중학생의 자율성 및 유능성 욕구의 만족, 희망적 사고, 학습관여 간의 구조적 관계분석 : 희망적 사고의 매개효과를 중심으로 = Psychological need satisfaction and academic engagement : the mediating effect of hopeful thinking

목차 (Table of Contents)

• 국문요지 ............................................................................ ⅳ
• 제1장 서론 .................................................................... 1
• 제2장 이론적 배경 및 선행연구 고찰
• 제1절 희망적 사고 ............................................................. 6
• 제2절 자율성 및 유능성 욕구의 만족 .............................. 16
• 제3절 학습관여 ................................................................. 20
• 제4절 변인 간의 관계 ....................................................... 23
• 제5절 연구문제 및 연구모형 ............................................ 27
• 제3장 연구방법
• 제1절 연구대상 및 절차 .................................................... 29
• 제2절 측정도구 .................................................................. 29
• 제4장 연구결과
• 제1절 사전분석 .................................................................. 33
• 제2절 측정도구의 타당도 검증 ......................................... 34
• 제3절 구조방정식 모형분석 .............................................. 37
• 제5장 논의 및 결론 ...................................................... 45
• 참고문헌 .................................................................................. 53
• 부록 ......................................................................................... 69
• ABSTRACT ........................................................................... 72