대학통합을 겪은 행정직원의 정서경험에 대한 현상학적 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학통합을 겪은 행정직원을 대상으로 정서적 경험은 어떠했으며, 조직적응 과정에서의 정서경험에 대한 현상학적 연구를 하는데 목적을 두었다.
연구 방법으로는 비교적 규모가 작은 대학의 행정직원 6명을 면담하고, 연구참여자들이 공통적으로 체험한 정서경험에 대한 공통적 특성을 도출하고 기술하는 Giofgi의 현상학적 연구를 사용하였다. 본연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 통합에 대한 기대와 우려이다. 더 큰 조직에 대한 기대감, 변화에 대한 두려움 등이 있었다
둘째, 인사제도에 대한 불안감이다. 승진에 대한 우려, 소규모대학 출신의 불리함 등 피해의식이 팽배하였다.
셋째, 당초 기대와 다른 조직환경이다. 동료없이 혼자 해결해야 하는 부담과 중압감, 비협조적 업무태도를 경험하였다.
넷째, 심리정서적 위축 및 상실이다. 새로운 환경에서의 위축감과 무력감을 경험하였고 낮선환경에 대한 적응 스트레스가 발생하였다.
다섯째, 생존을 위한 조직 적응이다. 변화된 조직환경을 수용하고, 지지체계 및 동료를 통한 위로를 받으면서 더 나은 내일을 위한 노력하고 있었다.
본 연구는 향후 학령인구 감소, 대학 경쟁력 강화를 위해 대학통합은 지속적으로 이루어질 것이다. 대학통합의 과정에서 변화를 제일 많이 겪게 되는 행정직원의 적응을 위해 어떠한 제도가 있어야 하는 지 시사점을 제공한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 문제 5
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 대학통합과 조직적응 7
• 1) 대학통합의 개념 7
• 2) 조직의 변화 및 조직적응의 개념 9
• 2. 대학행정과 행정직원 11
• 1) 대학행정과 직원의 역할 11
• 2) 행정직원의 인사제도 12
• 3. 정서의 개념과 종류 13
• 1) 정서의 개념 13
• 2) 정서의 종류 14
• 4. 선행연구 고찰 17
• Ⅲ. 연구 방법 20
• 1. 현상학적 연구 20
• 2. 연구참여자 선정 24
• 3. 자료수집 및 분석 27
• Ⅳ. 연구 결과 30
• 1. 통합에 대한 기대와 우려 33
• 2. 인사에 대한 불안감 35
• 3. 기대와 다른 조직 환경과 문화 37
• 4. 심리·정서적 위축 및 상실 40
• 5. 생존을 위한 조직적응 44
• 6. 새로운 변화, 하나 되는 통합대학 48
• Ⅴ. 논의 54
• 1. 대학통합의 방향에 관한 논의 54
• 2. 통합대학 행정직원의 정서 경험에 관한 논의 55
• 3. 통합대학 행정직원의 조직적응에 관한 논의 57
• Ⅵ . 요약 및 결론 59
• 1. 요약 59
• 2. 결론 60
• 참고문헌 62