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      • SCOPUSKCI등재

        피스톤계 마찰 측정 장치 개발

        하경표,김중수,조명래,오대윤,Ha, Gyeong-Pyo,Kim, Jung-Su,Jo, Myeong-Rae,O, Dae-Yun 대한기계학회 2002 大韓機械學會論文集A Vol.26 No.8

        This Paper presents a novel piston friction force measurement system that has characteristics of relieving the Pressure force acting on the upper surface of the liner; the system uses general rubber O-rings for combustion chamber sealing, and does not need special changes to the piston top land. The lower supporter of the floating liner increases stiffness in liner axial direction, and results in the increase of natural frequency. The upper supporter has multi-layer structure designed fer low axial stiffness and high radial stiffness. With the use of the present system, the effects of variation in clearance and piston ring tension were studied.

      • SCOPUSKCI등재

        송출공의 회전이 송출계수와 압력계수에 미치는 영향

        하경표,구남희,고상근,Ha, Kyoung-Pyo,Ku, Nam-Hee,Kauh, S.Ken 대한기계학회 2003 大韓機械學會論文集B Vol.27 No.7

        Pressure coefficient in rotating discharge hole was measured to gain insight into the influence of rotation to the discharge characteristics of rotating discharge hole. Pressure measurements were done by the telemetry system that had been developed by the authors. The telemetry system measures static pressure using piezoresistive pressure sensors. Pressure coefficients in rotating discharge hole were measured in longitudinal direction and circumferential direction with various rotating speed and 3 pressure ratios. From the results, the pressure coefficient, and therefore the discharge coefficient, is known to decrease with the increase of Ro number owing to the increase of flow approaching angle to the discharge hole inlet. However, there exists critical Ro number where the decrease rate of discharge coefficient with the increase of Ro number changes abruptly; flow separation occurs from the discharge hole exit at this critical Ro number. Critical Ro number increases with the increase of length-to-diameter ratio, but the increase is small where the length-to-diameter ratio is higher than 3. The decrease rate of discharge coefficient with the increase of Ro number depends on the pressure recovery at the discharge hole, and the rate is different from each length-to-diameter ratio; it has tendency that the short discharge hole shows higher decrease rate of discharge coefficient.

      • KCI등재
      • KCI등재
      • KCI등재후보

        한·일 특별활동 신교육과정의 비교 연구

        하경표 한국일본교육학회 2010 한국일본교육학연구 Vol.15 No.1

        본 논문의 목적은 일본의 새로운 특별활동 교육과정과 우리나라의 특별활동 교육과정을 비교· 분석하여 우리나라의 특별활동 교육과정의 편성 및 운영에 시사점을 주는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 교육과정의 내용뿐만 아니라 배경, 목표, 운영방법, 평가 등의 준거를 기초로 하여 비교·분석하였다. 이러한 과정을 통하여 돌출된 시사점은 다음과 같다. 첫째, 교과와 교과 외 활동의 연계 부분을 분명히 하여 창의적 체험활동은 재량학습과 특별활동의 연계뿐만 아니라 전체적인 교과와 내용에 포괄적으로 연계 가능한 활동이 되어야 할 것이다. 둘째, 운영면의 문제점을 보완하기 위하여서는 단위학교와 지도교사의 자율권뿐만 아니라 체계적인 인적·물적자원의 지원이 필요하다. 그리고 단위학교와 지도교사는 형식에서 벗어나 실질적으로 창의적 체험활동이 본래의 취지와 목적에 도달할 수 있는 다양한 방법을 연구해야 할 것이다. 셋째, 평가방법의 변화에 의하여 많은 혼란이 예상되지만 이러한 혼란을 최소화 하기위해서는 지속적인 홍보와 함께 학생·학부모·학교현장의 인식변화가 우선 되어야 할 것이다. 특별활동에 대한 인식은 많이 바뀌어 왔고, 상당부분 개선이 되어 왔다고 생각된다. 그리고 경제수준의 향상 등으로 학생들의 관심 및 흥미도 많이 변화하여 다양한 활동을 할 수 있게 되었다. 2009년 개정 교육과정에서 교과 외 영역의 재량학습과 특별활동이 통합되어 창의적 체험활동으로 개정되었고 평가의 방법에도 상당한 변화를 가져왔다. 학생· 학부모·학교현장에서는 많은 혼란이 예상되지만 창의적 체험활동이 본래의 취지를 살리고 목적을 달성하기 위해서는 교육과정 자체에서도 목표를 보다 구체화하고 각 단위학교와 담임교사가 이러한 목표에 도달할 수 있는 방법을 다양하게 시도할 수 있도록 보다 많은 자율권을 주고 시설 및 자원을 지원하는 것이 필요하며 학교현장에서는 학생들의 자율적인 참여를 유도할 수 있는 다양한 접근이 이루어져야할 것이다.

