중학생의 부모화 경험과 사회불안의 관계: 완벽주의의 매개효과 = Mediating Effects of Perfectionism on the Relation of Middle School Students' Parentification and Social Anxiety

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생의 부모화 경험과 완벽주의가 사회불안에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고, 부모화 경험이 많은 청소년이 완벽주의를 통해 사회불안의 양상이 달라지는지 알아보는데 목적이 있다. 이를 통해 부모화 경험으로 인해 발생할 수 있는 잠재적 위험성을 밝히고, 사회불안으로 인해 상담실을 찾는 청소년들에게 효과적인 상담적 개입 방안을 제시하고자 하였다. 이를 위해 중학생의 부모화 경험과 사회불안의 관계에서 완벽주의의 매개효과를 검증하였다.
서울, 경기도에 위치한 3개 중학교에 재학중인 중학생 421명을 대상으로 부모화, 완벽주의, 사회불안 정도를 측정했다. 수집된 자료는 SPSS 21과 AMOS 21을 활용하여 분석하였다. 각 변인간의 상관관계를 살펴보고, 매개모형을 분석하기 위하여 구조방정식을 모형 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 부모화 경험, 완벽주의, 사회불안의 관계는 모두 유의미한 상관관계를 보여, 부모화 경험과 완벽주의가 사회불안의 발생을 설명할 수 있는 예측변인인 것으로 나타났다. 둘째, 부모화 경험, 완벽주의, 사회불안을 함께 살펴본 측정모형은 적합한 것으로 나타났다. 셋째, 부모화 경험, 사회불안, 완벽주의의 경로모형은 부모화가 사회불안에 미치는 직접효과와 완벽주의를 거친 간접효과에서 모두 유의미한 경로계수가 나타나 부분매개모형이 적합한 것으로 판명되었다. 즉, 부모화 경험이 많을수록 완벽주의 성향이 발달될 수 있으며, 이것이 사회불안의 발생에 영향을 미칠 수 있다는 것이다.
본 연구의 시사점은 다음과 같다.
첫째, 부모화 경험이 사회불안에 미치는 부정적 영향을 살펴봄으로써 부모화의 잠재적인 위험성에 대한 근거를 제시하였다. 둘째, 이론적으로 부모화 경험이 완벽주의라는 심리적 요소를 통해 청소년의 사회불안에 영향을 미친다는 것을 밝혀냈다. 셋째, 상담 현장에서 사회불안으로 어려움을 겪고 있는 청소년 내담자를 이해하고 사례를 개념화 하는데 있어 부모화 경험을 살펴보는 것의 유용성을 제시하였다.
마지막으로 본 연구의 제한점, 후속 연구의 방향에 대하여 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the mediating effects of perfectionism on the relation of middle school students' parentification and social anxiety.
Surveys were administered on 421 middle school students from three middle schools in Seoul and Gyeonggi-do. The scales used for this study were Filial Responsibility Scale-Youth, K-CAPS(Korean version of the Children and Adolescents Perfectionism Scale), Korean Social Anxiety Scale for Children and Adolescents. SPSS 21 and AMOS 21 were used to analyze collected data. The key findings of this study are as follows:
First, significant correlations among all variables including parentification, perfectionism, social anxiety were found. Second, the structural model of parentification, perfectionism, social anxiety was proved to be valid. After examining the path coefficients of structural model, all the paths were significant. Third, the pathway between parentification and social anxiety was partially mediated by perfectionism.
The results of the study suggest that the experience from family such as parentification and the psychological factor such as perfectionism play crucial roles for the occurrence of social anxiety. Also, perfectionism has important roles as a mediator between parentification and social anxiety and as a psychological factor that affects social anxiety.
Based on the findings, theoretical implications and therapeutic interventions were discussed. Also, limitations of the current study and suggestions for further research were offered.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 6
• 3. 연구 문제 및 모형 7
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 부모화 9
• 1) 부모화의 개념 9
• 2) 부모화의 유형 11
• 3) 부모화의 원인 12
• 4) 부모화의 영향 14
• 2. 완벽주의 16
• 1) 완벽주의의 개념 16
• 2) 완벽주의의 유형 18
• 3) 완벽주의의 특징과 영향 20
• 3. 사회불안 22
• 1) 사회불안의 개념 22
• 2) 사회불안의 유형 24
• 3) 사회불안의 원인 25
• 4) 사회불안의 증상 26
• 4. 부모화, 완벽주의 및 사회불안의 관계 28
• 1) 부모화와 사회불안 28
• 2) 부모화와 완벽주의 29
• 3) 완벽주의와 사회불안 30
• 4) 부모화, 완벽주의, 사회불안 32
• Ⅲ. 연구방법 34
• 1. 연구대상 및 절차 34
• 2. 측정도구 34
• 1) 청소년 부모화 34
• 2) 아동·청소년 완벽주의 36
• 3) 아동·청소년 사회불안 37
• 3. 분석 방법 39
• Ⅳ. 연구 결과 40
• 1. 인구통계학적 특성 40
• 1) 연구 참여자의 인구통계학적 특성 40
• 2) 성별, 학년에 따른 부모화, 사회불안, 완벽주의의 차이 40
• 2. 기술통계 43
• 1) 단순상관분석 43
• 2) 정규성 확인 45
• 3) 다중공선성과 잔차 독립성 확인 45
• 3. 연구모형 검증 47
• 1) 측정모형 적합도 분석 47
• 2) 연구모형 경로계수 및 유의성 검증 48
• 3) 매개효과 검증 50
• Ⅴ. 논의 51
• 1. 결과 요약 및 논의 51
• 2. 시사점 및 제한점 57