프라모델(Pla-Model)을 활용한 복합조형 수업지도방안 연구 = Teaching study on the complex shapes utilizing the Pla-Model

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Modern society has become such a variety of cultures and values, knowledge and mindset fused into a pluralistic age. The boundaries of art among artistic genres is not sensitive, also a variety of methods and media representation are used in art education. Of In the section, such as in the secondary school textbook’s chapter, the media and its representation should encourage students to access a variety of media awareness on the issue, asking questions as Why are this chapter and materials important to me.
This purpose of this study is to extend the open mind through the convergence of various media focused on the flow of contemporary art. Moreover, this study is a new media learning utilizing conventional plastic model assembly system called ‘Pla-Model’. This study puts the purpose to investigate and to take advantage of these pla-model activities in art class which enhance the expression of ideas and free thinking of creative thinking and molding students.
To this end, the chapter Ⅱ describes the concept and classification of media, and it investigates the trends of contemporary art appearing in complex media. In Chapter Ⅲ explore the concept of pla-model and the use case in contemporary art and art education which presents the educational value and necessity of utilizing pla-model. In chapter Ⅳ, as a plastic expression of teaching methods this pla-model activity, this paper offers two class models of complex modeling activity which would be combined with painting and explanation of the das and pla-model.
This paper is meaningful, in that, the improvement of learner’s fabricating ability and flexible thoughts by combining pla-model and art education and by extending art education to other media materials.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 배경 및 목적 1
• 2. 연구의 내용 및 방법 2
• Ⅱ. 현대미술과 복합 매체적 경향 4
• 1. 매체의 개념과 구분 4
• 1.1. 매체의 정의와 개념 규정 4
• 1.2. 매체의 구분 4
• 2. 현대미술과 복합매체 7
• Ⅲ. 프라모델의 개념과 활용의 실제 14
• 1. 프라모델의 개념과 등장 14
• 1.1. 프라모델의 정의와 등장 14
• 1.2. 프라모델의 분류와 특징 15
• 2. 현대 미술에서 프라모델의 활용 사례 17
• 2.1. 이경원 18
• 2.2. 심성운 19
• 2.3. 최성록 21
• 3. 미술 교육에서 프라모델의 활용과 필요성 23
• 3.1. 미술교육에서 프라모델 교육현황 23
• 3.2. scamper법과 프라모델 응용 25
• 3.3. 미술교육에서 프라모델 활용의 효과 27
• Ⅳ. 프라모델을 활용한 복합조형 수업지도 방안 29
• 1. 프라모델을 활용한 복합조형 표현 수업 목표 및 지도로드맵 30
• 1.1. 교육목표 30
• 1.2. 지도로드맵 31
• 2. 회화와 프라모델을 접목한 복합조형 수업계획 32
• 2. 1. 학습목표 32
• 2. 2. 학습지도 계획 33
• 2. 3. 학습지도안 제시 34
• 3. 일상의 사물과 프라모델을 접목한 복합조형 수업계획 40
• 3. 1. 학습목표 40
• 3. 2. 학습지도 계획 42
• 3. 3. 학습지도안 제시 43
• Ⅴ. 수업지도 결과 및 평가 50
• 1. 학생작품 제시와 분석 50
• 1.1. 회화와 프라모델을 접목한 복합조형 수업 작품 50
• 1.2. 일상의 오브제와 프라모델을 접목한 복합조형 수업작품 57
• 2. 작품감상지 제시와 분석 60
• 3. 수업 평가와 한계 72
• Ⅵ. 결론 75
• 참고문헌 78
• 도판목록 80
• 표목록 81
• ABSTRACT 82