 중요한 역할을 한다. LTα1β2와 LTβR의 결합은 fibroblastic reticular cell (FRC)에서 신호전달을 촉발한다. Agonistic anti-LTβR antibody 단독 혹은 LTα 그리고 TNFα의 조합으로 LTβR 자극은 세포의 액틴과 형태적 변화를 보았다. Agonistic anti-LTβR antibody의 FRC에서 작용을 통한 세포골격 재배열이 myosin과의 관련성을 확인하기위해 myosin light chain kinase (MLCK)의 저해제인 ML-7과 myosin light chains (MLC)와 myosin phosphatase target subunit 1 (MYPT1)의 인산화에 대한 효과를 확인하였다. MLCK 저해는 액틴 세포골격 재배열과 세포형태 변화를 유도하였다. 또한, MLC와 MYPT1인산화가 LTβR 자극에 의해 줄어드는 것을 확인하였다. DNA chip 분석은 myosin and actin 구성선분이 전사체 수준에서도 줄어드는 것을 보였다. 결론적으로 LTβR 자극은 FRC에서 SF변화는 myosin과 관련되어 있다는 것을 제시한다. Stress fiber (SF) alteration is mediated by cellular receptors, which, upon interaction with the extracellular counterpart, signal to the actin cytoskeleton for remodeling. This association is mediated by a variety of scaffold and signaling factors, which control the mechanical and signaling activities of the interaction site. The heterotrimeric transmembrane lymphotoxin α1β2 (LTα1β2), a member of the tumor necrosis factor (TNF) family of cytokines, including soluble homotrimeric lymphotoxin (LTα), plays an important role in lymphoid tissue architecture. Ligation between LTα1β2 and the lymphotoxin β receptor (LTβR) activates signal-cascade in fibroblastic reticular cells (FRCs). We found LTβR stimulation using an agonistic anti-LTβR antibody alone or combined with LTα or TNFα induced changes in the actin and plasticity of cells. To clarify the involvement of myosin underlying the alteration, we analyzed the effect of myosin light chain kinase (MLCK) with an MLCK inhibitor (ML7), the phosphorylation level of myosin light chains (MLC), and the level of phospho-myosin phosphatase target subunit 1 (MYPT1) after treatment with an agonistic anti-LTβR antibody for cytoskeleton reorganization in FRCs. The inhibition of MLCK activity induced changes in the actin cytoskeleton organization and cell morphology in FRC. In addition, we showed the phosphorylation of MLC and MYPT1 was reduced by LTβR stimulation in cells. A DNA chip revealed the LTβR stimulation of FRC down-regulated transcripts of myosin and actin components. Collectively, these results suggest LTβR stimulation is linked to myosin regarding SF alteration in FRC.

Lymphotoxin β Receptor Stimulation Is Linked to MLCK Activity and Suppresses Stress Fiber Formation in Agonistic Anti-LTβR Antibody-stimulated Fibroblastic Reticular Cells

