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      서울大學校 社會學科 五十年史 : 1946-1996

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      https://www.riss.kr/link?id=M10200956

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 서울大學校 社會學科, 1996

      • 발행연도

        1996

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • DDC

        378.51 판사항(21)

      • 자료형태

        일반단행본

      • 발행국(도시)

        서울

      • 서명/저자사항

        서울大學校 社會學科 五十年史 : 1946-1996 / 서울大學校 社會學科 五十年史 刊行委員會 [編].

      • 형태사항

        xiv, 419 p. : 삽도 ; 27 cm.

      • 일반주기명

        부록 : 역대 교수 명단 및 재직기간 外

      • 소장기관
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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 간행사
      • 머리말
      • 제1부 총론
      • 1. 사회학과 50년 약사 = 3
      • 목차
      • 간행사
      • 머리말
      • 제1부 총론
      • 1. 사회학과 50년 약사 = 3
      • (1) 시기구분 = 3
      • (2) 시기별 약사 = 5
      • 2. 사회학과 역대 교수진 = 9
      • 3. 역대 시간강사 = 11
      • 4. 사회학과 개설강좌 및 교과과정의 변천 = 12
      • 5. 교수진의 연구주제와 연구업적 = 15
      • 6. 입학과 졸업 = 18
      • (1) 신입생, 졸업생 수 = 18
      • (2) 신입생의 사회경제적 배경 = 19
      • 7. 사회학과 대학원과 학위수여 = 20
      • 8. 학술활동 및 연구논저발간 = 22
      • 9. 학생들의 학술활동 = 24
      • 10. 사회발전연구소(전 인구 및 발전문제연구소) = 24
      • 11. 동문들의 사회적 활동 = 25
      • 12. 想白軒과 사회학과 홈페이지 개설 = 29
      • 제2부 역사
      • 제1장 해방과 사회학과의 설립 = 33
      • 1. 해방 이전의 한국사회학 = 34
      • 2. 해방과 사회학과 창설 = 37
      • (1) 대학체제의 개편과의 지식사회 = 37
      • (2) 이상백의 개인적 배경 = 38
      • (3) 이상백의 '사회학'에 대한 이해 = 39
      • (4) 문리과대학과 사회학과 = 42
      • 3. 초창기 사회학과의 교수진 구성 : 1946 - 1953 = 43
      • 4. 초창기 교수진의 연구활동 = 46
      • (1) 사회사, 사상사 분야 = 46
      • (2) 정치사회학 분야 = 48
      • (3) 가족/농촌/사회조사 = 50
      • 5. 초창기의 강좌와 교과과정 = 50
      • 6. 대학원 = 53
      • 7. 초창기의 학생층과 학생활동 = 56
      • 8. 졸업생들의 사회진출 = 58
      • 제2장 대학체제의 정비와 사회학과 : 교육과 연구의 기반확립 ; 1953 - 1959년 = 61
      • 1. 휴전후 사회적 상황과 대학 = 61
      • 2. 사회학과 교수진의 변동 = 63
      • 3. 교수진의 연구관심과 연구경향 = 64
      • (1) 사상. 지식. 역사에 대한 사회학적 탐구 = 64
      • (2) 조사방법론의 수용과 사회조사 = 66
      • (3) 미국 사회학 이론의 수용과 적용 = 67
      • (4) 매스컴, 여론현상에 대한 연구 = 69
      • (5) 정치사회학/법/일탈 분야 = 70
      • (6) 계급, 계층, 경제구조에 대한 관심 = 71
      • 4. 교과과정의 변화와 내용 = 71
      • 5. 학생들의 문화와 대학생활 = 77
      • 6. 사회학과 학생들의 학술활동 = 80
      • 7. 대학원 = 83
      • 8. 사회학과 졸업생의 사회진출상황 = 86
      • 9. 한국사회학회의 창립과 서울대학교 사회학과 = 88
      • 제3장 근대적 사회변동과 시회학 : 근대화에의 사회학적 대응 ; 1960년대 = 91
      • 1. 1960년대의 시대상황과 한국사회 = 91
      • 2. 사회학적 문제의식의 진전 = 92
      • (1) 60년대 초반의 문제의식 = 92
      • (2) 60년대 중반의 두 논쟁 = 94
      • 3. 사회학과 교수진의 변화 = 96
      • 4. 교수진의 연구관심과 연구주제 = 98
      • (1) 개관 = 98
      • (2) 역사, 사상의 연구 = 100
      • (3) 농촌과 도시화 = 101
      • (4) 가족, 인구 = 102
      • (5) 공업화, 산업화에 대한 연구 = 103
      • (6) 가치관, 의식의 연구 = 104
      • (7) 발전/근대화/계층/직업연구 = 105
      • 5. 교과과정의 변화 = 106
      • 6. 사회학자의 현실참여 = 112
      • 7. 대학원과 사회학연구회 = 114
      • 8. 인구 및 발전문제연구소 = 121
      • 9. 해외유학 = 123
      • 10. 학생문화와 학생운동 = 125
      • (1) 사회학과의 입학과 졸업 = 125
      • (2) 문리과대학의 학생문화 = 126
      • (3) 60년대의 학생운동 = 128
      • 11. 졸업생들의 사회진출 = 129
      • 제4장 유신체제 하의 사회학 : 서울대학교 종합화와 한국적 사회학의 모색 ; 1970년대 = 131
