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      우리 아이는 발달장애입니다 : 만화로 이해하는 우리 아이 행복해지는 법

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      https://www.riss.kr/link?id=M17054005

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 시그마북스, 2024

      • 발행연도

        2024

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        513.896 판사항(6)

      • DDC

        616.85882 판사항(23)

      • ISBN

        9791168622609 03370: ₩17000

      • 자료형태

        일반단행본

      • 발행국(도시)

        서울

      • 서명/저자사항

        우리 아이는 발달장애입니다 : 만화로 이해하는 우리 아이 행복해지는 법 / 혼다 히데오 지음 ; 후쿠치 마미 그림 ; 이은혜 옮김

      • 원서명

        マンガでわかる発達障害の子どもたち : 自閉スペクトラムの不可解な行動には理由がある

      • 형태사항

        161 p. : 삽화 ; 21 cm

      • 일반주기명

        원저자명: 本田秀夫, フクチマミ
        시그마북스는 시그마프레스의 단행본 브랜드임

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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • Prologue 1 '소수 집단'에 속하는 우리 아이 = 5
      • Prologue 2 발달장애 어린이와 미운 오리 새끼 = 12
      • 들어가며 : 오해받기 쉬운 자폐 스펙트럼 아이들 = 20
      • CASE 1 아무거나 만지고 멋대로 가지고 놀아요 = 24
      • 목차
      • Prologue 1 '소수 집단'에 속하는 우리 아이 = 5
      • Prologue 2 발달장애 어린이와 미운 오리 새끼 = 12
      • 들어가며 : 오해받기 쉬운 자폐 스펙트럼 아이들 = 20
      • CASE 1 아무거나 만지고 멋대로 가지고 놀아요 = 24
      • 해설 : 선생님에 따라서 주목하는 포인트가 다릅니다 = 26
      • CASE 2 그 친구랑만 있으면 꼭 싸워요 = 30
      • 해설 : 물리적 공간을 잘 활용하면 문제를 막을 수 있습니다 = 32
      • COLUMN 1 초등학교를 마칠 때까지는 '피하는 것이 상책' = 35
      • CASE 3 먼저 말을 걸기는 하지만 상대의 말은 듣지 않아요 = 36
      • 해설 : 대화를 나눈다기보다는 취미를 즐기고 있는 겁니다 = 38
      • CASE 4 주의를 주면 오히려 더 재미있어 해요 = 42
      • 해설 : 장난이 습관으로 굳어졌을 수도 있습니다 = 43
      • CASE 5 학교생활에 적응하지 못해요 = 46
      • 해설 : 자폐 스펙트럼 아이의 생활은 처음이 가장 중요합니다 = 48
      • CASE 6 항상 같은 길로만 다니려고 해요 = 52
      • 해설 : 평소와 똑같아야 안심할 수 있기 때문입니다 = 54
      • COLUMN 2 자폐 스펙트럼이 있는 아이는 어떤 식으로 생각할까? = 58
      • CASE 7 밖에 나가면 인사를 안 해요 = 62
      • 해설 : 아이가 정말 인사를 하지 않았는지 다시 생각해 보세요 = 63
      • COLUMN 3 때가 되면 알아서 하게 되니 신경 쓰지 마세요 = 67
      • CASE 8 가구 위에서 뛰어내리는 위험한 행동을 해요 = 68
      • 해설 : 부모님이 '안전한 것'과 '위험한 것'을 구별해 주세요 = 70
      • CASE 9 옷입기, 식사 같은 일상적인 행동을 스스로 하지 않아요 = 74
      • 해설 : 아이가 이해하기 힘든 방식일지도 모릅니다 = 76
      • COLUMN 4 '시각 정보'에 의존하면 자립할 수 없다? = 80
      • CASE 10 사소한 일로 갑자기 짜증을 내요 = 84
      • 해설 : '집착'과 '짜증'은 별개의 문제입니다 = 85
      • CASE 11 편식하는 버릇이 고쳐지지 않아요 = 88
      • 해설 : 편식에는 고칠 수 있는 부분과 고칠 수 없는 부분이 있습니다 = 89
      • CASE 12 한겨울에도 반소매, 반바지만 입으려고 해요 = 92
      • 해설 : 감각이 예민하거나 둔감할 수도 있고 집착 때문일 수도 있습니다 = 93
      • COLUMN 5 예민하거나 둔한 감각을 극복할 수 있을까? = 96
      • CASE 13 교실 이동 중에 복도를 뛰어다녀요 = 98
      • 해설 : 아이의 행동을 한발 앞서 예상해야 합니다 = 100
      • CASE 14 칭찬해 주신 선생님 팔을 물어 버렸어요 = 104
      • 해설 : 칭찬받아서 기쁠 때도 있지만 부끄러울 때도 있습니다 = 106
      • CASE 15 주의를 주면 뜬금없는 대답을 해요 = 110
      • 해설 : 암묵적 합의를 이해 못해서 인간과 사물을 같이 놓고 보기 때문입니다 = 111
      • COLUMN 6 자폐 스펙트럼 아이의 애착 = 114
      • CASE 16 글을 읽을 때 사소한 부분에 지나치게 신경 써요 = 120
      • 해설 : '속뜻'를 파악하지 못하면 풀 수 없는 문제도 있습니다 = 122
      • COLUMN 7 아이가 말의 숨은 속뜻을 알아차리지 못한다면… = 125
      • CASE 17 물어보면 다 모른다고만 대답해요 = 126
      • 해설 : 모른다고 대답하는 이유는 다양합니다 = 128
      • CASE 18 말투가 특이해서 또래와 어울리지 못해요 = 132
      • 해설 : 또래 친구들이 아니라 TV 아나운서의 말투를 따라 하고 있는지도 모릅니다 = 134
      • CASE 19 자기 생각보다 다른 사람에게 맞추려고만 해요 = 138
      • 해설 : 기대에 부응하고 싶은 마음에 '과잉적응' 상태에 빠졌을 수도 있습니다 = 140
      • CASE 20 학교를 잘 다니던 아이가 갑자기 등교를 거부해요 = 144
      • 해설 : 이미 힘들다는 사인을 보냈었는지도 모릅니다 = 145
      • 종합 정리 : 자폐 스펙트럼 아이를 키우는 일은 그야말로 '아이러니' = 148
      • Epilogue : 마음의 건강이 모든 일의 시작입니다 = 154
      • 마치며 : 아이들이 느끼는 미묘한 감정을 전하고 싶었습니다 = 160
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