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        우즈베키스탄 한인들의 장기적 발전 및 정신적 부흥방안

        류드밀라 한국외국어대학교 역사문화연구소 2000 역사문화연구 Vol.13 No.-

        푸쉬킨에게 있어서 인간과 인간의 운명은 가장 고귀하게 그려지고 있다. 작가에게 있어서 평범한 인물인 에브게니의 운명과 그의 개인적 행복 또한 표트르 1세의 그것처럼 위대한 것이었으며, 에브게니는 표트르에게 도전을 하였고, 그의 폭동은 사회적 무관심으로 야기되었다. 이 작은 예를 통해서 작가는 위대한 건설자인 ‘절대자’에게 있어서도 ‘전체의 행복 달성은 어떠한 상황에서도 개인의 고통을 대가로 할 수 없다14)” 는 것을 보여주고 있다. 왜냐하면 개인의 고통은 불가피하게 전체에게 돌아오기 때문이다. 이상과 같이 오늘날 우주베키스탄의 한인들에게 있어서 중요한 과제이자 당면한 요구사항은 우즈벡어의 습득과 정신적, 민족적, 국제적, 종교적 가치에 대한 최상의 인식을 통한 정신적인 부흥이며, 모국과의 관계를 확대하고 그 역사와 언어, 문화를 이해하는 것이다. 이런 과제의 성공적인 해결을 위해 우주베키스탄 당국은 소수민족들의 삶을 정립하는 문제에 당연한 관심을 기울여야 하며, 소수민족의 개혁과정에 대한 적극적인 참여와 개인적인 향상에 의미를 부여하는 것이 매우 중요하다고 본다. 이외에도 타쉬켄트 교육원 내에서 한국어 뿐만 아니라 영어영역의 자격있는 통역요원을 양성하고, 교육원을 기반으로 해서 한국 학자들과 교육자들의 힘으로 교사 연수를 실시함으로써 한국 교육원의 지위를 높이는 일이 요구된다. 현존하는 언어 교육센터 내에 학과 차원에서 한국사 반을 도입하는 것도 상당히 중요한데, 가령 대부분의 한인들이 어느정도 단군신화에 대해 알고는 있지만 한국의 현재와 과거의 삶에 관해서는 거의 모르고 있기 때문이다. 또한 한인들은 자신의 강제이주에 관해서나 혹은 조상들의 전투와 노동의 공적에 관해서 모르고 있다. 이와 관련해서 한국과 중앙아시아의 역사학자들의 교류가 진행되고, 한국어 뿐만 아니라 한국의 역사와 예술분야의 경시대회 및 콩쿨대회를 실시하는 것이 중요하다. 이외에도 한인들이 민족의 시가를 접하고 이해하고, 관습과 의식, 제례 및 음식문화에 대한 관념을 지니게 하며, 한국의 예술과 문학, 회화 및 음악 등을 접하고 이해하게 하는 것도 무시될 수 없는 부분이다. 우주베키스탄의 일부 대학에 개설된 한국어과에 기반을 두고 ‘한구사’ 반을 운용하는 것도 고려해 볼만한 점이다. 양자간의 협력부문에는 보완이 요구되는 면들이 있다. 교사들의 한국연수체계를 약간 수정했으면 하는 바람이다. 즉 교사들의 수를 줄이는 대신 각급 학교의 총장 내지는 교장과 교육자들, 경시대회에서 입상한 학생들과 한국문화와 언어 발전에 실제적인 도움을 줄 수 있는 현지 고위층 인사들을 포함시키는 것이다. 아울러 한국과 우주베키스탄 학자들간의 학문적인 협력관계도 확대시키고, 민족의 정신적 가치들을 발현하고 증대시키기 위한 공동연구를 실시하는 것이 요구되고 있다. 이 모든 것은 한인들이 어려운 시기를 지탱해 나갈 수 있도록 해줄 것이고, 우주베키스탄의 번영을 위해 중요한 공헌을 할 것이며, 한인들의 타고난 근면성과 지혜, 선한 품성으로 민족의 위대함을 확고히 하고, 세계 속에서 당당한 위치를 차지할 수 있도록 이바지하는 동력이 될 것이다.

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