영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭 척도 개발 : 자유놀이 상황을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭을 평가할 수 있는 척도를 개발하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
1. 스마트폰간섭 척도의 문항구성은 어떠한가?
2. 스마트폰간섭 척도의 타당도는 어떠한가?
3. 스마트폰간섭 척도의 신뢰도는 어떠한가?
영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭 척도의 문항은 문헌연구, 심층면담, 스크린타임 분석, 참여관찰 및 비참여관찰을 토대로 개발되었다. 개발된 문항은 총 60인의 전문가를 대상으로 내용타당도 검증을 실시하였다. 문항에 대한 요인구조를 확인하기 위해 서울, 경기, 부산, 경남 지역의 만 1세∼만 5세 자녀의 어머니 총 719명을 대상으로 연구를 수행하였다.
영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭 척도의 타당도는 구인타당도를 검증하기 위해 탐색적 요인분석, 상관분석, 확인적 요인분석을 실시하였다. 공인타당도는 본 연구에서 개발된 영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭 척도와 김교헌 외(2016)의 성인용 스마트폰 중독 척도와의 Pearson 적률상관계수를 산출하여 검증하였다. 또한 스마트폰간섭 척도의 신뢰도는 문항 간 내적 합치도인 Cronbach’s α 계수를 산출하여 확인하였다. 연구문제 순으로 본 연구의 결과를 제시하면 다음과 같다.
첫째, 어머니의 스마트폰간섭 척도의 문항은 3개 하위요인과 총 21문항으로 구성되었다. 요인명과 문항은 ‘자유놀이에 대한 반응성 저해’ 9문항, ‘자유놀이에 대한 민감성 저해’ 6문항, ‘자유놀이에 대한 자발성 저해’ 6문항이다.
둘째, 어머니의 스마트폰간섭 척도의 구인타당도를 검증하기 위해 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 3개의 하위요인과 총 21문항이 전체변량의 65.53%를 설명하는 것으로 나타났다. 요인별 설명력은 요인1(자유놀이에 대한 반응성 저해) 24.99%, 요인2(자유놀이에 대한 민감성 저해) 21.83%, 요인3(자유놀이에 대한 자발성 저해) 18.70%이다. 상관분석을 실시한 결과, 영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭의 전체 총점과 각 하위요인 간에 .81-.90의 높은 정적 상관을 보였으며, 각 하위요인 간에서 .43-.68의 정적 상관이 나타났다. 확인적 요인분석에 의한 결과는 =39.865(df=11), TLI=.986, CFI=.993, NFI=.990, RMSEA=.060(.041-.081)으로 나타나 모든 지수가 권장 부합도 수준을 충족시키는 것으로 나타났다. 공인타당도 검증결과는 본 연구의 척도와 김교헌 외(2016)의 성인용 스마트폰 중독 척도의 총점 간에 .59의 상관이 있으며, 하위요인들 간에도 .28-.64 사이의 정적상관을 보였다. 따라서 본 연구에서 개발된 영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭 척도는 타당한 도구임이 밝혀졌다.
셋째, 영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭 척도의 신뢰도는 전체 신뢰도가 .94이며 각 하위요인의 신뢰도는 .87-.92으로 나타났다. 따라서 최종 개발된 영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭 척도는 신뢰로운 도구임이 입증되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to develop a scale to evaluate smartphone Interruption in play interactions between young children and their mothers. For this purpose, this study established research questions as follows;
1. How should the questions on the Smartphone Interruption Scale be composed?
2. Does the Smartphone Interruption Scale retain validity?
3. Does the Smartphone Interruption Scale retain reliability?
The questions of the smartphone Interruption scale in the play interactions between young children and their mothers were developed based on literature review, in-depth interviews, screen-time analysis, participatory observation and non-participatory observation. Validity analysis on the contents of the developed questions was conducted by a total of 60 professionals. To verify the factor structure of the questions, research was conducted on a total of 719 mothers with young children aged 1 through 5 years in Seoul, Gyeonggi, Busan and Gyeongnam regions.
In order to verify construct validity in scale validity of smart phone Interruption in play interaction between young children and their mothers, exploratory factor analysis, correlation analysis and confirmatory factor analysis were conducted. Concurrent validity was verified by calculating the Pearson product-moment correlation coefficient between the smartphone Interruption scale in the play interaction between young children and their mothers developed by study and the adult smartphone addiction scale of Kyo-Hun Kim et al. (2016). In addition, the reliability of the smartphone Interruption scale was verified by calculating the Cronbach's α coefficient, which is the internal consistency among the questions. Results of this study in the order of research questions are as follows;
