인간행동과 사회환경 = Human behavior and the social environment

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 3
• 제1장 인간발달의 이해
• 1. 발달의 이해 = 13
• 1) 발달의 개념 = 13
• 2) 인간의 발달원리 = 15
• 2. 발달단계와 발달과업 = 19
• 1) 인간발달단계의 구분 = 19
• 2) 발달단계별 발달과업 = 22
• 3. 인간행동과 사회환경의 이해 = 23
• 1) 인간행동의 이해 = 23
• 2) 인간행동 이해의 관점 = 24
• 4. 사회환경의 이해 = 26
• 1) 사회환경의 개념 = 26
• 2) 사회환경 이해의 관점 = 28
• 5. 사회복지실천에서의 인간행동과 사회환경 = 29
• 1) 인간행동과 사회환경의 의미 = 29
• 2) 인간행동과 사회환경 이해의 틀 = 30
• 제2장 인간성장과 발달
• 1. 태아기의 성장ㆍ발달 = 35
• 1) 태아의 발달 = 35
• 2) 태아의 발달에 영향을 미치는 요소 = 40
• 3) 사회복지실천에의 적용 = 43
• 2. 영아기의 성장ㆍ발달 = 44
• 1) 신생아기의 발달 = 45
• 2) 영아기의 발달 = 49
• 3) 사회복지실천에의 적용 = 54
• 3. 유아기의 성장ㆍ발달 = 56
• 1) 신체적 발달 = 57
• 2) 심리적 발달 = 58
• 3) 사회적 발달 = 61
• 4) 사회복지실천에의 적용 = 62
• 4. 학령 전기의 발달 = 63
• 1) 신체적 성장과 운동의 정교화 = 64
• 2) 심리적 발달 = 65
• 3) 사회적 발달 = 72
• 4) 사회복지실천에의 적용 = 73
• 5. 아동기의 발달 = 74
• 1) 신체적 발달 = 74
• 2) 심리적 발달 = 75
• 3) 사회적 발달 = 80
• 4) 사회복지실천에의 적용 = 88
• 6. 청소년기의 발달 = 89
• 1) 신체적 발달 = 90
• 2) 심리적 발달 = 95
• 3) 사회적 발달 = 103
• 4) 사회복지실천에의 적용 = 107
• 7. 청년기 및 성인기의 발달 = 108
• 1) 신체적 발달 = 109
• 2) 심리적 발달 = 110
• 3) 사회적 발달 = 111
• 4) 사회복지실천에의 적용 = 115
• 8. 장년기 = 115
• 1) 신체적 발달 = 118
• 2) 심리적 변화 = 120
• 3) 사회적 발달 = 121
• 4) 사회복지실천에의 적용 = 124
• 9. 노년기 = 125
• 1) 신체적 변화 = 125
• 2) 심리적 변화 = 126
• 3) 사회적 발달 = 127
• 제3장 인간의 이상행동과 사회환경
• 1. 이상행동의 판단 기준과 분류 = 133
• 1) 이상행동의 판단 기준 = 134
• 2) 이상행동의 분류 = 139
• 2. 이상행동의 유형 = 141
• 1) 불안장애 = 141
• 2) 신체형 장애 = 148
• 3) 해리성 장애 = 150
• 4) 일시적 사태장애 = 152
• 5) 스트레스 장애 = 154
• 6) 소아신경증과 노년신경증 = 156
• 7) 화병 = 157
• 8) 기분장애 = 159
• 9) 정신분열증 = 161
• 10) 성격장애 = 163
• 11) 섭식장애 = 174
• 12) 성적 장애 및 성정체감 장애 = 175
• 13) 기타 = 177
• 3. 이상행동의 원인 = 181
• 1) 신체적 요인 = 183
• 2) 심리적 요인 = 184
• 3) 사회문화적 요인 = 185
• 4. 이상행동의 사회복지실천에서의 함의 = 187
• 1) 인간발달 및 사회환경적 맥락에서 본 이상행동의 원인 = 187
• 2) 인간발달 및 사회환경적 맥락에서 본 이상행동의 치료 = 189
• 제4장 인간행동에 대한 주요 이론
• 1. 정신분석이론 = 193
• 1) Freud의 생애 = 195
• 2) 주요 개념 = 196
• 3) 심리성적 성격발달이론 = 199
• 4) 자아방어기제 = 203
• 5) Freud 이론에 대한 평가 = 210
• 2. 심리사회적 발달이론 = 211
• 1) Erikson의 생애 = 213
• 2) 주요 개념 = 214
• 3) 심리사회적 발달단계 = 215
• 4) Erikson 이론에 대한 평가 = 224
• 3. 개인심리이론 = 226
• 1) Adler의 생애 = 227
• 2) 주요 개념 = 227
• 3) 성격의 발달 = 232
• 4) Adler 이론에 대한 평가 = 234
• 4. 행동주의적 성격이론 = 236
• 1) Pavlov와 고전적 조건화 = 237
• 2) Skinner의 행동주의이론 = 240
• 5. 사회학습이론 = 247
• 1) Bandura의 생애 = 247
• 2) 주요 개념 = 248
• 3) 관찰학습의 과정 = 251
• 4) 사회학습이론에 대한 평가 = 252
• 6. 인지이론 = 253
• 1) Piaget의 생애 = 254
• 2) 주요 개념 = 255
• 3) 인지발달단계 = 258
• 4) Piaget 이론에 대한 평가 = 269
• 7. 인본주의 성격이론 = 270
• 1) Maslow의 생애 = 271
• 2) 주요 개념 = 272
• 3) Maslow 이론에 대한 평가 = 275
• 8. 현상학적 이론 = 276
• 1) Rogers의 생애 = 277
• 2) 주요 개념 = 278
• 3) 성격발달 = 283
• 4) Rogers 이론에 대한 평가 = 284
• 제5장 사회환경에 대한 이해
• 1. 사회체계이론 = 289
• 1) 개요 = 289
• 2) 주요 개념 = 292
• 3) 체계적 관점에서의 환경체계 = 308
• 4) 사회복지실천과의 연관성 = 312
• 2. 인간생태학 이론 = 319
• 1) 역사적 발달배경 = 319
• 2) 기본 가정 및 주요 개념 = 323
• 3) 인간생태학 이론 모형 = 327
• 4) 인간행동과 사회환경에의 적용 연구 = 329
• 3. 가족 = 330
• 1) 사회체계로서의 가족 = 330
• 2) 가족의 형태 = 331
• 3) 가족의 기능과 역할 = 335
• 4. 집단 = 338
• 1) 사회환경으로서의 집단 = 338
• 2) 집단의 유형 = 340
• 3) 집단의 역동성 = 344
• 5. 조직 = 346
• 1) 사회환경으로서의 조직 = 346
• 2) 조직의 유형 = 347
• 3) 조직과 인간행동 = 348
• 6. 지역사회 = 351
• 1) 지역사회의 정의 = 351
• 2) 지역사회의 기능 = 353
• 3) 지역사회의 특성 = 355
• 4) 지역사회의 유형 = 358
• 5) 지역사회와 인간행동 = 367
• 7. 문화 = 368
• 1) 문화의 개념 = 368
• 2) 문화의 속성 = 371
• 3) 문화의 유형 = 375
• 4) 문화체계와 인간행동 = 377
• 참고문헌 = 381
• 찾아보기 = 389