유치원 교사의 셀프리더십과 직무만족도 간의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유치원 교사의 셀프리더십과 직무만족도 간의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과를 알아보는 데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
첫째, 유치원 교사의 셀프리더십과 긍정심리자본, 직무만족도 간의 관계는 어떠한가?
둘째, 유치원 교사의 셀프리더십과 직무만족도 간의 관계에서 긍정심리자본(자기효능감, 희망, 낙관성, 탄력성)의 매개효과는 어떠한가?
본 연구를 위해 부산광역시에 소재하는 공ㆍ사립 유치원 교사 236명을 대상으로 유치원 교사의 셀프리더십, 긍정심리자본, 직무만족도에 대한 설문조사를 실시하였다. 유치원 교사의 셀프리더십 측정을 위해서 김민정(2007)이 번안한 Manz(1989)의 셀프리더십 측정도구를 구지애(2011), 장한별(2015)이 수정한 것을 사용하였다. 긍정심리자본의 측정을 위해서 Luthans 등(2012/2007)의 관점에 근거한 선행연구를 분석하여 탁하연(2021)이 개발한 대학생용 긍정심리자본 척도를 사용하였다. 유치원 교사의 직무만족도 측정을 위해서 이명주(1984)가 제작한 교사 직무만족도 설문지와 Bloom(1988)의 교사 직무만족도 측정도구(Early Childhood Job Satisfaction Survey: ECJSS)를 유아교육기관에 맞게 수정 및 보완한 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS Ver. 27.0 프로그램을 사용하여 상관분석과 위계적 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과 및 논의를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 셀프리더십과 긍정심리자본, 직무만족도 간에는 유의미한 정적 상관이 있다. 둘째, 유치원 교사의 셀프리더십과 직무만족도 간의 관계에서 긍정심리자본은 매개효과가 있다.
이에 본 연구에서는 유치원 교사의 셀프리더십이 직무만족도에 중요한 작용을 하며, 이 때 긍정심리자본이 유치원 교사의 셀프리더십과 직무만족도 간의 관계에서 매개적인 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다.
따라서 유치원 교사의 직무만족도를 높이기 위해서는 셀프리더십과 긍정심리자본을 높일 수 있는 방안이 필요하다는 결론을 내릴 수 있다. 유아교육의 질 향상을 위하여 유치원 교사의 셀프리더십과 긍정심리자본, 직무만족도를 모두 고려하여 보다 다양하고 구체적인 지원 방법들의 모색과 적용이 이루어져야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1-1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 1-2. 연구문제 7
• 1-3. 용어의 정의 8
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 2-1. 셀프리더십 10
• 2-2. 긍정심리자본 17
• 2-3. 직무만족도 39
• 2-4. 셀프리더십, 긍정심리자본, 직무만족도간의 관계 48
• Ⅲ. 연구방법 56
• 3-1. 연구대상 56
• 3-2. 측정도구 57
• 3-3. 자료수집 60
• 3-4. 자료처리 60
• Ⅳ. 연구결과 61
• 4-1. 유치원 교사의 셀프리더십, 긍정심리자본, 직무만족도 간의 관계 61
• 4-2. 유치원 교사의 셀프리더십과 직무만족도 간의 관계에서 자기효능감의 매개효과 62
• 4-3. 유치원 교사의 셀프리더십과 직무만족도 간의 관계에서 희망의 매개효과 64
• 4-4. 유치원 교사의 셀프리더십과 직무만족도 간의 관계에서 낙관성의 매개효과 66
• 4-5. 유치원 교사의 셀프리더십과 직무만족도 간의 관계에서 탄력성의 매개효과 68
• Ⅴ. 논 의 71
• Ⅵ. 결 론 75
• 참고문헌 78
• 부록 104
• Abstract 110

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121. 교사행복감 및 교사-영유아 상호작용이 교사효능감에 미치는 영향. 석사학위논문, 오수진, 배재대학교 대학원, , 2019

122. 보육교사의 셀프 리더십이 전문성 인식과 직무만족에 미치는 영향. 석사학위논문, 곽옥선, 순천향대학교 대학원, , 2018

123. Factor influencing overall job satisfaction and organizational commitment in early childhood work environment, Jorde-Bloom, P., 3(2), 107-122, , 1989

