스마트폰에서의 디지털텍스트 배치와 읽기 수행의 관계 : 글의 난이도에 따른 페이징과 스크롤링의 비교 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study intended to find how text presentation types on smartphone influences readers’ comprehension along with the text difficulty levels. Study 1 and 2 found that the presentation types(paging vs. scrolling) influence on the reading time, comprehension and preference differently along with the text’s difficulty levels. Specific results are like these. First. The scroll mode is faster to read both in easy and difficult texts. Second, in easy text, the comprehension score is significantly higher in scroll mode, but in the difficult text, the score seems higher in the page mode than in the scroll mode. Third, in the easy text, the scroll mode gets the higher preference, but this tendency disappears in the difficult text. Fourth, in the easy text, the interaction effect between reading frequency and text presentation type was significant but this effect disappears in the difficult text. Additionally, only in the difficult text, the comprehension changes depending on the reading frequency in the difficult text.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 스마트폰의 텍스트배치방식이 독자의 이해도에 미치는 영향이 글의 난이도에 따라 어떻게 달라지는지 알아보고자 하였다. 실험1과 실험2에 걸친 연구 결과를 한 문장으로 표현하자면, 스마트폰 환경에서 글을 읽을 때 텍스트배치방식(페이지 모드 vs. 스크롤 모드)이 읽기시간, 이해도, 선호도에 미치는 영향은 글의 난이도에 따라 달라진다는 것이다. 자세히 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 쉬운 글과 어려운 글 모두에서 스크롤 모드가 페이지 모드보다 유의미하게 더 빨랐다. 이는 글의 난이도와 상관 없이 스크롤 모드가 읽기시간의 측면에서는 더 유리함을 나타낸다. 둘째, 쉬운 글에서는 페이지 모드 보다 스크롤 모드에서 유의미하게 더 높은 이해도가 나타났지만, 어려운 글에서는 페이지 모드가 스크롤 모드보다 더 높은 이해도를 가지는 경향성을 보여주었다. 셋째, 쉬운 글에서는 스크롤 모드가 페이지 모드 보다 더 높은 선호도를 가졌는데, 이러한 경향성은 어려운 글에을 읽을 때에는 나타나지 않았다. 넷째, 쉬운 글에서는 빈도와 텍스트배치방식의 읽기시간에 대한 상호작용효과가 유의미하였다. 즉 쉬운 글에서 페이지 모드로 읽을 때에만 빈도에 따라 읽기시간의 유의미한 차이가 나타났는데, 이러한 상호작용효과는 어려운 글을 읽을 때에는 나타나지 않았다. 추가적으로, 어려운 글을 읽을 때에만 평소에 스마트폰으로 긴 글을 읽는 빈도에 따라 글의 이해도가 유의미하게 달라졌다. 즉 평소에 스마트폰으로 긴 글을 자주 읽을수록 긴 글에 대한 이해도도 더 높았는데, 이러한 효과는 어려운 글에서만 나타난 것이다.