대학생이 지각한 부모의 양육태도와 자아강도, 자아정체감과의 관계 = The relationship between perceived parenting styles, ego-strength, and self-identity

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동기에 지각한 부모의 양육방식과 자아강도, 자아정체감과의 관계를 남․여를 구분하여 알아보고자 하였다. 이는 자아강도와 자아정체감의 중요성을 인식하고 특히 부모의 양육방식이 자아강도와 자아정체감과 어떠한 관계가 있는지 조사를 하였다. 그리고 기존의 연구들이 어머니와 관련된 연구들이 많고 아버지에 대한 연구는 그다지 많지 않다는 점에서 부모 모두에 대해 조사를 하였다. 또한 부모를 대상으로 부모의 양육태도에 대해 조사한 것이 아닌 성인이 된 자녀가 아동기에 지각한 부모의 양육태도에 대해서 응답하도록 하였다. 이 연구를 통해 아동기에 지각한 부모의 양육태도가 아동․청소년까지 뿐만 아니라 성인기까지 영향을 미치는지 살펴보고자 한다.
이러한 필요성과 목적으로 본 연구에서 상정한 연구문제는 다음과 같다.
연구문제 1. 부모의 애정적 양육태도와 자아강도와의 관계가 성별에 따라 차이가 있는가?
연구문제 2. 부모의 통제적 양육태도와 자아강도와의 관계가 성별에 따라 차이가 있는가?
연구문제 3. 부모의 애정적 양육태도와 자아정체감과의 관계가 성별에 따라 차이가 있는가?
연구문제 4. 부모의 통제적 양육태도와 자아정체감과의 관계가 성별에 따라 차이가 있는가?
본 연구는 대학생 201명을 대상으로 실시되었으며 부모의 양육태도를 측정하기 위해서 Fels Reaearch Institute에서 제작한 Parent Behavior Ration Scale을 모체로 김재은(1974)이 제작한 가정환경진단척도를 기초로 하였고, 배성희(1995)가 수정한 것을 본 연구에서 그대로 사용하였다. 자아강도 측정을 위해서는 Barron(1953)이 MMPI의 566문항 중 68문항을 추출하여 사용하였으나, 우리나라에서는 이장호와 김재환(1982)이 한국판 MMPI에서 48문항을 추출하여 타당화 하였고 이것을 신행우, 김재환(1992)이 표준화한 것을 본 연구에서 사용하였다. 그리고 자아정체감을 측정하기 위해서는 이승국(1999)이 제작하고 천미숙(2003)이 사용한 자아정체감 검사를 재사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 14.0 으로 통계처리 하여 신뢰도를 파악하였고, 상관분석, 단순회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 부모의 양육방식과, 자아강도, 자아정체감 간의 상관관계를 분석한 결과 부모의 애정적 양육태도는 자아정체감과 정적상관이 있었다.
둘째, 아버지의 애정적 양육태도와 자아강도와의 관계를 분석한 결과 남자에게서는 유의미한 결과가 나오지 않았으나 여자에게서는 아버지의 애정적양육태도가 높을수록 여자대학생의 자아강도가 높아지는 결과를 보였다.
셋째, 부모의 애정적 양육태도와 자아정체감과의 관계를 분석한 결과 남․여 모두 부모의 애정적 양육태도가 높을수록 자아정체감이 높아지는 결과를 보였다.
넷째, 아버지의 통제적 양육태도와 자아정체감과의 관계를 분석한 결과 남자에게서는 유의미한 결과가 나오지 않았으나 여자에게서는 아버지의 통제적 양육태도가 높을수록 자아정체감이 낮아지는 결과를 보였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to identify the relationship of parenting styles, ego-strength, and self-identity perceived by children's gender. It was recognized an importance of ego-strength and self-identity. Specifically, parenting styles affected the relationship between the ego-strength and self-identity. And many antecedent studies related to mother's parenting without father's parenting so this paper was investigated both parenting. Also, a questionnaires of this study was designed items about parents' parenting styles perceived through adults in the recalled childhood. This thesis was searched whether the effects of perceived parenting styles affected in childhood and adolescence as well as adulthood.
