http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
정현희(Jeong, HyunHee),오선진(Oh, SunJin) 한국열린유아교육학회 2017 열린유아교육연구 Vol.22 No.4
본 연구의 목적은 부모-교사 협력, 부모 역할 만족도, 부부관계 갈등이 영아의 어린이집 적응에 미치는 영향을 살펴봄으로써 영아의 어린이집 적응에 영향을 미치는 주요변인들을 알아보는 데 있다. 어린이집 14곳에 재원 중인 만 0~2세 영아의 어머니와 영아의 담당교사를 대상으로 분석하였다. 부모-교사 협력, 부모 역할 만족도, 부부관계 갈등에 관한 질문지는 영아의 어머니가 작성하였고, 영아의 어린이집 적응 능력의 측정은 영아의 담임교사에 의해 이루어졌다. 회수된 218부의 설문지 중 무응답이 많거나 같은 번호 응답을 중복 체크한 14부를 제외하고 총 204부의 설문지를 최종 분석에 사용하였다. 본 연구결과에 의하면 부모-교사 협력의 하위 변인 중에서 부모 교사 간의 상호관계 변인이 영아의 어린이집 적응 능력에 유의미한 정(+)의 영향(β=.25, p<.05)을 미치는 것으로 나타났고, 부모 역할 만족도 하위 변인 중에서 부모의 일반 만족도가 영아의 어린이집 적응 능력에 유의미한 정(+)의 영향(β=.34, p<.01)을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to examine the effect of parent-teacher cooperation, parental role satisfaction, and conflict of marital relationship on infant’s adjustment to daycare centers. For the purpose of this study, mothers of children registered at 14 daycare centers between the age of 0 and 2 and their teachers were selected for analysis. According to the results of hierarchical multiple regression analysis, general satisfaction in parental role satisfaction and mutual relationship in parent-teacher cooperation had a significant positive effect on infant’s adjustment to daycare centers, but conflict of marital relationship did not have any significant effect on infant’s adjustment. Based on these results of this study, mother’s general satisfaction in parental role and reciprocal relationship between parent and teachers would be the vital factor in order to improve infant’s adjustment to daycare centers.
사용자 경험 디자인을 통해 개선된 스마트 도슨트가 사용자 관람 행태에 미치는 영향에 관한 연구
장준영(Junyoung Jang),정다영(Da Young Jeong),정현희(Hyunhee Jung),배상민(Sangmin Bae),조준동(Jundong Cho) 한국HCI학회 2017 한국HCI학회 학술대회 Vol.2017 No.2
현대의 통신 기술과 스마트폰의 보급은 기존 박물관의 역할인 자연, 문화유산 수집, 보존, 연구, 전시 및 교육을 넘어 광범위한 기능을 하는 장소로 거듭나고 있다. 역할이 확대된 박물관에서 가장 중요한 요소는 관람객과의 커뮤니케이션이다. 현재 많은 박물관에서 커뮤니케이션을 도와주는 디바이스와 콘텐츠를 만들어나가는 추세이다. 하지만 기존의 형태인 단순정보 전달에서 벗어나지 못하고 있어 기존의 문제점을 해결하지 못하고 있으며, 사용률 또한 급격하게 낮아지고 있다. 이에 본 연구에서는 사용자 경험디자인을 사용해 관람객의 관람 행태에서 도출되는 Needs 와 Pain Points 를 도출 및 반영하여 현재의 문제점을 극복하고, 관람을 도와주는 스마트 도슨트의 사용률을 높을 수 있도록 관람객에 최적화된 스마트 도슨트를 제안하고자 한다.