중국 대학생의 코로나 19 스트레스가 틱톡(TikTok) 중독에 미치는 영향 : 자기효능감의 매개효과와 자기통제력의 조절효과를 중심으로 = The Impact of COVID-19 Stress on TikTok Addiction Among Chinese University Students: Focusing on the Mediating Effect of Self-Efficacy and the Moderating Effect of Self-Control

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중국 대학생들의 코로나19 스트레스가 틱톡(TikTok) 중독에 미치는 영향과 자기효능감의 매개효과 그리고 자기통제력의 조절효과에 대하여 탐색하였다. 인터넷을 통해 332명의 중국 대학 학부생들을 대상으로 온라인 설문조사를 진행하였다.
분석결과, 대학생의 코로나19 스트레스와 틱톡(TikTok) 중독은 양(+)의 상관관계를 보였으며, 자기효능감과 틱톡(TikTok) 중독은 음(-)의 상관관계를 보였다. 더 나아가 매개효과 분석에서, 자기효능감이 대학생의 코로나19 스트레스와 틱톡(TikTok) 중독 사이를 부분 매개하였다. 즉, 대학생의 코로나19 스트레스는 자기효능감을 감소시키며 이는 또다시 틱톡(TikTok) 중독 정도를 증가시킨다. 또한, 본 연구는 자기통제력이 대학생의 코로나19 스트레스와 자기효능감 사이의 관계에 유의한 조절효과를 가지고 있음을 발견하였다. 즉, 자기통제력 수준이 높을수록 대학생의 코로나19 스트레스가 자기효능감에 미치는 부정적인 영향이 상대적으로 작다.
이러한 발견은 대학생의 코로나19 스트레스를 완화하고 틱톡(TikTok) 중독도를 낮추는 데 있어 자기효능감의 중요한 역할, 그리고 높은 수준의 자기통제력이 심리적 건강을 보호하는데 어떠한 효과를 가지는지 강조하고 있다. 향후 연구에서는 틱톡(TikTok) 중독을 억제하는 구체적인 전략에 대한 탐색이 가능하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The present study embarked on an exploration into the effects of COVID-19 induced stress among Chinese university students on their potential addiction to TikTok, with specific consideration towards the mediating effect of self-efficacy and the moderating role of self-regulation. An online survey was conducted with a sample of 332 Chinese undergraduate students via the internet.
Findings from the analysis demonstrated a positive correlation between the university students' stress derived from COVID-19 and their addiction to TikTok. In contrast, self-efficacy displayed a negative correlation with TikTok addiction. Expanding further in the mediation analysis, self-efficacy partially mediated the relationship between COVID-19 stress and TikTok addiction among university students. In other words, the stress students experienced due to COVID-19 reduced their sense of self-efficacy, which in turn escalated the degree of their TikTok addiction. Additionally, the study identified a significant moderating effect of self-regulation in the relationship between COVID-19 stress and self-efficacy. That is, the negative impact of COVID-19 stress on self-efficacy was relatively less among students possessing a higher level of self-regulation.
These discoveries underscore the significant role of self-efficacy in alleviating university students' COVID-19 stress and reducing the degree of TikTok addiction. They also emphasize the effects of a high level of self-regulation in protecting psychological health. Future research could delve into specific strategies for suppressing TikTok addiction and enhancing self-regulation.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 - 1 -
• II. 이론적 논의와 선행연구 검토 - 9 -
• 1. 대학생의 코로나 스트레스 - 9 -
• 1.1. 스트레스의 개념 - 9 -
• 1.2. 대학생의 코로나 19 스트레스 - 13 -
• 2. 틱톡(TIKTOK) 중독 - 18 -
• 2.1. 중국 대학생들의 틱톡(TikTok) 이용 현황 - 18 -
• 2.2. 틱톡(TikTok) 중독 - 20 -
• 3. 코로나 19스트레스와 틱톡(TIKTOK)중독의 관계 - 25 -
• 4. 자기효능감의 매개효과 - 29 -
• 5. 자기통제력의 조절효과 - 35 -
• III. 연구설계 - 40 -
• 1. 연구 대상 - 40 -
• 2. 측정 도구 - 41 -
• 2.1. 대학생의 코로나 19 스트레스 척도 - 41 -
• 2.2. 자기효능감 척도 - 42 -
• 2.3. 자기통제력 척도 - 42 -
• 2.4. 틱톡(TikTok) 중독 척도 - 43 -
• 3. 자료 분석 - 46 -
• IV. 분석결과 - 48 -
• 1. 주요 변인들의 기술통계 및 상관분석 - 48 -
• 2. 가설 검증 - 49 -
• 2.1. 자기효능감의 매개효과 검증 - 49 -
• 2.2. 자기통제력의 조절효과 검증 - 52 -
• 2.3. 조절된 매개효과 검증 - 55 -
• V. 결론 및 논의 - 60 -
• 1. 결과 요약 - 60 -
• 2. 연구의 의미 - 61 -
• 3. 연구의 제한점 - 65 -
• 참고 문헌 - 67 -
• 부록 - 88 -
• ABSTRACT - 94 -