Min Hwan Kim(김민환),Jong-Hwan Lee(이종환) 한국생명과학회 2017 생명과학회지 Vol.27 No.10

종양괴사인자 수용체 일종인 Lymphotoxin β receptor (LTβR)은 림프 구조와 기관 형성에 중요한 역학을 한다. 우리는 fibroblastic reticular cell (FRC)에서 agonistic anti-LTβR antibody로 LTβR을 자극하면 stress fiber (SF)에 변화가 생긴다는 것을 알았다. MLCK와 ROCK는 세포에서 SF 형성 기여에 중요한 역할을 한다. 본 연구는 MLCK 저해에 초점을 맞추어 LTβR 신호 전달은 SF 조절로 항섬유화 효과에 대하여 조사하였다. SF 변화에 대한 LTβR의 기능 조사를 위해 agonistic anti-LTβR antibody로 처리된 FRC와 세포 추출물을 이용하여 immunoblot, fluorescence assay와 Rho-guanosine diphosphate (GDP)/guanosine triphosphate (GTP) exchange 활성 분석법으로 분석하였다. 세포막과 세포골격 연결자 ezrin은 agonistic anti-LTβR antibody 처리된 FRC에서 완전히 탈인사화가 유도되었다. Actomysoisn에 의한 SF를 확인하였고 인산화 myosin light chain (p-MLC)인 함께 co-localization 되는 것도 확인하였다. ML7 처리된 FRC에서 agonistic anti-LTβR antibody 처리된 세포에서 관찰되는 유사한 현상인 SF분해, 세포막 응축과 쇠퇴 현상이 나타났다. ROCK 활성저해는 액틴 골격 변화는 유도하였으나 부분적으로 SF가 세포에 남아 있었다. 반면, ML7에 의한 MLCK저해는 SF를 완전히 분해하였다. 또한, LTβR 자극은 MLC 인산화를 완전히 억제하였지만, Rho-GDP/GTP exchange 활성변화에서는 감소는 되었으나 활성이 완전히 없어지지는 않았다. 결론적으로 이런 결과들은 FRC에서 LTβR신호전달을 통해 유도되는 SF 조절에는 MLCK가 보다 더 강력한 역할을 한다는 것을 제시하고 있다. The lymphotoxin β receptor (LTβR), a member of the tumor necrosis factor receptor family, plays an important role in lymphoid tissue’s architecture and organogenesis. We found that LTβR stimulation induced changes in stress fibers (SFs) in fibroblastic reticular cells (FRCs). MLCK and ROCK play critical roles in the regulation of SF formation in cells. The present study was performed to investigate the antifibrotic effects on SF regulation of LTβR signaling, with a focus on MLCK inhibition. The effect of LTβR on the SF change was analyzed using immunoblot and fluorescence assays and agonistic anti-LTβR antibody-treated FRCs. In addition, we checked the level of Rho-guanosine diphosphate (GDP)/guanosine triphosphate (GTP) exchange activity with FRC lysate. Phospho-ezrin proteins acting as membrane-cytoskeleton linkers completely de-phosphorylated in agonistic anti-LTβR antibody-treated FRCs. The actin bundles rearranged into SFs, where phospho-myosin light chain (p-MLC) co-localized in FRCs. ML7-treated FRCs completely blocked SFs and showed retraction and shrinkage processes comparable to those observed in agonistic anti-LTβR antibody-treated cells. Inhibition of ROCK activity induced changes in the actin cytoskeleton organization; however, some SFs remained in the cells, while they were completely disrupted by MLCK inhibition with ML7. We showed that the phosphorylation of MLC was completely abolished with LTβR stimulation in FRCs. When LTβR was stimulated with the agonistic anti-LTβR antibody, the Rho-GDP/GTP exchange activity was reduced, however, the activity was not completely abolished. Collectively, the results illustrated that MLCK was potently responsible for the SF regulation triggered via LTβR signaling in FRCs.

LT협동학습에 기초한 미술활동이 유아의 또래관계 및 공감능력에 미치는 영향

김지희,최일선 인하대학교 교육연구소 2020 교육문화연구 Vol.26 No.1

The purpose of this study is to investigate the effect of art activities based on the LT cooperative learning on young children's peer relations and empathy ability. The subjects were 20 five-years-old children from S kindergarten as experimental group, and 20 five-years-old children from D kindergarten as comparison group in G city, Gyeonggi province. The children in the experimental group performed art activities based on the LT cooperative learning and the children in the comparison group performed individual art activities. The collected data were analyzed using SPSS 20.0 program. The mean and standard deviation were calculated, and ANCOVA were conducted. The results of this study are as follows. First, there was a statistically significant difference in the peer relations between the experimental group and the as comparison group, which performed art activities based on the LT cooperative learning. Also, the experimental group showed statistically significant differences in cooperation, understanding of others, independence and peer relationship interaction, which are sub-components of peer relations. Second, there was a statistically significant difference in empathy ability between experimental group and as comparison group which performed art activities based on LT cooperative learning. In addition, the experimental group showed statistically significant differences in cognitive empathy, emotional empathy and social skill, which are sub-components of empathy ability. The results of this study suggest that the artistic activity based on the LT cooperative learning in early childhood education can positively affect young children's peer relations and empathy ability. 본 연구의 목적은 LT협동학습에 기초한 미술활동이 유아의 또래관계 및 공감능력에 어떠한 영향을 미치는가를알아보는 것이다. 본 연구의 대상은 경기도 G시에 소재한 S초등학교 병설유치원 만 5세반 유아 20명과 D초등학교병설유치원 만 5세반 유아 20명을 대상으로 하였다. 본 연구에서 실험집단은 LT협동학습에 기초한 미술활동을, 비교집단은 생활주제별 개별 미술활동을 실시하였다. 수집된 자료는 평균과 표준편차를 산출하였으며, 집단 간의 차이를알아보기 위하여 ANCOVA를 실시하였다. 이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, LT협동학습에 기초한미술활동을 실시한 실험집단과 비교집단의 또래관계 검사를 한 결과 또래관계에서 통계적으로 유의미한 차이가나타났으며, 하위영역인 협동성, 타인이해성, 자주성 및 또래관계 상호작용에서도 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, LT협동학습에 기초한 미술활동을 실시한 실험집단과 비교집단에게 공감능력 검사를 한 결과 공감능력에서통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 또한 하위영역인 인지적 공감, 정서적 공감 및 사회적 기술에서도 통계적으로유의미한 차이가 나타났다. 이는 유아교육현장에서 LT협동학습에 기초한 미술활동이 유아의 또래관계 및 공감능력에긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.

