영어교사 심화연수 성과 평가 도구 개발

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 3
• 2. 연구의 내용 및 방법 = 4
• 가. 문헌 연구 = 4
• 나. 영어 수업능력 평가 도구 개발 = 5
• 다. 영어능력 평가 도구 개발 = 5
• 라. 교사 만족도 평가 도구 개발 = 5
• Ⅱ. 문헌 연구 = 7
• 1. 기존 심화연수 기관 자료 분석 = 9
• 가. 교수 내용 및 교재 = 12
• 나. 평가 내용 = 51
• 2. 영국의 교사연수 프로그램 평가 도구 분석 = 71
• 가. 심화연수 진단: 영국 연수평가 사례분석의 방향 설정 = 71
• 나. 영국 사례 분석 = 74
• 다. 연수평가 방향 및 모형(안) = 89
• 3. 국ㆍ내외 영어능력 평가 도구 분석 = 95
• 가. TEPS = 95
• 나. TOEFL = 101
• 다. TOEIC = 102
• 라. Cambridge ESOL General English의 일반영어 평가 도구 = 104
• 마. 영어교사의 영어능력 평가를 위한 국내ㆍ외 영어 평가 도구의 적절성 논이 = 107
• Ⅲ. 심화연수 성과 평가 도구 개발 = 109
• 1. 영어 수업능력 평가 도구 개발 = 111
• 가. ETPT 평가 도구 소개 = 111
• 나. 영어 수업능력 평가 매뉴얼 = 113
• 다. 영어 수업능력 평가 매뉴얼 사용 시 유의 사항 및 제언 = 138
• 2. 영어능력 평가 도구 개발 = 139
• 가. 평가 영역 및 평가 내용의 선정 = 139
• 나. 평가 도구 틀개요 = 140
• 다. 듣기 평가 = 142
• 라. 읽기 평가 = 146
• 마. 말하기 평가 = 151
• 바. 쓰기 평가 = 163
• 3. 교사 만족도 평가 도구 개발 = 171
• 가. 교사 만족도 평가 도구 개발의 필요성 및 목적 = 171
• 나. 교사 만족도 설문 도구 = 175
• Ⅳ. 요약 및 제언 = 187
• 1. 연구요약 = 189
• 2. 제언 = 197
• 참고문헌 = 199
• 부록 = 201
• ［부록 1］ICELT 평가 기준 = 203
• ［부록 2-1］초ㆍ중등 영어교사 심화 국내 연수 프로그램에 관한 설문 구성표 = 228
• ［부록 2-2］초ㆍ중등 영어교사 심화 국내 연수 프로그램에 관한 설문지 = 230
• ［부록 3-1］초ㆍ중등 영어교사 심화 국외 연수 프로그램에 관한 설문 구성표 = 247
• ［부록 3-2］초ㆍ중등 영어교사 심화 국외 연수 프로그램에 관한 설문지 = 249
• ［부록 4］영어교사 영어능력 평가 문항(대외비) - 별도 수록