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미디어 이용에 따른 건강정보 과부하가 건강정보 불신에 미치는 영향
김주미(Kim, Joomi),최정화(Choi, Jounghwa),박동진(Park, Dong-Jin) 한국광고홍보학회 2018 한국광고홍보학보 Vol.20 No.2
최근 과도한 건강정보에의 노출이 미디어 이용자의 건강에 미치는 부정적 영향에 관한 우려가 증가하고 있다. 이에 본 연구는 미디어 유형 및 이용 정도에 따라 건강정보 과부하(구체적으로, 건강정보 과잉과 건강정보 혼동) 양상이 어떻게 다르게 나타나는지, 그리고 이러한 과부하가 건강정보 불신에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 전국 성인 남녀를 대상으로 진행된 온라인 조사 자료(N = 903)를 토대로 경로 분석 및 다중 회귀 분석을 실시하였다. 분석 결과, 미디어 이용 정도는 건강정보 과잉과 건강정보 혼동 모두에 유의한 영향 변인인 것으로 나타났다. 구체적으로는 온라인 매체 이용 정도가 건강정보 과잉 및 혼동에, 인쇄 매체 이용 정도가 혼동에 통계적으로 유의한 영향을 끼치는 것으로 확인되었다. 한편 건강정보 과잉은 건강정보 혼동을 통하여 건강정보 불신에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 국내 미디어 이용자의 건강정보 과부하 유형을 실증적으로 검증함으로써, 이용자의 혼동을 줄일 수 있는 명쾌한 건강정보 제공에 대한 실무적 함의를 제시한다. There have been growing concerns about the negative effects of exposure to excessive health information on the health of media users. Therefore, this study explores how different are the aspects of health information overload (i.e., excessive health information and confusion of health information) depending on the type and usage of the media, and how health information overload influences on distrust of health information. Results from a path analysis and multiple regression analysis supported all of the established hypotheses. In particular, the results revealed that media use influence significantly on both excessive health information and confusion of health information. Confusion of health information significantly mediated the relationship between excessive health information and distrust of health information. Implications of these results for health communication practitioners and media users are discussed.
노인의 인지적 특성을 고려한 건강메시지 디자인 가이드라인 연구
김주미(Joomi Kim),정혜선(Heisawn Jeong) 한국보건교육건강증진학회 2017 보건교육건강증진학회지 Vol.34 No.3
Objectives: Cognitive declines that inevitably come with aging make it difficult for elderly to understand health information and take appropriate actions to treat diseases and manage their health. The goal of this research was to improve health literacy of the elderly, especially those with low education, by designing a health message to accommodate changes due to cognitive declines of the elderly. Methods: A 2×2 experiment examined the effect of message types (i.e., original versus new design message) and educational level (low versus high education). Participants who were at least 65 years old and healthy participated in the study. Results: The new message design resulted in higher comprehension score and faster reading time. The effect of the design was greater with low education group. Less problems were reported with respect to the new design as compared to the original design. Conclusions: The results suggest that we can improve the health literacy of the elderly, especially those with low education, by applying design principles that take into account of the cognitive changes that come with aging. More active application of these design principles will help elderly population to better manage and prevent health problems.