(외국인 유학생을 위한) 대학 특성화 교육과정 모형론

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 2
• 제1장 대학 특성화 교육과정의 방향 모색 = 15
• 제1절 대학 특성화 교육과정의 필요성 = 17
• 제2절 논의의 전개방법 = 23
• 제2장 대학 특성화 교육과정 설계의 의의 = 27
• 제1절 학위과정 유학생을 위한 대학 교육과정 현황 = 29
• 1. 학위과정 유학생의 부적응 요인 = 30
• 2. 학위과정 유학생을 위한 교육과정 = 30
• 제2절 학위과정 유학생 학업적응을 위한 대학 특성화 교육과정의 의의 = 40
• 제3장 대학 특성화 교육과정 설계의 기저 및 원리 = 43
• 제1절 대학 특성화 교육과정 설계의 방향 = 43
• 제2절 대학 특성화 교육과정 설계 유형과 방법 = 48
• 1. 설계 유형 = 49
• 2. 설계 방법 = 63
• 제3절 대학 특성화 교육과정 설계 원리의 개발 = 67
• 1. 학습자의 요구 및 특성 = 67
• 2. 지식의 구조성 = 69
• 3. 학제적 연계성 = 71
• 4. 대학의 전통성 = 73
• 5. 내용과 학습자 간의 상호작용성 = 75
• 6. 평가의 진정성 = 76
• 제4장 대학 특성화 교육과정 설계를 위한 학습자 요구 분석 = 79
• 제1절 설문 조사 대상과 범위 = 81
• 1. 조사 대상과 설문 범위 = 81
• 2. 연구도구 = 83
• 3. 측정도구의 신뢰도와 타당도 분석 = 84
• 4. 자료 분석 = 85
• 제2절 설문 조사를 통한 요구 분석 = 87
• 1. 학위과정 유학생의 일반적 상황 분석 = 87
• 2. 학위과정 유학생의 교육만족도 분석 = 90
• 3. 학위과정 유학생의 문화적응 분석 = 95
• 4. 학위과정 유학생의 대학생활 적응 분석 = 102
• 5. 학위과정 유학생의 대학이미지 분석 = 113
• 6. 학위과정 유학생을 위한 개설 강의 분석 = 122
• 7. 분석 결과 = 138
• 제5장 대학 특성화 교육과정 설계 모형 구안 = 151
• 제1절 대학 특성화 교육과정 목적과 목표 설정 = 153
• 1. 목적 설정의 기준 = 153
• 2. 목적에 따른 목표 설정 = 158
• 제2절 대학 특성화 교육과정 설계 모형 = 168
• 1. 설계 모형 구안의 기본 구조 = 168
• 2. 기초교양 교육과정과의 연계 = 172
• 3. 대학 특성화 교육과정 모형 = 176
• 제6장 대학 특성화 교육과정 설계의 지향 = 183
• 참고문헌 = 188
• 부록 = 188