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심리도식치료 프로그램이 대학생의 우울 및 자아존중감에 미치는 효과 – 화상통화 심리도식치료 집단상담을 중심으로 -
권문선(Mun Sun Kwon),최성진(Seong Jin Choi) 경북대학교 사회과학기초자료연구소 2021 연구방법논총 Vol.6 No.3
본 연구는 코로나19 시대에 화상통화 방식으로 실시한 심리도식치료 프로그램이 대학생의 우울 및 자아존중감에 미치는 효과를 검증한 것이다. 연구 참여자는 부산 D대학교 대상으로 2020년 11월 SNS 및 대학홈페이지에 실험 참가 안내문을 보고, 자발적으로 신청한 대상자 중, 무선 표집으로 44명을 선정해 통제집단 15명, 온라인집단 14명, 대면집단 15명으로 무선 할당하였다. 온라인집단은 화상통화 방식으로, 대면집단은 면대면 방식으로 집단상담을 하였고, 통제집단은 무처치 하였다. 프로그램은 총 8회기로 구성되었으며, 매주 1회, 회기 당 60~90분씩 진행하였다. 그리고 우울척도, 자아존중감 척도를 사용하여 사전-사후-추수 검사를 실시하였다. 세 집단 간 동질성 검증은 각 종속 변인의 사전점수를 일원 배치분산분석으로 실시하였고, 연구 문제 검증을 위해 세 집단의 점수를 비교하는 이원 배치 반복측정 분산분석을 실시하였다. 그리고 통제집단, 온라인집단, 대면집단의 사전-사후, 사전-추수, 사후-추수 측정치에 대한 대응표본 t검증을 실시하였다. 분석 결과 프로그램에 참여한 온라인집단과 대면집단 및 통제집단은 자아존중감에서는 효과가 없었으나, 우울은 점수가 유의하게 감소하였고, 추수에도 그 효과가 지속되었다. 심리도식치료 프로그램은 우울에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있다. The purpose of this study is to verify the depression and self-esteem of college students following the implementation of the Covid-19 era Schema therapy program through video conferencing. In November 2020, among the students of Busan D University, who saw the experiment notice on social network platforms and university webssite, and submitted an application, randomly sampled 44 students were randomly assigned to a control group of 15 people, an online group of 14 people and a face-to-face group of 15 people. The online group consulted in a video conferencing method, the face-to-face group consulted in a face-to-face manner, and the control group was untreated. The program consisted of eight sessions, and was held once a week for 60 to 90 minutes per session. Preliminary Pre-Post-F/U tests were performed using depression and self-esteem scales. For Test of Homogeneity of three groups, the pre-scores of each dependent variable were conducted using One-way analysis of variance (One-Way ANOVA), and in order to verify the research questions, the scores of the three groups were compared using Two-way Repeated Measures ANOVA (Two-Way RM ANOVA). Also, Paired Samples t-test was performed on pre-post, pre-F/U, post-F/U measured values of control group, online group and face-to-face groups. As a result, there was no effect on self-esteem in online group, face-to-face group and control groups participating the program, but online group and face-to-face group experienced a significant decrease in depression than control group, and the effect continued during the F/U phase. It can be seen that schema therapy program has a positive effect on depression.
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