상호작용적 매체 환경에서 사용자가 느끼는 재미 = User interest in the interactive digital media

국문 초록 (Abstract)

디지털 기술의 발전은 단순히 매체와 정보의 디지털화를 넘어 새로운 유형의 텍스트와 표현양식을 제공하고 새로운 예술 형식을 구성하고 있다. 본 연구에서는 디지털 스토리텔링에 적용된 상호작용성의 특성을 사용자 참여도로 조작적 정의하여 참여적 소설을 제시하였을 때 그에 따른 재미와 선호도의 영향을 분석하였다. 실험 1에서는 참여 개입 정도에 차이를 두어 통제 조건, 동일시 조건, 동일시와 추측 조건으로 재미를 살펴보았다. 그 결과 조건 사이의 재미는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 그러나 통제 조건과 동일시와 추측 조건에서 유의미한 차이가 있었다. 이는 참여 개입 정도가 강한 경우 재미를 더 높게 느끼는 것으로 해석된다. 선호도에서 참여 조건을 선호함을 보였다. 실험 2에서는 참여적 소설에서 재미와 선호도에서 유의미한 차이가 있었으며 재미에 영향을 주는 활동적 요소로의 주의와 탐구력에서도 차이가 있는 것으로 나타났다. 그에 반해 인지적 요소인 응집성, 주제 친밀성, 이해용이성에서는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이는 참여적 소설이 글이 가진 본래적 재미 요소에는 큰 영향을 미치지 않으며 활동적인 면에서 재미를 유발할 수 있음으로 해석된다. 실험 3에서는 설명적인 글을 제공하였을 경우, 실험 2과 유사한 결과를 보였고, 재미와 선호도에서 유의미한 차이가 나타났다. 재미에 영향을 주는 요소들을 다중회귀분석을 통해 살펴본 결과 통제 조건에서는 글 종류에 상관없이 응집성과 주의가 설명력이 큰 것으로 나타났고, 참여 조건의 설명글에서도 주제친밀성과 주의가 설명력이 큰 것으로 나타나 실험 2와 유사한 결과를 보였다. 그러나 참여적 소설에서는 탐구력에서 설명력을 가짐으로 단지 글을 읽는 다는 것에서 벗어나 놀이를 한다는 측면에서 분석할 필요성이 제기되었다. 본 연구는 디지털 매체와 적합한 글 읽기 형식을 제공하는 것이 중요함과 함께 디지털 스토리텔링의 연구에 실증적인 자료를 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As media has changed, the form of culture also has changed. Development of digital technology is not only contributing to digitalization of media and information, but also providing a new type of text and expression formats and this leads to creation of new formats of arts. It's not just adding a new technology on the conventional format of communication, but it is actually creating a new form of communication reflecting technical characteristics of new media. To replace conventional communication method with digital media, we need to utilize its own characteristics of digital media while still adopting communication format of conventional media.With this background, I've tested influence of interest and preference by presenting a participatory novel which was controllably manipulated as the characteristics of interactivity applied on digital storytelling by user participation level.At experiment 1, I observed interest under controlled condition, identified condition, identification and guess condition. The result showed that interest among conditions was not significant. But it showed meaningful difference between controlled condition and identification and guess condition. Also participatory condition showed more than 90% of preference level.Experiment 2 showed significant with interest and preference on participatory novel at the same time with attention and exploration intention as active element influencing on interest. On the other hand, it didn't show meaningful data on coherence, topic familiarity and ease of comprehension in terms of cognitive elements. This showed that participatory novel was not actually influencing on the elements of interest that it originally has, but triggering interest in terms of activity. At experiment 3, I observed similar result as experiment 2 when participants were provided with expository texts. The result of multi-regression analysis on factors that had influence on interest was that coherence and attention had explaining texts under controlled condition. Expository texts under participatory condition showed similar result that topic familarity and attention had explaining. But, participatory novel had explaining on exploration intention. It means that there is a need not just for reading but for play-reading in interactive novel. The result of this study showed the importance of adaptable reading style in digital media and the meaning of experimental study in digital storytelling.