      • SCOPUSKCI등재

        길이 대 직경 비와 입구 모서리 반경에 따른 회전 오리피스의 송출 특성

        하경표,강세원,고상근,Ha, Kyoung-Pyo,Kang, Se-Won,Kauh, Sang-Ken 대한기계학회 2000 大韓機械學會論文集B Vol.24 No.7

        The effect of rotation on the discharge coefficient of orifices with various length-to-diameter ratios and two different inlet corner radii was studied. Length-to-diameter ratios of the orifices range from 0.2 to 10, while the inlet shapes are square edged, or round edges of radius-to-diameter ratio of 0.5. From the experiment, we found that rotational discharge coefficient and Rotation number, when based on ideal exit velocity of the orifice considering momentum transfer from the rotor, describe the effect of rotation very well. In this study, the discharge coefficients of rotating orifices are shown to behave similar to those of the well-known non-rotating orifices. For both rotating and non-rotating orifices, the discharge coefficients increase with the length-to-diameter ratio until a maximum is reached. The flow reattachments in the relatively short orifices are responsible for the increase. The coefficient then decreases with the length-to-diameter ratio due to the friction loss along the orifice bore. The length-to-diameter ratio that yields maximum discharge coefficient, however, increases with the Rotation number because the increased flow-approaching angle requires larger length-to-diameter ratio for complete reattachment. The length-to-diameter ratio for complete reattachment is shorter for round edged orifices than that of square edged orifices by about a unit length-to-diameter ratio.

      • KCI등재후보

        일본에 있어서 교육기본법개정의 의미와 전망

        하경표 한국일본교육학회 2007 한국일본교육학연구 Vol.11 No.2

        제정 후 60년간 유지된 일본의 교육기본법이 작년에 개정 되었다. 본 논문은 일본의 교육기본 법개정이 가지는 의미를 파악하고 교육에 관련된 변화를 예측하는 것을 목적으로 하였다. 패전 후 일본은 전쟁의 책임을 ‘교육’에 두고 이러한 교육에 대한 반성에서 교육기본법을 제정하고 교 육개혁을 추진하였다. 하지만 개정된 교육기본법은 ‘애국심’의 육성을 포함한 20여개의 덕목을 나 열하여, 패전 전의 ‘교육칙어’를 연상하게 한다. 내용에 있어서도 일본 우익의 주장들이 반영되고, 安倍내각의 교육관이 잘 표현된 교육기본법으로 재탄생하였다. 이것은 국가의 교육 통제를 용이 하게 만든 것으로 해석 할 수 있고, 아직 확정되지 않은 교육관련3법안은 이러한 정부의 움직임 을 반영하여 개정 될 것이다. 개정된 교육기본법의 적용에 따라 일본의 교육은 국가의 교육개입 이 본격화 되고, 국가통제는 더욱 강화 될 것으로 전망된다.

      • KCI등재후보

        전문대학에서의 학사학위 수여제도에 관한연구 - 일본의 사례를 중심으로 -

        하경표 한국일본교육학회 2007 한국일본교육학연구 Vol.12 No.1

        본 논문은 전문대학에서의 학사학위 수여 제도에 관하여 일본의 사례를 중심으로 분석하여 2008학년도 도입을 눈앞에 두고 있는 우리나라의 전문대학에서의 학사학위 전공심화과정제도에 대한 방향을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 전문대학에서의 학사학위 전공심화과정을 운영하는 목적은 전문대학 졸업자의 계속교육 활성화를 통한 직무능력제고, 실무와 현장 중심으로 구성되 는 직업중심의 학위취득, 산업체의 요구에 부응하는 전문대학 교육의 역량강화, 직업교육기관으 로서 전문대학의 위상제고 등의 목적으로 추진되고 있다. 하지만 전문대학에서의 학사학위 수여 에는 교육의 질의 보장이라는 문제점을 안고 있다. 1992년부터 단기고등교육기관에서의 학사학위 수여제도를 실시하고 있는 일본은 우리나라와는 다른 형태로 제도를 운영하고 있다. 전문대학의 수와 학생 수가 격감하고 있는 현실에 비추어 일본의 전문대학 학사학위수여제도는 별도의 수여 기구를 통한 교육의 질을 보장하고 개별화된 학사학위과정을 운영하고 있다고 할 수 있다. 우리 나라의 경우에도 이 제도가 활성화 된다면 평생교육체제의 지원과 고등교육의 기회 균등이라는 관점에서 중요한 역할을 할 것으로 전망된다.

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