여자대학 축구동아리 선수의 하위문화적 특성 = A Study on the Characteristics of the Sub-culture of Female College Soccer Players

국문 초록 (Abstract)

전통적으로 남성 전유의 스포츠로 여겨졌던 축구는 여성이 적극적으로 참여하기에는 많은 한계와 함께 사회적 인식 또한 기피적인 스포츠로 각인되어 왔다. 하지만 최근 한국사회에서 여자축구국가대표의 국제적 활약과 여성운동의 발전에 힘입어 점진적으로 여성의 참여가 확대되고 여성 생활 스포츠로 자리매김하게 되었다. 이를 바탕으로 대학생들의 여가활동이라 할 수 있는 스포츠 동아리는 거대한 대학 안에서 그들만의 고유한 하위문화를 형성하게 되었다.
이를 바탕으로 본 연구의 목적은 대학 내 축구동아리에서 활동하고 있는 여학생들의 참여경험에 따른 그들만의 독특한 하위문화를 질적 연구방법으로 규명함으로써 그들의 삶, 정체성 및 문화성을 심층적으로 이해하는데 있다. 현재 A여자대학교에서 축구동아리 활동을 하고 있는 여자대학생 10명을 대상으로 문화기술적 관점에서 비참여관찰과 심층면담 등의 기법을 통하여 자료를 수집하고, 분석 및 해석하는 과정을 거쳤다. 이러한 과정을 토대로 도출된 결과는 다음과 같다.
첫째, 개인적 차원에서의 여자대학생 축구동아리 선수들은 축구에 참여하게 된 동기로 축구 자체에 매력을 느끼거나, 친구 또는 선배 등 주변의 권유, 그리고 체육교원임용고시를 준비하기 위한 실용적 선택의 결과로 나타나게 되었다. 그리고 운동을 지속하게 만드는 요인으로는 체력의 향상이라는 신체적 측면과 성격의 변화 및 스트레스의 해소, 축구에 대한 중독성의 정신적 측면으로 집약해 볼 수 있다.
둘째, 사회문화적 차원에서의 여자대학생 축구동아리 선수들은 팀 구성원과 긍정적인 사회적 관계를 형성하고 축구동아리 활동으로 인한 가족과의 갈등 및 학교생활 적응, 축구라는 스포츠 안에서 여자대학생만이 표출 할 수 있는 개성과 여성으로서 경험하는 축구동아리 활동에 대해 설명하였다.
셋째, 사회구조적 차원에서의 여자대학생 축구동아리 선수들은 축구를 하는 여성을 바라보는 사회적 인식의 변화와 축구시설 및 여자축구 프로그램의 활성화가 이루어지길 기대하고 있는 것으로 해석 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Traditionally it was believed that a soccer game as a sport to possess exclusively to a man in has been had much limitations for women in actively participating in and thought to be unwelcome one in social recognition as well. However, owing to doing a very good job in international soccer games of Korean national female soccer team and progress in woman movements in recent Korean society, women's participation has gradually increased in playing a soccer game and made it outdoors woman sport.
In this respect, the purpose of this study was to investigate the lives, identities and cultural levels of female college students who are participating in a soccer team in a college by examining their unique sub-culture by a qualitative research method based on the ethnographic perspective.
The following things were proposed as the result of this study.
First of all, in the individual dimension, motives of female college soccer team players were to be attracted by a soccer itself, or invited by around people like friends, senior and others, and resulted in the practical choice of preparing physical education teacher certification exam. And the main causes of continuing exercises were integrated two phases, that is, one was a physical phases like physical improvements, the other was a mental phases like personality changes, stress solutions, and addiction to a soccer game.
Second, in sociocultural dimension, female college soccer team players explained that activities in the soccer team constructed positive social relationships but caused troubles with their family, difficulties in adaptations of their college lives, and revealed their own personality as female college soccer players as well as female college students who experienced soccer team activities.
Third, in the dimension of social structure, it was proposed that female college soccer team players expected changes of social recognition of views on female soccer players, improvements in soccer training facilities and revitalization of female soccer programs.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 배경 및 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적과 연구문제 = 5
• 3. 연구의 제한점 = 6
• 4. 용어의 해설 = 7
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• 1. 스포츠 하위문화 = 8
• 2. 여자 축구 동아리 = 13
• Ⅲ. 연구방법 = 17
• 1. 연구자와 연구 참여자 = 17
• 2. 자료 수집 = 23
• 3. 자료 분석 = 28
• 4. 연구의 진실성 = 30
• 5. 연구의 윤리성 = 32
• Ⅳ. 연구결과 및 논의 = 34
• 1. 개인적 차원 = 34
• 1) 참여 동기 = 34
• 2) 운동지속의 의미 = 38
• 2. 사회문화적 차원 = 45
• 1) 팀 구성원간의 사회적 관계 형성 = 46
• 2) 축구동아리 선수와 가족 = 49
• 3) 축구동아리 선수로서의 학교생활 = 51
• 4) 소비문화 속에서의 축구동아리 활동 = 52
• 5) 여성으로서의 축구동아리 활동 = 54
• 3. 사회구조적 차원 = 57
• 1) 사회적 시각의 인식 확대 = 57
• 2) 시설의 확보 = 58
• 3) 여성축구의 활성화 = 60
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 62
• 1. 요약 및 결론 = 62
• 2. 차후 연구를 위한 제언 = 65
• 참고문헌 = 66
• 부록 = 72
• ABSTRACT = 73