청소년의 부모화 경험과 대인관계문제 및 완벽주의와의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 부모화 경험과 대인관계문제 및 완벽주의와의 관계를 확인하고자 하였다.
이를 위해 경기지역의 4개의 중학교 345명을 대상으로 설문조사를 실시하여 부모화, 완벽주의, 대인관계문제를 측정하였다. 측정도구의 신뢰도와 변인 간의 상관관계를 살펴보고, 부모화 경험 수준에 따른 대인관계문제, 완벽주의가 어떠한 차이를 보이는지 살펴보기 위해 일월변량분석(ANOVA), 다변량분석(MANOVA) 그리고 사후검증을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 부모화 경험, 대인관계문제는 완벽주의와 모두 유의미한 정적 상관관계를 보이고 있어, 부모화 경험과 대인관계문제 및 완벽주의의 관계를 살펴볼 수 있는 것으로 나타났다.
둘째, 부모화 경험의 수준에 따라 대인관계문제에 의미 있는 차이를 보이고 있다. 즉, 부모화 경험이 높은 집단이 낮은 집단에 비해 대인관계문제를 더 높게 보고하는 것으로 나타났다.
셋째, 부모화 경험의 수준에 따라 완벽주의에 의미 있는 차이를 보였다. 즉, 부모화 경험이 높은 집단이 낮은 집단에 비해 완벽주의가 높은 것으로 나타났다.
넷째, 부모화 경험 수준에 따라 대인관계문제와 완벽주의에 의미 있는 차이를 보이는 것으로 나타났다. 부모화 경험이 높은 집단이 낮은 집단에 비해 대인관계문제와 완벽주의를 더 높게 보고하는 것으로 나타났다.
본 연구결과는 청소년의 부모화 경험 수준에 따른 대인관계 문제와 완벽주의와의 관계를 확인하였다. 부모화 경험으로 인하여 대인관계문제와 완벽주의적 성향으로 어려움을 겪는 청소년들에게 효과적인 상담적 개입과 전략을 제시하고자 하였다. 마지막으로 이상의 연구 결과에 기초하여 본 연구가 가지는 이론적 의의를 논의하고, 제한점 및 후속연구의 방향을 제안하였다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 부모화(Parentification) 경험 = 5
• 2. 대인관계 문제 = 10
• 3. 완벽주의 = 13
• 4. 세 변인들 간의 관계 = 16
• Ⅲ. 연구 방법 = 21
• 1. 연구 대상 = 21
• 2. 측정도구 = 22
• 1) 청소년 부모화 척도 = 22
• 2) 대인관계 문제 척도(K-IIP) = 23
• 3) 아동· 청소년 완벽주의 척도 = 25
• 3. 분석방법 = 26
• Ⅳ. 연구 결과 = 27
• 1. 기술통계 및 상관관계 = 27
• 2. 부모화 경험 수준에 따른 대인관계문제의 차이 = 30
• 3. 부모화 경험 수준에 따른 완벽주의의 차이 = 31
• 4. 부모화 경험 수준에 따른 대인관계문제 및 완벽주의의 차이 = 32
• v. 논의 = 35
• 1. 논의 및 결론 = 35
• 2. 제언 = 41