그림책을 활용한 LT협동학습이 유아의 셀프리더십과 창의성에 미치는 영향

김지희 ( Ji Hee Kim ),장영숙 ( Young Sook Jang ) 서울敎育大學校 初等敎育硏究所 2012 한국초등교육 Vol.23 No.4

본 연구의 목적은 그림책을 활용한 LT협동학습이 유아의 셀프리더십과 창의성에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 본 연구를 위해 실험집단 유아 25명에게 8주 동안 매주 2회 총 16회에 걸쳐 그림책을 활용한 LT협동학습을 실시하였고, 통제집단의 유아 25명에게는 개별학습을 실시하였다. 본 연구에서 밝혀진 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 LT협동학습을 실시한 결과 실험집단의 유아가 통제집단의 유아보다 셀프리더십 전체와 하위 요인인 행동전략, 보상전략, 사고전략에서 모두 높은 점수를 나타냈으며 이는 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 즉, 그림책을 활용한 LT협동학습이 유아들의 셀프리더십 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 그림책을 활용한 LT협동학습을 실시한 결과 실험집단의 유아가 통제집단의 유아보다 창의성의 전체와 하위 요인인 유창성, 융통성, 독창성, 상상력에서 모두 높은 점수를 나타냈으며 이는 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 즉, 그림책을 활용한 LT협동학습이 유아들의 창의성 신장에 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to examine the effects of LT cooperative learning using picture books on children`s elf-leadership and creativity. The subjects of this study were 50 five-year-old children who were sampled from a kindergarten in Incheon. The children were assigned in two groups: 25 children in the experimental group and 25 children in the control group. Children`s self-leadership was measured by the tool developed by Choi Jayoon(2009). And, K-CCTYC developed by Jeon Kyoungwon(2000) was used to measure children`s creativity. LT cooperative learning using picture books was conducted twice a week, total 16 times for the experimental group, while individual learning with the same contents was performed for the control group. The collected data were analyzed by using SPSS 12.0 program. The results of the study are as follows. First, the experimental group had higher grades than the control group in action strategy, compensation strategy and thinking strategy, which are self-leadership component. The results show that LT cooperative learning using picture books can have positive effects on improving children`s self-leadership. Second, the experimental group scored higher than the control group in fluency, flexibility, creativity, imagination, which are self-leadership component. The findings suggest LT cooperative learning using picture books is helpful for children by improving their creativity.

Control strategy of the lever-type active multiple tuned mass dampers for structures

Li, Chunxiang,Han, Bingkang Techno-Press 2007 Wind and Structures, An International Journal (WAS Vol.10 No.4

The lever-type active multiple tuned mass dampers (LT-AMTMD), consisting of several lever-type active tuned mass dampers (LT-ATMD), is proposed in this paper to attenuate the vibrations of long-span bridges under the excitation directly acting on the structure, rather than through the base. With resorting to the derived analytical-expressions for the dynamic magnification factors of the LT-AMTMD structure system, the performance assessment then is conducted on the LT-AMTMD with the identical stiffness and damping coefficient but unequal mass. Numerical results indicate that the LT-AMTMD with the actuator set at the mass block can provide better effectiveness in reducing the vibrations of long-span bridges compared to the LT-AMTMD with the actuator set at other locations. An appealing feature of the LT-AMTMD with the actuator set at the mass block is that the static stretching of the spring may be freely adjusted in accordance with the practical requirements through changing the location of the support within the viable range while maintaining the same performance (including the same stroke displacement). Likewise, it is shown that the LT-AMTMD with the actuator set at the mass block can further ameliorate the performance of the lever-type multiple tuned mass dampers (LT-MTMD) and has higher effectiveness than a single lever-type active tuned mass damper (LT-ATMD). Therefore, the LT-AMTMD with the actuator set at the mass block may be a better means of suppressing the vibrations of long-span bridges with the consequence of not requiring the large static stretching of the spring and possessing a desirable robustness.

