코로나 19 상황에서 초등학교 저학년 자녀 어머니의 교육 지원 경험에 대한 사례 연구 = A Case Study on the Educational Support Experiences of Mothers of Lower Grade Elementary School Students of in the COVID-19 Situation|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 코로나19라는 특별한 상황에서 온라인 개학과 원격수업으로 인한 초등저학년 어머니들의 자녀교육 지원 경험은 어떠한지 살펴보고자 했다. 특히, 취업모와 비 취업모의 각각의 상황에서 자녀 돌봄과 학업 지도, 생활지도를 하는 데 있어서 예측하지 못했던 상황을 맞이하여 어떠한 어려움을 겪고 있는지와 개별적으로 선택하는 대안은 무엇인지 파악하고자 하는 목적을 가지고 본 연구를 수행하였다. 본 연구를 위해 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
첫째, 코로나19 상황에서 초등학교 저학년 자녀 어머니들이 겪는 교육지원 경험의 어려움은 무엇인가?
둘째, 코로나19 상황에서 초등학교 저학년 자녀교육 지원을 위한 대응 방안은 무엇인가?
이 연구 문제를 위해 대전 · 충남 · 세종 지역에 거주하는 초등학교 저학년 자녀를 둔 취업모와 비 취업모를 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 이 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다.
첫째, 코로나19라는 팬데믹 상황에서 초등학교 저학년 자녀 어머니들이 겪는 교육지원 경험의 어려움은 자녀 돌봄의 어려움, 온라인 수업 방식에 대한 불안, 자녀의 수업 참여와 집중의 어려움, 학교의 폐쇄로 인한 자녀의 교우관계 및 사회성 습득의 어려움과 학업능력 향상에 대한 의구심, 생활 습관 형성의 어려움, 양육 모의 자녀 양육과 돌봄을 포함한 부모 역할, 사회적 역할, 전염병으로부터의 다중역할을 수행함에 있어 여유 부재 및 양육자의 불안정한 일상으로 인한 스트레스를 경험하고 있었다. 또한 자녀들이 사회적 거리두기의 일환으로 온라인 개학을 하고 원격 수업을 진행하게 되면서 수업에 참여하는 도구로 스마트폰, TV, 컴퓨터가 활용되는 상황 및 디지털 미디어의 사용이 증가함에 따라 자녀들의 디지털 미디어 과몰입 문제와 가정에서 수업을 하는 과정에서 자기 주도적 학습의 어려움과 불규칙한 학교 수업의 형태로 인하여 학력 저하에 대한 불안감, 등교 수업이 제한되고 외부활동이 줄어듦으로써 기존의 또래 관계가 단절되어 자녀들의 인간관계 축소에 대한 사회화 과정에도 어려움을 겪는 것으로 나타났다.
또한, 사회적 거리두기가 길어지고 취업모의 재택근무가 실시되면서 지금까지 문제가 되지 않았던 연구 참여자들의 생활의 변화는 일과 양육을 병행하면서 코로나19로 인한 불안과 스트레스를 경험하고 있다는 점과 자녀 양육과 돌봄을 포함한 부모 역할, 사회적 역할, 전염병으로부터의 다중역할을 수행함에 있어 여성이 더 많은 역할을 요구받는 것으로 나타났다.
둘째, 코로나19 상황에서 초등학교 저학년 자녀의 교육 지원을 위한 대응 방안으로는 코로나19 상황에 대해 자녀들과 함께 어떻게 예방을 할 것인지에 대해 알려주고 그에 대한 생활 속에서의 규칙을 만들어가는 노력을 함과 동시에 일과 육아를 병행하면서 생기는 부분에 대해서 일시적으로 취업모는 전업모로 전환하고, 다양한 학습 컨텐츠와 플랫폼을 통해서 학습 결손을 줄이고자 노력하였고, 학교, 학부모, 교사, 자녀들과 함께 다양한 대응 방안을 통해 극복해 나가고 있음을 연구 결과에서 알 수 있었다. 또한 본 연구를 통해 코로나19 상황뿐만 아니라 일상적인 초등학교 저학년 자녀를 둔 어머니들은 처음 경험하는 학교 교육 환경에 대해 적응하는 과정이므로 교사의 세심한 배려와 관심을 바라는 점을 확인할 수 있었다.
본 연구는 코로나19와 같은 개인이 통제하기 어려운 전 세계적인 국가 재난 상황인 최장기 전염병 확산 상황에서 정상적인 공교육의 운영이 어려울 때, 초등학교 저학년 자녀를 둔 어머니가 생활 전반에 걸쳐 경험하고 있는 어려움 해소를 위해 직접적이고 적극적인 노력을 취함과 동시에 코로나19와 같은 팬데믹 상황에서 온라인을 이용한 원격수업에 즉시 대처할 수 있는 학습 컨텐츠 개발과 학부모와 자녀의 스트레스 상황에 대한 적극적인 대처 전략이 절실히 필요함을 알 수 있었다. 따라서 코로나19 상황이 종료되더라도, 향후 다양한 형태의 위기 발생이 예측되므로, 온라인 개학이나 변형된 학교생활 등이 이루어질 가능성이 크다. 이를 위해 일과 자녀 돌봄을 병행할 수 있도록 제도나 지원을 확대하고, 유연한 노동 정책이 체계화될 필요성이 크다. 즉, 위기 상황에서 자녀 양육과 교육 지원이 오로지 가정의 부담으로 전가되지 않기 위해서는, 현재의 공공영역에서 이루어지는 방과 후 돌봄이나 교육 지원 서비스에 대한 획기적인 변화 방안이 모색되어야 할 것이다.

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본 연구는 코로나19라는 특별한 상황에서 온라인 개학과 원격수업으로 인한 초등저학년 어머니들의 자녀교육 지원 경험은 어떠한지 살펴보고자 했다. 특히, 취업모와 비 취업모의 각각의 상...

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