First, questions for mother's smartphone Interruption scale were composed of 3 sub-factors and a total of 21 questions. Questions and factor names were 9 questions for 'hampered responsiveness to free play', 6 questions for 'hampered sensitivity to free play' and 6 questions for 'hampered spontaneity for free play'.
Second, as a result of an exploratory factor analysis to verify the construct validity of the mother's smartphone Interruption scale, 3 sub-factors and 21 questions accounted for 65.53% of the total variate. Explanatory powers were 24.99% for factor 1 (hampered responsiveness to free play), 21.83% for factor 2 (hampered sensitivity to free play) and 18.70% for factor 3 (hampered spontaneity for free play). As a result of the correlation analysis, there was a high positive correlation of .81-.90 between the total score of smartphone intervention and each sub-factor in the play interactions between young children and their mothers, and there was a positive correlation of .43-.68 among each sub-factors. The results of the confirmatory factor analysis were = 39.865 (df = 11), TLI = .986, CFI = .993, NFI = .990, RMSEA = .060 (.041-.081), demonstrating that all the indexes satisfy the recommended fit level. As a result of concurrent validity test, there was a correlation of .59 between the scale of this study and the total score of adult smartphone addiction scale by Kyo-Hun Kim et al. (2016) and a positive correlation of .28-.64 among sub-factors. Therefore, it was verified that the smartphone Interruption scale in play interactions between young children and their mothers developed by this study is a valid tool.
Third, the overall reliability of the smartphone Interruption scale in the play interactions between young children and their mothers was .94 and the reliability of each sub-factor ranged between .87-.92. Therefore, the smartphone Interruption scale in play interactions between young children and their mothers developed by this study was verified to be a reliable tool.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 8
• 3. 용어의 정의 8
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 미디어와 영유아 10
• 1) 미디어 유형 10
• 2) 영유아의 미디어 이용과 영향 12
• 2. 스마트폰간섭 17
• 3. 영유아기 부모-자녀 관계 20
• 1) 부모-자녀 관계의 개념 및 중요성 20
• 2) 놀이와 부모-자녀 관계 24
• 3) 부모의 스마트폰 사용과 부모-자녀 관계 27
• 4. 부모의 스마트폰간섭 측정 30
• 1) 스마트폰 관련 척도 32
• 2) 스마트폰간섭 관련 척도 35
• Ⅲ. 연구방법 38
• 1. 연구대상 38
• 2. 연구도구 40
• 1) 내용타당도 검증도구 40
• 2) 예비연구 41
• 3) 본 연구 41
• 3. 연구절차 42
• 1) 문헌연구 44
• 2) 심층면담 46
• 3) 스크린타임 분석 56
• 4) 참여관찰 및 비참여관찰 62
• 5) 척도 문항 개발 72
• 6) 내용타당도 82
• 7) 예비연구 100
• 4. 자료분석 101
• Ⅳ. 연구결과 103
• 1. 영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭
• 척도의 문항 구성 103
• 2. 영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭
• 척도의 타당도 104
• 1) 구인타당도 104
• 2) 공인타당도 115
• 3. 영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭
• 척도의 신뢰도 116
• Ⅴ. 논의 및 결론 122
• 1. 요약 및 논의 122
• 2. 결론 및 제언 126
• 참고문헌 129
• 부 록 148
• ABSTRACT 166

