직장인의 대학원 복수학위취득 경험과 의미 = Experience and meaning of employee's graduate dual degree acquisition

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The this study aimed to find out the meaning and experience of employee’s in the process of graduate dual degree acquisition. To this end, 7 research participants were interviewed about their experience of acquiring dual degree and its meaning. The research methodology selected was the narrative to analyze the contents based on the data collected.
First of all, the following are the experience of employee’s who have tried to acquire dual degree at their graduate schools. First, trial was initiated from their desire to get out of the academic complex and become socially recognized as someone in high social status. Second, the symbolism of dual degree was an opportunity to have confidence in learning. Third, it was autonomous study from their indeed desire without any force or interference, Fourth, they were addicted to study since they felt vacant or worried without study. Fifth, Study was developed to wisdom in terms of professionalism related to their works regardless of their ages. Sixth, they continued to study since they had motivation to keep developing their wisdom and experience.
The meanings of such research participants' graduate dual degree acquisition are as follows. First, dual degree is to advance further from simple skill. It is necessary to develop further professionalism to prepare for the future and to study following recent changes and new trends. Second, the dual degree is the practice of learning and teaching. Start of learning is to recognize one's own shortage and have humble attitude for study. Teaching is an act to lead followers to reach the level of their teachers. By showing one's changes, the dual degree can make the meaning of catharsis for the desire of learning. Fourth, dual degree means fusion and communication. If one studies new field without sticking to only one's major, one's knowledge will be extended greatly through fusion and integration process. Fifth, dual degree is preparation for the second life. It is to realize life of old age wiser.
From the results of the study, acquiring graduate dual degree seems to provide new opportunities and expansion in career or life in their workplace.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 직장인이 대학원 복수학위취득 과정에서의 경험과 의미를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 연구참여자 7명을 대상으로 복수학위취득 경험은 어떠하였으며, 어떠한 의미를 가지는지 심층면담을 하였다. 연구방법은 자료를 토대로 내용을 분석하는 내러티브 연구를 선택하였다.
먼저, 직장인의 대학원 복수학위취득 경험을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 학력 콤플렉스를 벗어나 사회적으로 인정받고 싶은 욕구이다. 둘째, 복수학위가 가지는 상징성은 학습에 대한 자신감을 가질 수 있는 계기가 되었다. 셋째, 학습의 즐거움 알게 되어 누구의 간섭이나 강요에 의한 것이 아니라 마음에서 우러난 학습이었다. 넷째, 공부를 중단하면 허전하고 불안하므로 공부도 중독성이 있음을 경험하였다. 다섯째, 공부는 나이와 상관이 없으며 일과 함께 전문성에서 지혜로 발전되었다. 여섯째, 경륜과 지혜가 학습동력으로 작용하여 계속학습을 하였다.
이러한 연구참여자의 대학원 복수학위취득의 의미는 다음과 같다. 첫째, 복수학위는 숙련의 해체이다. 이는 미래를 대비하기 위한 전문성을 신장하고, 새로운 트랜드의 변화에 따른 공부를 해야 한다. 둘째, 복수학위는 상구(배움)와 하화(가르침)의 실천이다. 상구(배움)의 시작은 자신의 부족함을 알고 겸손하게 배우는 자세를 갖추는 것이며, 하화(가르침)는 높은 수준을 가진 선진이 후진에게 선진의 수준에 닿을 수 있도록 하는 작업을 말한다. 셋째, 자신의 변화된 모습을 보여줌으로써 복수학위는 배움의 욕구에 대한 카타르시스의 의미가 된다. 넷째, 복수학위는 융‧복합과 소통이다. 전공에 얽매이지 말고 새로운 공부를 하면, 학문이 복합과 융합의 현상으로 작용하여 지식의 폭이 넓어진다. 다섯째, 복수학위는 제2의 인생준비이다. 길어지는 노년의 삶을 지혜롭게 살아가기 위함이다.
이와 같은 연구결과는 직장인에게 대학원 복수학위취득이 직업이나 삶에 있어서 새로운 기회와 확장성을 제공하는 것으로 볼 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 대학원 과정과 현황 6
• 2. 현대사회 직장인과 성인학습의 필요성 13
• 3. 직장인과 평생학습 18
• Ⅲ. 연구방법 27
• 1. 내러티브 연구 27
• 2. 연구참여자 29
• 3. 연구절차 41
• 4. 자료수집 43
• 5. 자료분석 45
• 6. 연구의 정당성 확보와 윤리 53
• Ⅳ. 직장인이 대학원 복수학위를 취득하는 경험 56
• 1. ‘권박사’의 복수학위 도전기: 공부가 소원 57
• 2. ‘김박사’의 복수학위 도전기: 공부의 중독성 68
• 3. ‘서박사’의 복수학위 도전기: 학습에 대한 갈망 75
• 4. ‘윤박사’의 복수학위 도전기: 오뚝이 인생 85
• 5. ‘이박사’의 복수학위 도전기: 뒤늦은 깨달음 94
• 6. ‘정박사’의 복수학위 도전기: 짓밟힌 자존심 103
• 7. ‘조박사’의 복수학위 도전기: 물리치료사와 평생교육의 융합 112
• Ⅴ. 직장인이 대학원 복수학위를 취득한 의미 122
• 1. 복수학위는 숙련의 해체 122
• 2. 복수학위는 상구(배움, 평생학습)와 하화(가르침. 평생교육)의 실천 127
• 3. 복수학위는 배움의 욕구에 대한 카타르시스 134
• 4. 복수학위는 융‧복합과 소통 139
• 5. 복수학위는 제2의 인생준비 146
• Ⅵ. 논의 및 제언 153
• 1. 논의 153
• 2. 제언 165
• 참고문헌 167
• 국문초록 177
• 영문초록 178

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