敎育政策分析論

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 교육정책의 성격 = 9
• 1. 교육정책의 개념 = 11
• 2. 교육정책의 문제 = 14
• 3. 교육정책의 철학 = 16
• 4. 교육정책의 가치 = 18
• 5. 교육정책의 과정 = 21
• Ⅱ. 교육정책의 분류 = 25
• 1. 교육목적 정책 = 27
• 2. 교육과정 정책 = 32
• 3. 교육자원 정책 = 40
• 4. 교육제도운영 정책 = 43
• 참고문헌 = 47
• Ⅲ. 교육정책과정 = 49
• 1. 교육정책과정의 모형 = 51
• 2. 교육정책의 의제형성과정 = 58
• 참고문헌 = 64
• Ⅳ. 교육정책결정 과정 = 67
• 1. 교육정책 결정의 준거 = 69
• 2. 정책결정의 이론모형 = 71
• 3. 교육정책결정의 관점 = 74
• 4. 교육정책결정의 요소 = 79
• 참고문헌 = 84
• Ⅴ. 교육정책에의 참여 = 87
• 1. 교육정책결정에 참여 = 89
• 2. 교육정책결정에 참여모형 = 91
• 3. 교육정책결정에 참여자 = 104
• 4. 교육정책결정에 영향 = 110
• 참고문헌 = 110
• Ⅵ. 교육정책평가 = 113
• 1. 교육정책 평가의 필요성 및 목적 = 115
• 2. 교육정책 평가의 준거 = 116
• 3. 교육정책 평가 유형 = 119
• 4. 교육정책 평가의 대상과 내용 = 121
• 5. 교육정책 평가의 활동 = 124
• 참고문헌 = 128
• Ⅶ. 교육정책분석의 유형과 기법 = 129
• 1. 교육정책분석의 유형 = 131
• 2. 교육정책분석기법 = 139
• 참고문헌 = 230
• Ⅷ. 사례연구(case study) = 235
• 1. 독립기념관 설립과정분석 = 238
• 2. 교원임용정책 결정과정분석 = 265
• 3. 대학입시제도의 변천과정분석 = 277
• 4. 현행 교육자치제의 성립과정분석 = 300
• 참고문헌 = 311
• Ⅸ. 교육정책의 발전과제 = 317