124. 보육교사의 전문성 인식, 학습민첩성, 긍정심 리자본이 직무만족도에 미치는 영향, 김대명, 하정윤, 최진숙, 강지연, 한국콘텐츠학 회논문지, 20(3), 116-130, , 2020

125. 보육교사의 직무만족도, 교사효능감 및 유아의 사회적 능력의 관계. 석사학위논문, 서주희, 전남대학교 대학원, , 2013

126. 부하의 리더십 개발을 위한 셀프리더십의 선행요 인과 결과요 인에 관한 실증연구, 하순복, 임유신, 이민수, HRD 연구, 12(3), 141-170, , 2010

127. 유아교사의 긍정심리자본과 교수몰입이 직무만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 이수민, 광주교육대학교 교육대학원, , 2023

128. 유아교사의 직무만족도 및 행복감과 교사-유아 상호 작용간의 관계. 석사학위논문, 안정현, 숭실대학교 교육대학원, , 2014

129. 유아교사의 전문성 인식과 직무만족도가 교사효능감에 미치는 영향. 석사학위논문, 김일영, 한국외국어대학교 교육대학원, , 2021

130. 보육교사의 긍정심리자본과 행복감 및 조직몰입과의 구 조관계 분석. 박사학위논문, 정숙희, 협성대학교 대학원, , 2019

131. 유아교육기관 교사의 정서노동과 조직몰입: 집합주의 가치 의 조절효과를 중심으로, 민하영, 아동학회지, 31(5), 17-30, , 2010

132. 보육교사의 긍정심리자본과 직무만족도가 영유아권리 존중보육 실행에 미치는 영향, 이영주, 최경, 미래유아교육학회, 25(4), 53-70, , 2018

133. 유아교사의 직무스트레스와 교사효능감이 직무만족도 에 미치는 영향. 박사학위논문, 전은주, 가톨릭관동대학교 대학원, , 2015

134. 유치원 교사의 셀프리더십과 교사전문성의 관계: 교사효능감의 매개효과를 중심으로, 최미애, 최양미, 김순영, 한국산학기술학회 논문지, 20(1), 248-258, , 2019

135. 황우리 유아교육기관의 조직문화 유아교사의 셀프리더십 이 교수몰입에 미치는 영향, 정미라, 한국유아교육학회 정기학술대회 논 문집 2016,(1), , 2016

136. 서번트 리더십이 조직구성원들의 긍정심리자본과 행동 에 미치는 영향. 석사학위논문, 성영목, 성균관대학교 대학원, , 2017

137. 조영아 대학생의 아동기 외상경험이 대인관계문제에 미치는 영향: 낙관성의 매개효과, 배미향, 상담학연구, 15(5), 1849-1870, , 2014

138. 조직문화 인식이 긍정심리자본을 매개로 조직시민행동 에 미치는 영향. 석사학위논문, 유혁종, 연세대학교 대학원, , 2016

139. 직업상담사의 역할갈등과 이직의도의 관계: 긍정심리 자본의 매개효과. 석사학위논문, 이은미, 상지대학교 대학원, , 2020

140. 보육교사의 긍정심리자본이 직무만족도에 미치는 영향: 심 리적 소진의 매개효과 검증, 김병준, 인문사회 21, 9(1), 755-766, , 2018

141. 유아교사의 교직에 대한 열정과 조직문화가 자기지도성 에 미치는 영향. 석사학위논문, 송현영, 전남대학교 대학원, , 2021

142. 영유아교사의 셀프 리더십, 효능감, 민감성, 핵심역량 간 의 구조적 관계. 박사학위논문, 김기선, 남서울대학교 대학원, , 2019

143. 유아교사의 교직 선택 동기와 교사 효능감이 직무만족 도에 미치는 영향. 석사학위논문, 홍화연, 경희대학교 교육대학원, , 2015

144. 유치원 교사의 직무만족도와 교사 효능감이 교사 행복 감에 미치는 영향. 석사학위논문, 김희경, 경인교육대학교 교육전문대 학원, , 2017

145. 보육교사의 전문성이 직무성과에 미치는 긍정심리자본 의 매개효과 연구. 박사학위논문, 김혜란, 칼빈대학교 대학원, , 2020

146. 셀프리더십 교육활동이 예비유아교사의 자기효능감 및 교직에 대한 인식에 미치는 효과, 조부경, 서윤희, 열린유아교육연구, 16(6), 93-115, , 2011

