(2005학년도)영재교육직무연수 교재 : 중등·초등과학분야

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 영재교육의 정책과 전라남도 영재교육의 현황과 전망 / 이해관[전라남도 교육청] = 1
• 국가기강 확립 및 반부패의식 조성 / 민부근[전라남도 교육청] = 10
• 외국의 영재교육 사례 / 조정일[전남대학교 과학교육학부] = 25
• 영재 교수 학습이론과 지도 Ⅰ / 조정일[전남대학교 과학교육학부] = 33
• 창의성의 정의와 지도 / 박종원[전남대학교 물리교육과] = 45
• 영재 교수ㆍ학습이론과 지도 Ⅱ / 서혜애[한국교육개발원] = 66
• 영재의 판별과 평가 / 황동주[한국교육개발원] = 85
• 영재의 정의와 영재아의 특성 Ⅰ / 김미숙[한국교육개발원 영재교육센터] = 109
• 영재의 정의와 영재아의 특성 Ⅱ / 김미숙[한국교육개발원 영재교육센터] = 109
• 창의성의 정의와 지도 / 김인수[전남대학교] = 129
• 영재학급 운영의 실제 / 박천인[전라남도순천영재교육원] = 140
• 물리 영재 이론 / 장경애[서울대학교 과학교육연구소] = 153
• 물리 영재 실험실습 / 이강길[광주 과학고등학교] = 174
• 화학 영재 이론 / 이종백[전남대학교 화학교육과] = 188
• 화학 영재 실험실습 / 이왕근[전남대학교 화학교육과] = 200
• 생물 영재 이론 / 심규철[공주대학교 생물교육과] = 205
• 생물 영재 실험실습 / 유형빈[전남대학교 생물교육과] = 221
• 지구과학 영재 이론 / 고영구[전남대학교 지구과학교육과] = 233
• 지구과학 영재 실험실습 / 정영근[전남대학교 사범대학 과학교육학부] = 242
• 지구과학 영재 실험실습 / 오규동[전남대학교 사범대학 과학교육학부] = 244
• 지구과학 영재 실험실습 / 김종희[전남대학교 사범대학 과학교육학부] = 250