      • 1. 70년대의 시대적 상황과 사회학 = 131
      • 2. 교수진의 변화 = 132
      • 3. 문리대의 해체와 사회과학대학으로의 개편 = 134
      • 4. 교수진의 연구관심과 연구활동 = 136
      • (1) 이론 및 방법론 = 138
      • (2) 사회사, 사상사 = 139
      • (3) 근대화/발전/변동 = 140
      • (4) 농촌, 도시 = 141
      • (5) 인구, 가족, 여성 = 142
      • (6) 가치관, 의식, 문화, 종교 = 143
      • (7) 경제, 조직, 계층, 지식인, 민중, 교육 = 143
      • (8) 교재개발 = 144
      • 5. 사회적 참여 = 145
      • (1) 언론매체를 통한 사회활동 = 145
      • (2) 위탁연구(프로젝트)를 통한 참여 : 인구정책과 새마을운동 = 146
      • 6. 교과목의 변화 = 148
      • 7. 대학원 = 154
      • 8. 비공식적 세미나와 새로운 패러다임의 모색 = 163
      • 9. 인구 및 발전문제연구소 = 165
      • 10. 학생운동과 학생문화 = 168
      • (1) 입학과 졸업상황 = 168
      • (2) 동숭동 캠퍼스에서의 문화와 학생운동 = 170
      • (3) 관악캠퍼스로의 이전과 대학문화 = 171
      • (4) 학부생들의 지적 관심 = 173
      • 11. 졸업생들의 사회진출 = 174
      • 제5장 민주화의 진전과 사회학 : 학문적 기대와 패러다임의 긴장 ; 1980년대 = 177
      • 1. 80년대 대학내외의 상황 = 177
      • 2. 사회학과 교수진의 변화 = 179
      • 3. 교수진의 연구주제와 연구관심 = 181
      • (1) 이론 및 방법론 = 183
      • (2) 사회사, 사상사 분야 = 184
      • (3) 농촌, 도시 = 184
      • (4) 가족, 인구, 세대 = 185
      • (5) 계층, 계급, 사회이동 = 185
      • (6) 가치관, 의식, 이데올로기 = 186
      • (7) 문화, 종교, 민족 = 186
      • (8) 한국사회학론 = 188
      • (9) 국제지역연구 = 188
      • (10) 민중론과 사회운동론 = 189
      • 4. 교수진의 사회적 활동 = 189
      • 5. 사회학과 내부의 이론적, 이념적 분화와 긴장 그리고 발전 = 191
      • (1) 80년대 대학원생들의 '사회학의 학풍개선을 위한 백서' = 191
      • (2) 제3세계 사회이론에 대한 비공식적, 자율적 수용 = 193
      • (3) 한국사회 및 역사에 대한 관심 = 196
      • (4) 독자적 연구회의 조직과 연구회 활동 = 197
      • 6. 사회학과 교과과정의 변화 = 198
      • (1) 학부 = 198
      • (2) 대학원 = 203
      • 7. 사회학의 기반확대와 대중적 확산 = 209
      • (1) 대학의 양적 팽창과 신진 사회학자들의 성장 = 209
      • (2) 해외유학과 전문연구자의 확충 = 211
      • (3) 교양학문으로서의 사회학 = 213
      • 8. 학생활동과 학생문화 = 215
      • (1) 학회활동과 학생운동 = 215
      • (2) 80년대 학생문화 = 218
      • 9. 대학원 = 220
      • 10. 인구 및 발전문제연구소 = 224
      • 11. 졸업생 및 동문회의 활동 = 224
      • 제6장 민주화, 세계화의 진전과 21세기 사회학의 모색 : 1990년대 = 229
      • 1. 90년대 시대상황 = 229
      • 2. 교수진의 변화 = 231
      • 3. 교수진의 연구주제와 연구경향 = 233
      • (1) 이론 및 방법론 = 235
      • (2) 산업, 노동, 경제, 조직분야 = 236
      • (3) 정치, 사회운동 영역 = 237
      • (4) 해외지역연구 = 238
      • (5) 인구, 가족, 농촌, 도시, 성 = 239
      • (6) 사회사, 사상사 = 239
      • (7) 계급, 계층, 직업, 교육 = 240
      • (8) 발전, 근대화, 세계화, 정보화 = 240
      • (9) 문화, 이데올로기, 민족 = 242
      • 4. 교수진의 대내외적 활동 = 242
      • 5. 교과과정의 변화 = 245
      • (1) 학부 = 245
      • (2) 대학원 = 247
      • 6. 대학원 교육체제의 변화 = 250
      • (1) 교과과정 및 운영 상의 변화 = 250
      • (2) 영역설정 = 251
      • (3) 학위논문 작성과정에 대한 강화 = 253
      • 7. 박사학위자의 본격배출 = 254
      • 8. 사회발전연구소 = 257
      • (1) 연구소의 명칭변경 = 257
      • (2) 주된 연구활동 = 258
      • 9. 想白軒, 홈페이지, 50주년 기념사업 = 259
      • 10. 대학문화와 학생활동 = 261
      • 제3부 동문들의 활동
      • 1. 사회학과 동문 50년 사회활동 = 367
      • 2. 학계 = 269
      • (1) 사회학계 = 269
      • (2) 언론방송학계 = 272
      • (3) 인류학계 = 272
      • (4) 사회복지학계 = 273
      • (5) 경영, 경제학계 = 274
      • (6) 행정학/환경학/보건학 = 274
      • (7) 철학, 신학, 종교학계 = 275
      • (8) 기타 = 275
      • 3. 언론, 방송, 출판계 = 275
      • 4. 기업계 = 283
      • 5. 관계 = 289
      • 6. 정계 = 293
      • 7. 금융계 = 294
      • 8. 법조계 = 297
      • 9. 사회단체 = 297
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