147. 변혁적 리더십 긍정심리자본 학습동기간의 관계 경기대학교 한국산업경제산업회 연구지, 김병식, 홍소식, 26,(1), , 2012

148. 보육교사의 셀프리더십, 직무만족, 긍정심리자본, 자아존중감이 역할수행에 미치는 영향, 서현아, 권영이, 한국생태유아교육학회 학 술대회 자료집, 2020(5), 143-144(2), , 2020

149. 사회문화적 관점에서 본 제조업 대기업 팀원의 셀프리 더십 측정도구 개발. 박사학위논문, 최원설, 고려대학교 대학원, , 2018

150. 어린이집 조직문화가 보육교사의 교사효능감과 직무만 족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 차현주, 서울신학대학교 대학원, , 2020

151. 유치원 교사의 직무만족도에 관한 연구: 서울시내 유치 원 교사를 중심으로. 석사학위논문, 이명주, 숙명여자대학교 교육대학원, , 1984

152. 영아 교사간 상호작용에서 교사의 민감성과 민감성인식 및 영아의 적응행동. 박사학위논문, 홍은숙, 경기대학교 대학원, , 2013

153. 자기효능감이 직무성과에 미치는 영향: 셀프리더십의 매 개효과를 중심으로. 석사학위논문, 임재원, 경희대학교 대학원, , 2013

154. 보육교사의 셀프리더십이 직무만족도와 교사-유아의 상호작용에 미치는 영향. 석사학위논문, 장한별, 중앙대학교 대학원, , 2015

155. 서번트 리더십과 부하의 주도성 및 심리적 자본이 조직 유효성에 미치는 영향. 박사학위논문, 홍권표, 성균관대학교 대학원, , 2012

156. 호텔 직원의 셀프리더십이 직무만족도, 조직몰입 및 고객 지향성에 미치는 영향에 관한 연구, 김영태, 한국관광학회지, 2, 977-990, , 2010

157. 보육교사의 회복탄력성과 교사효능감이 교사-영유아 상호 작용에 미치는 영향. 석사학위논문, 최희정, 숭실대학교 교육대학원, , 2019

158. 유아교사의 회복탄력성 및 직무만족도가 통합교육 임파 워먼트에 미치는 영향. 석사학위논문, 유선정, 인천대학교 대학원, , 2020

159. 공립 일반계 고등학교 교사가 인식하는 셀프리더십 수 준과 직무만족도의 관계. 석사학위논문, 이재정, 인천대학교 교육대학원, , 2009

160. 유아교사의 회복탄력성에 영향을 미치는 변인 분석 및 사회적지지의 매개 효과[박사학위논문], 길현주, 대구가톨릭대학교 대 학원, , 2015

161. 유아교육기관의 조직문화와 유아교사의 셀프리더십이 교수몰입에 미치는 영향. 석사학위논문, 황우리, 가천대학교 대학원, , 2016

162. 유아의 인지, 언어, 정서 및 사회적 능력에 영향을 미치 는 유치원의 질과 교사 관련 변인 분석, 장미정, 엄정애, 유아교육연구, 31(3), , 2011

163. 교사-유아 상호작용과 교사 행복감 관계에서 회복탄력성 과 동료교사 및 원장의 신뢰 매개효과, 고정리, 학습자중심교과교육연 구, 20(16), 1419-1440, , 2020

164. 진정한 리더십과 긍정심리자본, 직무만족도 및 혁신행동 과의 관계에 관한 연구. 박사학위논문, 안화용, 충남대학교 대학원, , 2013

165. 최고경영자의 감성리더십, 학습조직, 구성원의 긍 정심리자본 및 조직유효성 간의 구조적 관계, 김정현, 이기성, 역량개발학습연 구, 11(3), 25-54, , 2016

166. 유아교사의 회복탄력성과 교사효능감 및 조직문화가 직 무만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 박진희, 인천대학교 교육대학원, , 2020

167. 한국서비스업 직장인의 긍정심리자본과 도전정신이 창 업 자신감에 미치는 영향. 박사학위논문, 김주희, 경기대학교 서비스경 영전문대학원, , 2013

168. 보육교사의 긍정심리자본이 직무만족 및 교사-영유아 간 상호작용에 미치는 영향. 석사학위논문, 박선희, 중앙대학교 사회개발대학원, , 2016