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96. 어머니의 스마트폰 중독 수준 및 우울 점수와 유아의 문제행동과의 관계, 조메리명희, 박은미, 김태영 , 현은자, 유아교육연구, 33(5), 181-205, , 2013

97. 어머니의 양육행동과 스마트폰 중독의 관계에서 자아 탄력성의 매개효과, 이주연, 장성예, 한국보육학회지, 14(3), 61-79, , 2014

98. 다매체 이용자의 성향적 동기: 다매체 환경에 서 이용과 충족 이론의 확장, 심미선, 이준응, 김은미, 한국언론학보, 50(1), 252-284, , 2006

99. 어머니의 스마트폰 중독 정도가 양육효능감과 사회적 능력에 미치는 영향, 안지령, 허지영, 육아정책연구, 10(2), 25-50, , 2016

100. 영아의 의사소통행동, 어머니의 발화행동, 발화 수반성 및 영 아의 어휘력, 이영신, 연세대학교 박사학위논문, , 2017

101. 어머니의 양육태도와 놀이참여도가 유아의 스마트폰 과몰입에 미치는 영향, 김금옥, 정희정, 아동교육, 28(4), 99-118, , 2019

102. 13~18개월 영아의 의사소통적 몸짓과 놀이의 관계에 서 어머니 반응성의 역할, 이지영, 성지현, 아동학회지, 36(5), 19-36, , 2015

103. “이용자 속성 및 기능적 특성에 따른 스마트폰 중독에 관한 탐색적 연구.”, 손승혜, 황하성, 최윤정, 한국방송학보, 25(2), 277-313, , 2011

104. 유아의 기질, 또래유능성, 어머니의 양육태도 와 유아의 문제행동 간의 관계, 강성단, 박지영, 권경숙, 미래유아교육학회지, 17(4), 139-162, , 2010

105. 유아의 스마트기기 이용실태 및 유아발달에 미칠 영향에 대 한 어머니의 인식, 이미정, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2013

106. 대인관계, 자기효능감이 스마트폰 과다사용에 미치는 영향 대학생을 중심으로, 이은영, 박석규, 예술인문사회융합멀티미디어논문지, 7(8), 669-676, , 2017

107. 유아의 미디어 이용이 또래 상호작용에 미치는 영향에서 언 어발달의 매개효과, 조윤주, 유아학회지, 37(5), 53-64, , 2016

108. 델파이조사를 활용한 영유아기 자녀를 둔 부모의 놀 이참여태도 척도 문항 개발, 김리진, 이소연, 한국놀이치료학회지, 21(3), 379-397, , 2018

109. 초등학생의 애착, 정서인식 및 표현능력 또래관계, 행동문제 간의 관계구조분석, 최은실, 한국심리학회지: 학교, 9(3), 443-464, , 2012

110. 유아와 어머니의 스마트폰 사용습관, 유아의 주의집중 및 자 기조절력 간의 관계, 이윤미, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2014

111. 놀이의 이해와 지도: 출생에서부터 8세까지(김미 숙, 박숙영, 최민숙, 최은미(공역), Dorothy, J. S., 서울: 박학사, , 2006

112. 부모와 유아 자녀의 놀이에 관한 연 구 : 부모의 놀이신념 및 놀이참여를 중심으로, 박영림, 조항린, 김명순, 신혜영, 열린부모교육연구, 5(1). 37-54, , 2013

113. 실존적 공허가 취침시간 지연행동에 미치는 영향: 스 마트폰 과다사용의 매개효과, 정혜림, 송현주, 인문사회21, 9(4), 441-456, , 2018

114. 어머니의 우울이 영아의 심리․정서적 발달에 미치는 영향과 양육요인의 조절효과, 김현옥, 한국영유아보육학, 83, 1-21, , 2013

115. 어린이의 인터넷 이용특성과 이에 영향을 미치는 개인적, 환 경적 요인에 대한 연구, 박소라, 한국언론학보, 49(4), 168-224, , 2005

116. 어머니의 놀이성, 유아의 놀이성, 자기조절 능력과 유 아의 사회적 유능성간의 관계, 김수미, 최진아, 놀이치료연구, 19(2), 39-54, , 2015

117. 가정에서 유아 스마트폰 사용실태와 어머니의 허용과 인식: 계양구 유아를 대상으로, 임선영, 중앙대학교 석사학위논문, , 2013

118. 유아의 연령과 부모 문해 상호작용 유형에 따른 유아 의 환경인쇄물 읽기능력의 차이, 김명순, 손승희, 아동학회지, 33(5), 181-200, , 2012

119. 대학생활 스트레스와 스마트폰 과다사용 간의 관계에 서 자기효능감의 매개효과 분석, 박성희, 강경아, 한국산학기술학회논문지, 19(2), 210-218, , 2018

120. 청소년의 자아존중감, 학업스트레스, 부모-자녀관계, 또래관 계가 배려에 미치는 영향, 진미지, 경기대학교 일반대학원 석사학위논문, , 2017

121. 유아와 어머니의 스마트폰 사용습관이 유아의 창의적 인성 및 정서지능에 미치는 영향, 박지애, 가천대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

122. “대학생의 스마트폰 과다사용이 공격성에 미치는 영향에서 사회적 지지의 매개효과”, 정원철, 박선숙, 교정복지연구, 38, 219-242, , 2015

