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    과학영재교육 프로그램 : 물리반 - 기초교육과정 (겨울학기)

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    목차 (Table of Contents)

    • 목차
    • 1. 과학적 창의성1 : 연관 없어 보이는 것 연결시키기, 창의적 가설 제안하기 (겨울학기: 3시간) / 박종원[전남대학교] = 1
    • 2. 과학적 창의성2 : 창의적 실험 설계하기 (겨울학기: 3시간) / 박종원[전남대학교] = 8
    • 3. 액체 속에서 운동 (겨울학기: 3시간) / 임인택[전남대학교] = 13
    • 4. 수직항력은 왜 수직인가? (겨울학기: 3시간) / 황원영[전남대학교] = 16
    • 목차
    • 1. 과학적 창의성1 : 연관 없어 보이는 것 연결시키기, 창의적 가설 제안하기 (겨울학기: 3시간) / 박종원[전남대학교] = 1
    • 2. 과학적 창의성2 : 창의적 실험 설계하기 (겨울학기: 3시간) / 박종원[전남대학교] = 8
    • 3. 액체 속에서 운동 (겨울학기: 3시간) / 임인택[전남대학교] = 13
    • 4. 수직항력은 왜 수직인가? (겨울학기: 3시간) / 황원영[전남대학교] = 16
    • 5. 탐구방법론 1 : 오실로스코프를 이용한 탐구 (겨울학기: 3시간) / 정동훈[전남대학교] = 20
    • 6. 로렌츠 기타 (겨울학기: 3시간) / 최승희[전남고등학교] = 34
    • 7. 과학적 창의성3 :창의적으로 다양한 문제 해결하기 (겨울학기: 3시간) / 최재혁[전남대학교] = 40
    • 8. 탐구방법론 2 : 측정과 어림 (겨울학기: 3시간) / 최재혁[전남대학교] = 46
    • 9. 속도측정 (겨울학기: 3시간) / 박명재[운남고등학교] = 55
    • 10. 편광의 세계 (겨울학기: 3시간) / 박명재[운남고등학교] = 62
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