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- 저자 : 방승호(Seungho Bang) (검색결과 2 건)
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부모-자녀세대의 e스포츠교육 경험에 관한 질적연구: ‘온라인 롤(LOL)게임학교’의 의미를 중심으로
김영선(Youngseon Kim),방승호(Seungho Bang),황옥철(Okchul Hwang) 한국스포츠교육학회 2021 한국스포츠교육학회지 Vol.28 No.4
코로나19 팬데믹의 상황 하에 서울특별시교육청 학생교육원에서는 2021년 3월부터 7월까지 ‘세상에서 제일 큰 학교: 온라인 롤(LOL)게임 학교’를 시행하였다. 본 연구의 목적은 이 학교에 참여한 부모-자녀세대를 중심으로 게임 및 e스포츠를 둘러싼 일상적 갈등경험과 e스포츠교육 경험을 살펴보고, e스포츠교육의 의미를 탐색하는 데 있다. 한국 사회에서 e스포츠와 세대차이의 문제가 대두되면서 e스포츠교육에 대한 필요성을 강조하는 선행연구들이 있었지만, 대부분 필요성을 언급하는 지점에 머물러 있었다. 따라서 본 연구에서는 우선 e스포츠교육에 대한 선행연구들과 ‘온라인 롤(LOL)게임학교’ 내용을 검토하고, 둘째, ‘온라인 롤 게임 학교’ 참가한 부모-자녀들을 대상으로 참여관찰과 심층인터뷰를 통한 질적연구를 통하여 게임을 둘러싼 부모-자녀의 일상적인 갈등 양상을 살펴보고, 이들의 e스포츠교육에 대한 경험의 특성을 살펴보았다. 셋째, 이러한 경험을 기반으로 e스포츠교육에 포함되어야 할 의미들을 탐색하였다. 부모-자녀의 갈등 양상은 개인적 차원의 문제가 아닌 사회적 차원의 문제이다. 즉 e스포츠교육은 학교와 가정의 공간을 넘어서 디지털 사회의 보다 넓은 영역에서 확대되어야 할 사안이다. 이러한 측면에서 ‘온라인 롤 게임학교’는 다양한 분야의 교사 및 전문가의 노력, 다양한 학교의 학생 참여, 그리고 자녀에 대한 부모의 관심과 지지를 통하여 가능하였으며, e스포츠 교육의 안전성, 공정성, 공공성의 의미를 알려준 사례가 되었다. Under the COVID-19 pandemic, the Seoul Metropolitan Office of Education"s Student Education Center held "The World"s Largest School: Online LOL(League of Legend) Game School" from March to July 2021. The purpose of this study is to explore the daily conflicts surrounding games and eSports and eSports education experiences, focusing on the parents-child generation who participated in ‘Online LOL Game School’. Based on this, it is to explore the meaning of eSports education. As the issue of eSports and generation gap emerged in Korean society, there were prior studies emphasizing the need for eSorts education, but most of them remained at the point of mentioning the need. Therefore, in this study, first, previous studies on eSports education and the contents of "Online LOL Game School" were reviewed. Second, through qualitative research through participation observation and in-depth interviews with parents and children who participated in the ‘Online LOL Game School’, we examined the daily conflicts between parents and children over the game and examined the characteristics of their experience in eSports education. Third, based on this experience, the meanings to be included in eSports education were explored. The aspect of conflict between parents and children is not an individual issue but a social one. In other words, eSports education is an issue that should be extended beyond the space of schools and homes to a wider area of the digital society. In this respect, the ‘Online LOL Game School’ was achieved through the efforts of teachers and experts in various fields, student participation in various schools, and parental interest and support for their children. This attempt became an example of the meaning of safety, fairness, and publicness of eSports education.
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청소년 게임 과몰입 해소를 위한 e-스포츠 온라인 수련활동 프로그램 효과성 연구 : ‘온라인 롤(League of Legends: LoL) 게임학교’를 중심으로
최정혜(Junghye Fran Choi),방승호(Seungho Bang) 한국게임학회 2021 한국게임학회 논문지 Vol.21 No.5
본 연구는 청소년 게임 과몰입 해소를 위한 e-스포츠 온라인 수련활동 프로그램인 ‘온라인 롤(League of Legends: LoL) 게임 학교’에 대한 효과성을 조사하였다. 서울시교육청 학생교육원에서 주관한 온라인 롤 게임학교는 e-스포츠게임을 전문적으로 배울 수 있는 다양한 활동과 관련 진로를 탐색해 볼 수 있는 수련활동이 학생들에게 긍정적인 정서를 제공하였고, 내재적 동기 유발에도 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다. 디지털 환경에 익숙하고 이색적인 경험을 추구하는 Z세대 청소년들에게 e-스포츠 교육 콘텐츠가 건강한 게임 문화를 이해하는데 직접적인 도움이 되고, 자신의 진로와 삶에 대한 건설적인 생각을 할 수 있는 계기를 만드는데 기여할 것으로 전망한다. This study investigated the effectiveness of ‘League of Legends (LoL) game school’, an e-sports online training program for relieving youth game over-flow. The Seoul Metropolitan Office of Education’s Student Education Institute ran the program. Through this study, it was found that various activities to learn an e-sports game professionally and to explore career paths regarding game had positive effects on students’ affections and intrinsic motivation. This study may contribute to helping youth as generation Z understand a healthy game culture.
KCI
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