새로운 英語科授業의 創造

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 第1部 理論篇
• 第1章 새로운 外國語 習得理論 = 19
• 第1節 Audio-Lingual Method의 問題點 = 19
• 1. 外國語 習得은 Habit-Formation인가 = 19
• 2. Form-centered vs. Communication-centered = 23
• 3. 對照分析假說과 그 問題點 = 26
• 第2節 Input 理論의 槪要 = 27
• 第3節 새로운 外國語 習得理論 -入力 Approcah = 33
• 1. 習得과 學習 = 33
• 2. Input의 重要性 = 36
• 3. Monitor 理論 = 45
• 第2章 動機誘發의 理論과 그 硏究 = 47
• 第1節 外國語의 習得과 動機誘發 = 47
• 1. 情意 Filter 理論 = 48
• 2. 4개의 큰 環境的 要因 = 52
• 3. 情意性·人間性 重試의 Approcah = 57
• 第2節 情意 Filter와 動機誘發의 硏究 = 60
• 1. Delayed-Speech의 考察 = 60
• 2. Total Physical Response = 62
• 3. Game的 要素의 利用 = 66
• 第3章 새로운 授業展開論 = 70
• 第1節 새로운 授業理論 = 70
• 1. 基本的 態度 = 70
• 2. 言語習得의 原理 = 70
• 第2節 새로운 授業展開 = 76
• 1. 授業에의 Implicatiions = 76
• 2. 評價方法 = 88
• 第4章 새로운 敎材作成方法과 그 利用法 -Input Hypothesis를 살리는 敎材論 = 90
• 第1節 Contrative Analysis Hypothesis와 Natural Order Hypothesis = 91
• 1. Contrative Analysis Hypothesis = 91
• 2. Natural Order Hypothesis에 대하여 = 96
• 第2節 바람직한 敎材의 條件과 Input Hypothesis = 100
• 1. Form-Centered와 Meaning-Centered = 100
• 2. Accumulatiom-Theory-View의 重大한 缺陷 = 102
• 3. Illouctionary Acts = 106
• 4. Krashen의 Input Hypothesis = 108
• 第2部 實踐篇
• A. 實際授業에의 對應 = 115
• B. 指導過程과 敎材 = 120
• 第1章 새로운 指導過程 = 121
• 第1節 지금까지의 指導過程 = 121
• 1. 外國에 있어서의 指導過程 = 121
• 2. 우리 나라에 있어서의 指導過程 = 124
• 第2節 이제부터의 指導過程 = 129
• 第2章 Motivation과 Review Input = 133
• 第1節 Motivation = 133
• 1. 노래 = 133
• 2. Jazz Chants와 Rhythm 練習 = 139
• 3. Game = 141
• 第2節 Review Input = 145
• 1. Assignment의 Check = 145
• 2. 前時의 Listening Input = 146
• 3. 前時의 Reading Input = 147
• 4. 前時의 重點事項의 强化 = 148
• 5. 自己表現에서 Communication 活動으로 = 152
• 第3章 新敎材의 授業展開 = 155
• 第1節 Listening Input = 155
• 1. 目標 = 155
• 2. 具體的인 例 = 156
• 第2節 Reading Input = 162
• 1. 目標 = 162
• 2. 具體的인 例 = 163
• 第3節 Creative Output = 168
• 1. 目標 = 168
• 2. 具體的인 例 = 170
• 第4節 Assignment = 173
• 1. 目標 = 173
• 2. 具體的인 例 = 173
• 第4章 새로운 敎材作成의 試圖 = 176
• 第1節 Oral 敎材의 境遇 = 176
• 1. Oral 敎材의 境遇-1 = 176
• 2. Oral 敎材의 境遇-2 = 183
• 3. Oral 敎材의 境遇-3 = 189
• 第2節 Reading 敎材의 境遇 = 197
• 1. 敎科書敎材를 立體的으로 構築하는 硏究 = 198
• 2. 敎科書를 읽는 힘을 높이기 위한 敎材作成方法 = 204
• 參考文獻 = 331