169. 보육교사의 직무만족도, 보육효능감 및 건강 증진생활양식과 심리적 안녕감 간의 구조모형 분석, 고태순, 이채호, 미래유아 교육학회지, 16(2), 49-70, , 2008

170. 사회복지기관 사회복지사의 감정노동이 직무스트레스와 직무소진에 미치는 영향. 박사학위논문, 이시형, 가천대학교 대학원, , 2021

171. 유아교사의 직무스트레스와 직무만족도 간의 관계: 교사 의 심리적 소진의 매개효과를 중심으로, 채영란, 유아교육학논집, 20(4), 27-46, , 2016

172. 유치원 교사의 셀프리더십이 교사-유아 상호작용 에 미치는 영향에 대한 교수창의성의 매개효과, 이선미, 이은정, 미래유아교 육학회지, 27(1),159-176, , 2020

173. 청소년의 가정건강성, 학교생활건강성 및 자아탄력성이 정신건 강에 미치는 영향. 박사학위논문, 민동일, 인하대학교 대학원, , 2007

174. 부모의 낙관성이 자녀의 낙관성에 미치는 영향 : 긍정 적강화와 의사소통의 매개효과를 중심으로, 하양명, 김희정, 학습자중심교 과교육연구, 11(2), 283-307, , 2011

175. 유아교사가 인식한 원장의 리더십유형과 교사효능감이 직무만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 조준영, 인천대학교 교육대학 원, , 2019

176. 보육교사의 긍정심리자본과 직무만족도의 관계에서 코 로나19 스트레스의 매개효과. 석사학위논문, 조경희, 총신대학교 교육대 학원, , 2020

177. 사회복지사의 셀프리더십이 조직성과에 미치는 영향 : LMX와 임파원먼트의 매개효과. 박사학위논문, 김두영, 대구대학교 대 학원, , 2015

178. 유아 교사의 교사효능감과 유치원 조직문화가 직무만족 도 및 행복감에 미치는 영향. 석사학위논문, 강소진, 동아대학교 교육 대학원, , 2022

179. 유아교사가 지각한 직무스트레스, 교사효능감, 사회적 지지 및 조직효과성과의 관계. 박사학위논문, 박은주, 대구대학교 대학 원, , 2014

180. 원장의 코칭리더십과 조직문화가 유아교사의 직무만족 도와 이직의도에 미치는 영향. 석사학위논문, 정우석, 광주여자대학교 대학원, , 2019

181. 유아교육기관의 창의적 역량과 유아교사의 긍정심리자본이 교 수몰입에 미치는 영향. 석사학위논문, 문홍실, 군산대학교 대학원, , 2017

182. 교사가 지각하는 유아교육기관 원장의 지도성 유형과 교사의 직무만족도에 관한 연구. 석사학위논문, 송민재, 명지대학교 교 육대학원, , 1999

183. 영아교사의 소진에 대한 긍정심리자본과 경력몰입 및 직무스트레스 간의 구조적 관계. 석사학위논문, 박보겸, 동아대학교 교 육대학원, , 2019

184. 유치원 교사의 직무스트레스와 정서노동 및 회복탄력성 이 직무만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 류슬기, 인천대학교 교육 대학원, , 2020

185. 보육교사의 감정노동이 직무소진에 미치는 영향 : 긍정 심리자본 매개효과를 중심으로. 박사학위논문, 박순하, 칼빈대학교 대학 원, , 2022

186. 초등학교 교사의 셀프리더십과 직무만족도의 관계.-서 울시 초등학교 교사를 중심으로. 석사학위논문, 이란희, 한국교원대학교 교육대학원, , 2012

187. “항공사 객실승무원의 셀프리더십이 자기효능감과 직무성 과에 미치는 영향-FSC 항공사를 중심으로”, 김희수, 한상현, 김영국, 한국 관광학회지, 9(40), 169-186, , 2016

188. 교사의 보육신념 보육효능감 직무스트레스 및 영아기질 과 교사 영아상호작용과의 관계. 박사학위논문, 이기영, 경희대학교 대 학원, , 2007

189. 초등학교 조직건강을 매개로한 교장의 도덕적 리더십이 교사의 교직헌신에 미치는 영향. 박사학위논문, 김현지, 경상대학교 대학원, , 2015

190. 보육교사의 셀프리더십이 심리적 소진에 미치는 영향 : 교사역량의 매개효과를 중심으로. 석사학위논문, 안혜문, 총신대학교 교 육대학원, , 2017

