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      독서코칭을 통한 청소년 인성교육 프로그램 개발연구 = The Development of a Reading-Through-Coaching Program for Youths' Character Education

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      https://www.riss.kr/link?id=T14587056

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 숭실대학교 교육대학원, 2017

      • 학위논문사항
      • 발행연도

        2017

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • 발행국(도시)

        서울

      • 형태사항

        x, 125 p. ; 26 cm

      • 일반주기명

        숭실대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
        지도교수:유기웅
        참고문헌: p. 101-110

      • UCI식별코드

        I804:11044-000002371276

      • 소장기관
        • 숭실대학교 도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • 제 1 장 서론 1
      • 1.1 연구의 필요성 및 목적 1
      • 1.2 연구 문제 5
      • 1.3 용어 정의 5
      • 제 1 장 서론 1
      • 1.1 연구의 필요성 및 목적 1
      • 1.2 연구 문제 5
      • 1.3 용어 정의 5
      • 제 2 장 문헌 고찰 6
      • 2.1 독서코칭 6
      • 2.2 청소년 인성교육의 개념 및 방향 20
      • 2.3 프로그램 개발 및 평가 모형 41
      • 제 3 장 연구 설계 46
      • 3.1 연구 설계 및 절차 46
      • 3.2 연구 대상 49
      • 3.3 자료 수집 및 자료 분석 50
      • 제 4 장 연구 결과 56
      • 4.1 프로그램 개발을 위한 기획단계 56
      • 4.2 프로그램 개발을 위한 개발단계 65
      • 4.3 프로그램 개발을 위한 실행단계 75
      • 제 5 장 결론 96
      • 5.1 요약 96
      • 5.2 결론 97
      • 5.3 제언 99
      • 참고문헌 101
      • 부 록 111
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