조손가족 조부모를 위한 강점기반 집단교육 프로그램 개발 및 평가 = A strengths-based group program for grandparents raising their grandchildren: Development and education

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 강점기반에서 개발된 조손가족 조부모를 위한 집단교육 프로그램을 소개하고, 양적․질적방법을 혼합하여 이것을 평가하는데 그 목적이 있다. 양적평가에서는 단일집단 사전․사후검사를 이용하여 프로그램 참여 전․후의 조부모들의 자아통제감과 의사소통차이를 분석했다. 질적평가에서는 집단과정기록과 심층면접에서 수집된 자료를 바탕으로 조부모들의 집단경험의 의미를 탐색했다. 본 프로그램은 총 8회, 1회 90분-120분으로 구성되었으며, 강의, 토론, 역할극, 그리고 비디오테이프 등 다양한 매체를 활용하여 자신과 손자녀의 강점 찾기, 지역사회 자원 이해, 그리고 대화기술 향상에 초점을 두고 진행되었다. 집단교육 프로그램 참여 후 조부모들의 자아통제감 점수가 유의미하게 향상되었으며, 이들은 자신의 삶에 대한 태도에 변화가 일어났음을 밝혔다. 조부모들은 유사한 ‘우리’로 구성된 집단으로부터 위로를 받았으며, 늦게 시작한 공부(‘늦공부’)로부터 오는 즐거움을 경험하고 이것으로부터 실질적인 혜택을 받았음을 설명했다. 본 연구에서는 노인대상 집단개입과 관련된 실천적 함의를 제시하였다.

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