191. 임상간호사의 역할갈등과 긍정심리자본, 조직효과성, 간 호업무수행 간 구조적 모형분석. 박사학위논문, 황경미, 경북대학교 대 학원, , 2020

192. 청소년의 기질과 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영 향, 긍정심리자본의 매개효과. 박사학위논문, 최아라, 전남대학교 대학 원, , 2017

193. 특급호텔 직원의 셀프리더십, 팀웍, 자기효능감, 직무만족, 조직몰입 및 직무성과에 관한 인과관계 연구, 김성혁, 김연선, 호텔관광 연구, 12(2), 97-108, , 2010

194. 성인의 자아존중감, 외모관리행동 및 신체이미지가 대인관 계에 미치는 영향. 희망을 매개로. 박사학위논문, 고선형, 한서대학 교 대학원, , 2015

195. 셀프리더십훈련 프로그램이 유아교육기관 교사들의 셀프리더십과 직무만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 김수자, 경 성대학교 대학원, , 2006

196. 보육교사의 사회적 지지가 심리적 소진에 미치는 영향 : 직무만족도와 집단자존감의 매개효과. 박사학위논문, 오숙자, 동신대학 교 대학원, , 2017

197. 코칭리더십과 긍정심리자본이 혁신행동에 미치는 영향: 자기주도학습의 매개효과를 중심으로. 박사학위논문, 이가현, 단국대학 교 대학원, , 2020

198. 교사가 지각하는 직장어린이집원장의 감성리더십과 교 사의 직무만족도 및 셀프리더십의 관계. 석사학위논문, 신혜지, 성신여 자대학교 교육대학원, , 2017

199. 매개변인으로서의 개인내적변인을 고려한 유치원 교사 의 자기지도성과 직무태도 간 구조분석. 박사학위논문, 서윤희, 한국교 원대학교 대학원, , 2012

200. 어린이집 교사의 셀프리더십이 직무만족도에 미치는 영 향: 자기효능감의 매개효과를 중심으로. 석사학위논문, 이주희, 중앙대 학교 사회복지대학원, , 2018

201. 이사라 공공형 어린이집 교사의 직무만족도와 교사-영유아 상호작용의 관계에서 전문성 인식의 매개효과 검증, 박영숙, 송승민, 생애학회지, 8(1), 1-16, , 2018

202. 유아교사의 역할수행과 관련 변 인들 간의 구조모형 분석: 교사의 정서지능, 조직풍토, 직무만족 도를 중심으로, 권정심, 이경옥, 김성민, 최현미, 유아교육학논집, 13(6), 323-343, , 2009

203. 유치원 교사의 교사효능감이 셀프리더십에 미치는 영 향: 지각된 원장의 감성리더십의 조절효과. 석사학위논문, 이지형, 경희 대학교 교육대학원, , 2019

204. 퍼실리테이터의 성찰학습수준이 비판적 성찰업무행동에 미치는 영향: 긍정심리자본의 매개효과. 박사학위논문, 이연주, 중앙대 학교 대학원, , 2015

205. H그룹 보험설계사 조직의 학습전이풍토가 학습전이에 미치는 영향에서 긍정심리자본의 조절효과. 석사학위 논문, 유지영, 인하대학교 대학원, , 2017

206. 고등학생의 자기복잡성과 학교생활 적응의 관계: 긍정적 자 동적 사고와 긍정심리자본의 매개효과. 박사학위논문, 김성호, 상 지대학교 대학원, , 2016

207. 항공사의 복리후생제도가 직업만족과 지속근무의도에 미치는 영향 : -결혼여부 조절효과 중심으로. 석사학위논문, 박서연, 세 종대학교 관광대학원, , 2018

208. 조은아 낙관성/비관성이 대학생활 적응 및 긍정/부정 정서에 미치는 영향: 성취목표지향성의 매개효과를 중심으로, 이희경, 유치원 교사학연구, 18(12), 351-374, , 2011

209. 중등교사의 온라인교수자 역할 수행 스트레스와 심리적 소진의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과. 석사학위논문, 박민아, 아주대학교 대학원, , 2021

210. 보육교사의 셀프리더십이 교사효능감과 조직몰입에 미치 는 영향: 직무만족의 매개효과를 중심으로. 박사학위논문, 박주은, 서울한 영대학교 대학원, , 2017

