20세기 역사학, 21세기 역사학

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 책을 내면서 = 5
• 제1부 한국 역사학의 새로운 모색
• 현대 한국사학의 과제 = 25
• · 과학적 역사학의 비판적 계승
• 1. 역사와 현실 : 사회적 실천으로서의 역사학 = 25
• 2. 한국사의 체계화 = 36
• 3.‘과학적 역사학’과 21세기의 한국사학 = 55
• 중국근대사 인식의 계보와 유산 = 67
• · 탈근대적 중국사 인식의 전망을 위한 문제 제기
• 1. 문제제기 = 67
• 2. 전통 : 중국근대사 인식의 계보 = 69
• 2-1 일본 = 70
• 2-2 미국 = 73
• 3. 한국에서의 중국근대사연구 : 수용과 반성 = 77
• 3-1 계보 = 77
• 3-2 인용으로서의 중국근대사연구 = 80
• 4. 대안의 모색과 전망 = 83
• 프랑스혁명사 연구와 현대 역사학 = 88
• 1. 프랑스 혁명에 대한 고전적 해석 = 90
• 2. 프랑스 혁명에 대한 수정해석 = 97
• 3. 부르주아 혁명관의 재생을 위하여 = 107
• 4. 맺음말 = 119
• 제2부 한국 근현대사 연구의 이론과 방법
• 21세기의 한국근대사 연구와 신근대사론이 모색 = 125
• · 20세기 말 ‘식민지 근대화론’ 논쟁의 비판적 반성을 통하여
• 1. 장기근대의 한국사회 변동과 ‘식민지 근대화론’논쟁 = 125
• 2. 한국사학계의 근대사론 : ‘식민지 수탈론’ = 128
• 3. ‘식민지 근대화론’의 대두 = 133
• 4. ‘식민지 근대화론’논쟁의 비판과 반성 = 138
• 1) 논쟁의 전개 = 138
• 2) 논쟁의 비판과 반성 = 141
• (1)‘식민지 근대화론’ 비판 = 143
• (2) 식민지 수탈론 반성 = 150
• 5. 신근대사론의 모색 : 장기근대사론 = 153
• 동아시아 담론과 한국근현대사 연구 = 164
• 1. 동아시아 담론의 범주와 인식의 편차 = 164
• 2. 동아시아 각국의 근대성 담론 = 167
• 1) 일본 : 끊임없이 동요하는 ‘이중의 타자화’ = 167
• 2) 중국 = 175
• 3. ‘유교자본주의’론의 이론체계 및 그 비판 = 180
• 1) 동아시아 담론으로서의 ‘유교자본주의’론 = 180
• 2) 모순구조의 인식 부재와 또 하나의 자본주의 유형화 = 184
• 3) 중세 가산제적 운영원리로의 회귀 = 189
• 4) 이념형으로 자본주의화한 유교 = 193
• 4. 탈근대 담론과 한국근현대사 연구 = 195
• 1) 일국사(한국사)와 지역사(동아시아사) = 196
• 2) ‘근대와 근대 극복의 기획으로서’한국근현대사 = 204
• 분단에 대한 연역과 통일의 전제 = 212
• 1. 머리말 = 212
• 2. 분단체제론의 문제점 = 214
• 1) 분단은 체제가 아니다 = 214
• 2) 분단은 분단이 아니다 = 219
• 3. 남한·북한·미국의 비균형적 삼각관계 = 224
• 4. 분단의 내일은 통일? = 229
• 5. 2+4+6, 그리고 전쟁과 평화 = 234
• 6. 맺음말 = 239
• 제3부 21세기 역사교육과 역사대중화
• 21세기 중등학교 역사교육의 방향 정립을 위한 제언 = 245
• 1. 머리말 = 245
• 2. 현행 중등학교 역삭교육의 실태와 문제 = 247
• 1) 역사수업의 실태 = 247
• 2) 문제의 원인 = 253
• 3. 21세기를 향한 역삭교육 = 265
• 1) 역사교육의 가치와 목표 = 265
• 2) 교육과정과 역사과의 위상 = 267
• 3) 역사교육의 내용과 역사 교과서 체제 = 274
• 4) 기타 제언 = 284
• 4. 맺음말 = 287
• 21세기 역사대중화의 방향 = 290
• 1. 머리말 = 290
• 2. 역사대중화의 의미 = 292
• 1) 역사대중화의 개념 = 292
• 2) 역사대중화의 사회적 의미 = 294
• 3. 역사대중화의 전개과정과 현황 = 299
• 1) 역사대중화의 전개과정 = 299
• 2) 역사대중화의 현황 = 306
• (1) 역사대중서 출판 현황 = 306
• (2) 역사대중화의 현황 = 308
• (3) 여타 부문의 역사대중화 현황 = 310
• 4. 역사대중화의 기능과 문제점 = 312
• 5. 역사대중화의 전망과 과제 = 318
• 참고문헌 = 326
• 지은이 약력 = 339