The necessity and purpose of this study were summarized as follows.
Research question 1. Do the relationship between the parents' warmth parenting styles and ego-strength have differences by children's gender?
Research question 2. Do the relationship between the parents' control parenting styles and ego-strength have differences by children's gender?
Research question 3. Do the relationship between the parents' warmth parenting styles and self-identity have differences by children's gender?
Research question 4. Do the relationship between the parents' control parenting styles and self-identity have differences by children's gender?
Data of the survey were collected from 201 undergraduate students. A measurement was based on Home Environment Ration Scale by Kim(1974) and used the revised scales by Bae(1995) from Parent Behavior Ration Scale of Fels Reaearch Institute to measure parents' parenting styles.
It was used to measure ego-strength 48 items extracted from MMPI by Lee & Kim(1982) and items was validated. The standardized measurement by Sin & Kim(1992) was used the Self-identity Test made by Lee(1999) and used by Cheon(2003) to measure self-identity. Methods of the research included a reliability analysis, correlation analysis, and simple regression analysis using SPSS 14.0 program.
Results of this study are as follows:
First, the result of analysis about the relationship between parents' parenting styles, ego-strength, and self-identity showed that the relationship between parents' warmth parenting styles and self-identity had a positive correlation.
Second, the result of analysis about the relationship between father's warmth parenting styles and ego-strength identified no significant differences from male students. It showed that the more father's warmth parenting styles had a high level, the more the ego-strength from female students became a high level.
Third, the result of analysis about the relationship between parents' warmth and self-identity was found that the more students parents' warmth parenting styles were strong, the more male and female students had a high level of self-identity.
Fourth, the result of analysis about the relationship between father's control parenting styles and self-identity had no significant differences from male students. It provided that the more father's control parenting styles were strong, the more the self-identity of female students showed a low level.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 자아강도 = 6
• 1) 자아강도의 개념 = 6
• 2) 자아강도와 심리적 적응 = 7
• 3) 자아강도 판정기준 = 8
• 4) Barron의 자아강도 척도 = 8
• 2. 자아정체감 = 10
• 1) 자아정체감의 개념 = 10
• 2) 자아정체감의 발달 = 11
• 3. 자아강도와 자아정체감에 영향을 주는 요인 = 13
• 1) 자아강도에 영향을 주는 요인 = 13
• 2) 자아정체감에 영향을 주는 요인 = 15
• 4. 부모의 양육태도 = 15
• 1) 부모의 양육태도의 개념 = 15
• 2) 부모의 양육패턴과 심리적 발달과의 관계 = 17
• 3) 양육태도의 유형 = 18
• 4) 지각된 부모의 양육태도 = 24
• 5) 부모의 양육태도와 자아강도 자아정체감 = 25
• (1) 부모의 양육태도와 자아강도 = 25
• (2) 부모의 양육태도와 자아정체감 = 26
• Ⅲ. 연구방법 = 28
• 1. 연구대상 = 28
• 2. 연구절차 = 28
• 3. 측정도구 = 28
• 1) 양육태도 척도 = 28
• 2) 자아강도 척도 = 29
• 3) 자아정체감 척도 = 30
• 4. 분석방법 = 32
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 33
• 1. 지각된 부모의 양육태도와 자아강도, 자아정체감 간의 상관관계 = 33
• 2. 지각된 부모의 애정적 양육태도와 자아강도와의 관계 = 34
• 3. 지각된 부모의 통제적 양육태도와 자아강도와의 관계 = 35
• 4. 지각된 부모의 애정적 양육태도와 자아정체감과의 관계 = 37
• 5. 지각된 부모의 통제적 양육태도와 자아정체감과의 관계 = 38
• Ⅴ. 논의 및 제언 = 41
• 1. 논의 = 41
• 2. 제언 = 43
• 참고문헌 = 46
• 부 록 = 51
• 양육태도 척도 = 52
• 자아강도 척도 = 53
• 자아정체감 척도 = 55
• ABSTRACT = 57