211. 유아교사의 셀프리더십과 교수몰입이 직무만족에 미치 는 영향: 사회적 지지의 매개효과를 중심으로. 석사학위논문, 함은희, 한국방송통신대학교 대학원, , 2021

212. 유치원의 질과 교사의 직무만족도, 효능감이 유아의 인 지, 언어, 정서 및 사회적 능력에 미치는 영향. 박사학위논문, 장미정, 이화여자대학교 대학원, , 2011

213. 상사의 리더십 유형이 조직 유효성과 직무성과에 미치 는 영향 : 긍정 심리 자본과 팀워크를 중심으로. 박사학위논문, 안병진, 동국대학교 대학원, , 2013

214. 대학생의 셀프리더십이 진로준비행동에 미치는 영향 : 진로결정자기 효능감과 고용가능성의 매개효과. 박사학위논문, 이종찬, 중앙대학교 대학원, , 2013

215. 보육교사의 직업소명의식과 긍정심리자본이 직무성과에 미치는 영향: 원장의 사회적 지지의 조절 효과. 박사학위논문, 서지원, 배재대학교 대학원, , 2021

216. 긍정조직행태의 주요 요인 간 관계에 관한 연구: 진성리더십, 심리적 자본, 심리적 주인의식을 중심으로. 박사학위논문, 김동철, 강원대학교 대학원, , 2012

217. 유아 교사의 행복감, 교직에 대한 열정, 직무만족도, 교 사효능감 및 교사-유아 상호작용 간의 구조분석. 박사학위논 문, 김시연, 광주여자대학교 대학원, , 2014

218. 교사-영유아 상호작용과 관련변인 간의 관계 연구: 심 리적 안녕감, 자아 탄력성, 직무만족도를 중심으로. 박사학 위논문, 라은미, 배재대학교 대학원, , 2018

219. 가족친화적 조직분위기와 혁신행동의 관계에서 긍정심 리자본과 사내기업가정신의 매개효과에 대한 연구. 박사학위논 문, 유준, 단국대학교 대학원, , 2019

220. 교사의 셀프리더십이 행복감과 창의적행동 관계에서 긍 정심리자본 매개효과와 임파워먼트 조절효과연구. 박사학위논 문, 최춘이, 서울벤처대학교 대학원, , 2022

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223. 긍정심리자본이 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구: 협력 적 노사관계와 감정공유의 조절효과를 중심으로. 박사학위논문, 채상명, 동명대학교 대학원, , 2016

224. 유아교사의 행복과 직무관련 변인의 관계분석: 직무만 족도, 교사효능감, 역할수행능력, 이직의도를 중심으로. 박사 학위논문, 이경애, 동의대학교 대학원, , 2010

225. 중‧유치원 교사의 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계 에서 자기성찰지능과 일상적 스트레스의 매개효과. 박사학위논 문, 강진, 동아대학교 대학원, , 2020

226. 보육교사의 직무만족에 영향을 미치는 개인 및 조직변 인에 관한 연구 : 정부지원시설과 민간시설간의 비교분석. 박 사학위논문, 정효정, 이화여자대학교 대학원, , 2002

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228. 조직구성원이 인식한 최고경영자의 감성리더십, 학습조직, 구 성원의 긍정심리자본 및 조직유효성 간의 구조적 관계. 박사학위논문, 김정현, 숭실대학교 대학원, , 2016

229. 호텔종사원의 감정노동이 역할스트레스와 소진에 미치 는 영향 : 사회적 지원, 긍정심리자본의 조절효과를 중심으로. 박사학위논문, 이상훈, 경기대학교 대학원, , 2015

230. 의료기관 종사자의 셀프리더십이 서비스품질에 미치는 영향: 심리적 임파워먼트와 조직시민행동의 매개효과를 중심 으로. 박사학위논문, 고형일, 울산대학교 대학원, , 2011

231. 셀프리더십이 팀웍과 자기효능감, 직무만족도, 조직몰입 및 직무성과에 미치는 영향: 특급호텔 Wine & Dining Restaurant을 중심으로. 박사학위논문, 김연선, 세종대학교 대학원, , 2009

232. 유아교사가 인식한 원장의 변혁적 리더십과 교사효능감 이 교사의 직무만족도에 미치는 영향: 교사효능감의 매 개효과를 중심으로. 석사학위논문, 김숙영, 한국외국어대학교 교육대 학원, , 2021