123. 질적-양적 연구방법론의 혼합에 의한 의료사회복지사의 소진 탄력성 및 척도 개발 연구, 최명민, 한국사회복지학, 59(4), 245-272, , 2007

124. 청소년의 인터넷 이용 유형별 미디어 이용 양식과 적응 : 블로그형과 게임형을 중심으로, 나은영, 김은미, 박소라, 한국언론학보, 51(2), 392-425, , 2007

125. 스마트폰 중독적 사용의 결정요인에 대한 분석연구: 계획행위이론의 확장 모형을 중심으로, 송민호, 김은이, 사회과학논총, 45(1), 83-112, , 2014

126. 유아의 스마트폰 중독과 정신건강에 미치는 어머니의 스마트 폰 중독과 양육효능감의 영향, 최정숙, 명지대학교 석사학위논문, , 2014

127. 만 4세 유아의 스마트폰 이용 정도와 발달특성, 생활시간 간 의 관계 및 이용 정도 예측 변인, 천희영, 한국영유아보육학, 11(6), 153-175, , 2015

128. 청소년이 지각한 부모-자녀 관계, 학교생활 스트레스, 희망감 이 인터넷 중독에 미치는 영향, 송순옥, 국민대학교 대학원 박사학위논문, , 2010

129. 초등 영재아와 일반아의 어머니 양육관련 변인, 내재동기, 창의적 성향 간의 구조 관계 분석, 한기순, 김경희, 영재와 영재교육, 15(2), 35-64, , 2016

130. 학부모의 스마트폰 이용과 자녀와의 커뮤니케이션 특성이 스 마트폰 중재유형에 미치는 영향, 박정원, 서강대학교 얼론대학원 석사학위논문, , 2013

131. “영유아를 둔 어머니의 스마트폰 중독경향성, 양육태도, 양육효능 감과 양육 행동간의 관계.”, 김지혜, 아주대학교 석사학위논문, , 2013

132. 멀티미디어를 활용한 언어접근 교수유형이 유아의 언 어능력과 컴퓨터 활용능력에 미치는 영향, 정상녀, 유구종, 열린유아교육연구, 13(6), 69-92, , 2008

133. 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인 탐구 - 대학생 들의 스마트폰 어플리케이션 이용을 중심으로, 황하성, 박성복, 한국언론학보, 58(4), 289-311, , 2014

134. 디지털 미디어 시대의 영상 시청에 관한 미디어 생태학적 고 찰: 가정 공간에서의 시청 경험을 중심으로, 김수정, 인천대학교 일반대학원 박사학위논문, , 2012

135. 부모-자녀 상호작용과 유아 친사회적 행동 및 공감능력과의 관계 연구 : 공감능력의 매개효과를 중심으로, 이정애, 유아교육연구, 38(4), 5-23, , 2018

136. 영아기 자녀를 둔 모의 양육스트레스와 자기통제력이 스마트 폰 중독에 미치는 영향: 자기통제력의 매개효과를 중심으로, 김영은, 서울여 자대학교 대학원 석사학위논문, , 2013

137. 어머니의 스마트폰 중독 경향성이 학령전 아동의 스 마트폰 과몰입에 미치는 영향: 부부갈등과 어머니-자녀 의사소통을 매개로, 김도연, 김인숙, 아시아교육연구, 18(2), 221-244, , 2017

138. 영아와의 상호작용에 있어서 어머니와 교사의 민감성 에 대한 개념적 고찰. 한국유아교육학회 정기학술대회 논문집: 유 아, 놀이, 이선희, 이승연, 유아교육을 위한 평가의 미래, 200, , 2016

139. Alone together: Why we expect more from technology and less from each other. 이은주 옮김(2012). 외로워지는 사람들: 테크놀로지가 인간관계를 조정한다, Turkle, S., 서울: 청림출판, , 2010

140. 여대생이 지각한 부모-자녀 관계가 부모-자녀 애착 과 자아개념에 미치는 영향. 부모자녀건강학회지, 8(1), 75-88. 문화체육관광부(2016), 문영숙, 박인숙, 2016 국민여가활동조사, , 2005

141. P arent-child relationship. 박성연․성숙자․김상희․ 김지신․박용임․전춘애․안지영․임희수․이사라․한세영․이주연 (공역). 경기도: 교문사, Bigner, J. J., (1998년 원저 발간), , 2009