LT협동학습을 활용한 협동미술활동이 유아의 리더십과 정서지능에 미치는 영향

안초희(Chohee Ahn),이현정(Hyunjung Lee) 협성대학교 교양학연구소 2022 교양학연구 Vol.9 No.2

본 연구는 LT협동학습을 활용한 협동미술활동이 유아의 리더십과 정서지능에 영향을 미치는지 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 I광역시에 소재한 D유치원의 만 5세 유아 50명으로 실험집단 25명과 통제집단 25명으로 구성되었다. 연구대상에게는 각 2주간 사전검사 및 사후검사를 실시하였고, 프로그램 실행은 주 2~3회씩 진행하여 총 10주간에 걸쳐 15차시의 연구를 실행하였다. 실험집단에게 실시한 프로그램은 LT협동학습을 활용한 협동미술활동 프로그램이다. 수집된 자료로 평균과 표준편차를 산출하였으며, 집단 간의 차이를 알아보기 위하여 ANCOVA를 실시하였다. 이에 따른 본 연구의 결과를 살펴보면, 첫째, LT협동학습을 활용한 협동미술활동 프로그램을 실행한 실험집단 유아들의 리더십이 프로그램에 참여하지 않은 통제집단 유아들보다 유의한 차이로 높은 점수를 나타냈다. 둘째, LT협동학습을 활용한 협동미술활동 프로그램을 실행한 실험집단 유아들의 정서지능이 통제집단 유아들보다 통계적으로 유의한 차이로 높은 점수를 나타냈다. 이는 유아교육현장에서 LT협동학습을 활용한 협동미술활동이 유아의 리더십과 정서지능에 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. The purpose of this study is to investigate the effects of cooperative art activities using LT(Learning Together) cooperative learning on infant's leadership and emotional intelligence. Subjects are 50 five-year-old infants; of these, 25 formed the experimental group and 25 formed the control group from D kindergarten, in I metropolitan city. The experiment was performed in 15sessions – two or three times a week and, in order to test the effectiveness of the program, a covariance analysis was conducted and analyzed. The results of this study are as follows. First, in terms of the effects of cooperative art activities using LT cooperative learning on infant's leadership, the experimental group showed improvement compared to the control group. In particular, among the sub-factors of infant's leadership, there were statistically significant improvements in challenge and self-confidence, respect for others, self-management, and problem solving ability. Second, in terms of the effects of cooperative art activities using LT cooperative learning on infant's emotional intelligence, the experimental group showed improvement compared to the control group. In particular, among the sub-factors of infant's emotional intelligence, there were statistically significant improvements in utilization of emotion, appraisal and expression of others' emotion, appraisal and expression of self emotion, regulation of emotion, handling of the relationship with teacher, and handling of the relationship with peers. Thus, it is important to provide opportunities for experiencing cooperative art activities, using cooperative art activity programs based on LT cooperative learning.

갑상선기능저하증의 기능의학적 치료

박춘묵(Chun-Muk Park) 대한기능의학회 2023 Journal of Korean Institute for Functional Medicin Vol.6 No.2

갑상선기능검사에 이용되는 immunoassay 검사법은 LC-MS/MS 대비 검사 오류가 있다는 점을 인지하고, 환자의 임상 증상이나 투약력도 고려해서 결과를 판정해야 한다. 갑상선기능저하증의 표준 치료는 LT4이며, 심혈관질환, 연령, 임신 등을 고려하여 치료한다. LT4 치료 후에도 증상이 충분히 개선되지 않는 일부환자의 경우 deiodinase나 갑상선호르몬 수송체의 유전적 변이나 갑성선호르몬에 내성이 있는 경우와 더불어 T4에서 T3의 말초변환 장애 및 기타 다른 질병에 대한 가능성도 고려해야 하겠다. LT4에 반응이 없는 환자 중 일부는 LT3 단독 제제, LT4와 LT3 복합 제제, DTE에 증상 개선을 보였다. T3는 미토콘드리아 생합성을 유도하므로 만성 피로나 심근 경색 후 치료 등에 있어서 LT3가 긍정적일 가능성이 있다. 하지만 미토콘드리아 대사 항진에 따른 산화 손상 가능성도 있으므로 LT3의 보충 시작 시기와 용량 조절에 대해서는 추가적인 연구가 필요하겠다. 환자의 개별적인 영양 또는 해독 치료 및 기능의학적 5R 치료는 갑상선호르몬의 흡수나 대사에 영향을 미칠 수 있으므로 LT3가 포함된 제제의 사용과 더불어 기능의학을 이용한 평가 및 치료에 대해 추가적인 연구가 필요하겠다. Hypothyroidism is a condition in which the thyroid gland does not produce enough thyroid hormones to maintain normal physical activity. Common causes include autoimmune diseases such as Hashimoto's thyroiditis, surgical removal of the thyroid gland, and radiation therapy. It presents with a variety of clinical symptoms, including dry skin, puffiness, intolerance to cold, slowed thinking, and weight gain. However, there are patients who do not show sufficient symptom improvement with LT4 (levothyroxine) alone, the standard treatment for hypothyroidism. As our understanding of thyroid physiology advances, the reasons for discomfort during LT4 monotherapy are becoming clear, including problems with peripheral conversion of T4 (thyroxine) to T3 (triiodothyronine), genetic mutations in deiodinase and thyroid hormone transporter, and thyroid hormones resistance has been studied. In this article, we will look into the characteristics of each thyroid hormone preparation, conventional treatment on hypothyroidism, and thyroid physiology, and present the necessity of LT3 (liothyronine) and functional medicine approach and treatment when treating patients who do not improve with LT4 treatment alone.