취약계층 아동의 가정폭력 피해경험이 학교부적응에 미치는 영향과 학습된 무기력의 매개효과 검증 : 일반아동과의 비교를 중심으로 = Experience of Domestic Violence Victims in Vulnerable Children Impact on school maladjustment Verification

국문 초록 (Abstract)

본 논문에서는 취약계층 아동과 일반아동의 비교를 통해 아동의 가정폭력 피해경험과 학교부적응간 관계에 있어서 학습된 무기력이 매개역할을 하는지 검증하였다. 또한 이를 토대로 사회복지적 함의와 실천적, 정책적 방안을 제시하는 데 그 목적이 있다.
본 논문에서의 연구문제는 첫째, 가정폭력 피해경험이 학교부적응에 영향을 미치는가? 둘째, 가정폭력 피해경험이 학교부적응에 미치는 영향에 있어서 학습된 무기력이 매개효과가 있는가? 셋째, 가정폭력 피해경험이 학교
부적응에 미치는 영향에 있어서 취약계층 아동과 일반아동에 차이가 있는 가? 넷째, 가정폭력 피해경험이 학교부적응에 미치는 영향에 있어서 학습된 무기력의 매개효과가 취약계층 아동과 일반아동에 차이가 있는가?
이를 위해 본 연구에서는 경기서남부지역 초등학교 4학년부터 중학교 1학년까지의 아동을 중심으로 취약계층 아동과 일반아동 473부의 설문을
분석대상으로 하였다.
SPSS 22.0을 사용하여 기술통계, 상관관계분석, t-test, ANOVA, 중다회귀분석, 매개효과 검증을 실시하여 본 논문의 모형을 검증하였다.
본 논문의 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 가정폭력 피해경험이 학교부적응에 있어서 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 가정폭력 피해경험이 학교부적응에 미치는 영향에 있어서 학습된 무기력은 매개효과가 나타났다.
셋째, 가정폭력 피해경험이 학교부적응에 미치는 영향에 있어서 취약계층 아동이 일반아동에 비해 높은 수준을 보이고 있어 통계적으로 유의한 차이가 있음이 확인되었다.
넷째, 가정폭력 피해경험이 학교부적응에 미치는 영향에 있어서 학습된 무기력의 매개효과는 취약계층 아동에게서만 나타났다.
결론적으로 본 연구에서는 취약계층 아동과 일반아동 모두 가정폭력 피해경험이 학교부적응에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 가정폭력 피해경험이 높을수록 학교부적응이 높아지는 것을 알 수 있다. 또한 취약계층 아동의 가정폭력 피해경험과 학교부적응의 관계에서 학습된 무기력이 증가할수록 학교부적응도 증가한다는 것이 확인되었으며, 이는 학교부적응에 있어서 학습된 무기력이 영향을 미치는 경로를 발견했다는 점에서 의의를 둘 수 있다. 또한 이처럼 심각한 가정폭력의 감소를 위해 지속적인 부부교육 및 부모교육을 진행하며, 아동이 일상생활 및 학교생활에서 긍정적으로 적응할 수 있도록 개별상담과 자존감향상 프로그램 및 다양한 교육 프로그램 등의 개발이 필요하겠다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구목적 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 가정폭력 피해경험 7
• 1) 가정폭력 피해경험의 개념 7
• 2) 가정폭력 피해경험의 유형 9
• 2. 학교부적응 12
• 1) 학교부적응의 개념 12
• 2) 학교부적응의 유형 16
• 3. 학습된 무기력 17
• 1) 학습된 무기력의 개념 17
• 2) 학습된 무기력의 유형 19
• 4. 이론적 관점 20
• 1) 사회학습이론 20
• 2) 외상역동모델 21
• 5. 선행연구 23
• 1) 가정폭력 피해경험과 학교부적응의 관계 23
• 2) 학교부적응과 학습된 무기력의 관계 24
• 3) 가정폭력 피해경험과 학교부적응의 관계 26
• Ⅲ. 연구방법 28
• 1. 연구모형 및 연구가설 28
• 1) 연구모형 28
• 2) 연구가설 29
• 2. 측정도구 31
• 1) 독립변수-가정폭력 피해경험 척도 31
• 2) 종속변수-학교부적응 척도 32
• 3) 매개변수-학습된 무기력 척도 33
• 3. 조사대상 및 표집방법 34
• 4. 자료분석 방법 35
• Ⅳ. 연구결과 37
• 1. 조사 대상자의 일반적 특성 37
• 2. 주요변수의 기술통계 분석 43
• 1) 학교부적응 43
• 2) 학습된 무기력 44
• 3) 가정폭력 피해경험 46
• 3. 주요 변인 간 상관관계 49
• 4. 모형 검증을 위한 중다회귀 분석 52
• Ⅴ. 결론 62
• 1. 연구결과의 요약 62
• 2. 사회복지적 함의 65
• 1) 실천적 함의 65
• 2) 정책적 함의 66
• 3) 이론적 함의 68
• 3. 연구의 한계점 및 후속연구를 위한 제언 69
• 참고문헌 70
• Abstract 77