인간행동과 사회환경 = Human behavior & the social environment

목차 (Table of Contents)

• 목차
• PART 1 인간행동발달과 사회복지
• 제1장 인간발달 = 13
• 1. 인간발달의 개념 및 기본 전제 = 13
• 2. 인간발달에 관한 이론 = 15
• 3. 인간발달의 원리 = 19
• 4. 발달과 유사한 개념 = 22
• 5. 발달과업(발달과제) = 23
• 6. 인간행동의 특성 = 25
• 7. 인간의 발달단계 = 26
• PART 2 인간행동에 관한 주요 이론 : 성격이론
• 제1장 성격이론의 정의 = 29
• 1.성격이론의 공통적 정의 = 29
• 2.성격이론과 인간 본성에 대한 기본 가정 = 30
• 제2장 인간행동에 관한 주요 이론 : 정신분석적 성격이론 = 33
• 1. 프로이트의 정신분석이론 = 33
• 2. 에릭슨의 심리사회이론(자아심리학) = 49
• 3. 아들러의 개인심리이론 = 60
• 4. 칼 융의 분석심리이론 = 74
• 제3장 인간행동에 관한 주요 이론 : 행동주의이론 = 85
• 1. 스키너의 행동주의이론 = 85
• 2. 반두라의 사회학습이론 = 92
• 제4장 인간행동에 관한 주요 이론 : 인지발달이론 = 101
• 1. 피아제의 인지발달이론 = 101
• 제5장 인간행동에 관한 주요 이론 : 인본주의이론 = 109
• 1. 칼 로저스의 현상학이론 = 109
• 2. 매슬로우의 욕구이론 = 117
• 제6장 인간행동에 관한 주요 이론 : 교류분석이론 = 127
• PART 3 인간의 성장과 발달
• 제1장 인간발달연구와 사회복지 = 145
• 1. 발달의 생물학적 기저 = 145
• 제2장 태아기 = 147
• 1. 태내발달 = 147
• 2. 태내발달에 영향을 미치는 환경적 영향 = 150
• 3. 출산과 태내환경 = 155
• 4. 출산 합병증 = 155
• 5. 신생아의 삶에 대한 준비 = 156
• 제3장 영ㆍ유아기 = 159
• 1. 신생아기의 발달 = 160
• 2. 영아기의 발달 = 160
• 3. 걸음마기의 발달 = 164
• 4. 학령 전기 = 170
• 제4장 아동기 = 173
• 1. 신체발달 = 173
• 2. 심리발달 = 174
• 3. 사회적 발달 = 178
• 제5장 청소년기 = 181
• 1. 신체발달 = 181
• 2. 심리발달 = 183
• 제6장 성인기 = 187
• 1. 신체발달 = 188
• 2. 인지발달 = 188
• 3. 사회적 발달 = 188
• 제7장 중ㆍ장년기 = 191
• 1. 신체발달 = 191
• 2. 인지발달 = 193
• 3. 성격발달 = 194
• 4. 성적 발달 = 194
• 제8장 노년기 = 197
• 1. 신체발달 = 197
• 2. 심리발달 = 198
• 3. 사회적 발달 = 200
• PART 4 이상행동의 이해
• 제1장 이상행동의 정의 = 207
• 1. 이상(abnormal)과 정상(normal) = 207
• 제2장 이상행동의 모델 = 211
• 1. 의학적 모형(기질적 모형) = 211
• 2. 정신분석적 모형 = 211
• 3. 행동주의 모형 = 212
• 제3장 이상행동의 유형 : 주요 정신장애 = 215
• 1. 불안 장애 = 215
• 2. 기분 장애(mood disorders) = 218
• 3. 물질관련 장애 = 227
• 4. 성격(인격)장애 = 235
• 5. 정신분열병(정신분열증, schizophrenia) = 238
• 6. 아동기 및 청소년기 정신장애 = 241
• 7. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD : attention-deficit／hyperactivity disorder) = 245
• PART 5 사회환경에 대한 이해
• 제1장 체계이론 = 251
• 1. 일반체계이론 = 251
• 2. 생태체계이론 = 257
• 제2장 사회체계로서의 가족 = 263
• 1. 가족 = 263
• 제3장 사회체계로서의 집단 및 조직 = 271
• 1. 집단 = 271
• 2. 조직 = 272
• 참고문헌 = 275