한국무용 전공자의 숙련도에 따른 호흡 분석 = A Qualitative Analysis of Proficiency-Based Individualized Breathing Methods of Korean Traditional Dancers

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 한국무용 전공자의 숙련도에 따라 호흡의 체화 과정을 탐색함으로써 학습자의 호흡 터득에 기초자료가 될 수 있는 방안을 제시하는 것 이었다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 숙련도에 따라 고등학생, 대학생, 직
업무용수 9명을 대상으로 선정하여 3가지 연구문제(호흡학습, 호흡인지, 호흡체화)에 따라 호흡의 체화 과정을 분석하였다. 호흡의 깊은 이해를 위해 심층면담과 문헌고찰을 통해 자료를 수집하였으며, 이에 대한 결론은 다음과 같다.
숙련도에 따라 세 집단(고등, 대학, 직업무용수)으로 분류하여 호흡 학습을 분석한 결과, 세 집단 모두 기본기와 작품을 통해 호흡을 학습하였으며, 초급자 단계에서 호흡의 기초 내공을 쌓는 것이 중요한 것으로 나타났다.
숙련도에 따라 세 집단으로 분류하여 호흡 인지를 분석한 결과, 세 집단 모두 호흡의 기술적 측면은 이해하고 있었으나, 호흡과 감정표현의 연관성을 이해하는 것은 주로 숙련자에게 한정되었다.
숙련도에 따라 세 집단으로 분류하여 호흡 체화 과정을 분석한 결과, 호흡을 터득한 숙련자들은 호흡의 깊이를 향상시키는 데 집중하였으며, 반복된 연습은 호흡을 터득하고 점진적으로 발전시키는데 효과적인 것으로 나타났다.
종합적으로 초급자는 호흡의 중요성을 이해하고 단전호흡 운동이나 호흡 명상을 활용함으로써 효과적으로 체화시킬 수 있을 것이라 판단된다. 중급자는 감정 표현을 강화시키기 위하여 창작프로그램과 심상 훈련을 활용할 수 있으
며, 숙련된 무용수들은 깊이 있는 호흡을 위하여 춤의 특성을 이해하고 전문성을 향상시켜야 한다. 이러한 연구 결과는 한국무용 학습자가 자신에게 맞는 호흡 학습 전략을 개발하고, 보다 효과적으로 호흡을 체화할 수 있는 기초자료를 제공할 수 있을 것으로 기대된다.

The purpose of this study was to explore the process of breathing embodiment according to the proficiency level of Korean dance majors and to suggest a method that could serve as basic data for learners' learning of breathing. To achieve the purpose of this study, nine high school students, college students, and professional dancers were selected according to their level of proficiency, and the process of breathing embodiment was analyzed according to three research questions (breathing learning, breathing recognition, and breathing embodiment). To gain a deeper understanding of breathing, data were collected through in-depth interviews and literature review, and the conclusions are as follows.
As a result of analyzing breathing learning by dividing it into three groups (high school, college, and professional dancers) according to skill level, all three groups learned breathing through basic techniques and works, and it was found that it was important to build basic breathing skills at the beginner level.
As a result of analyzing breathing awareness by dividing the participants into three groups according to their level of skill, all three groups understood the technical aspects of breathing, but understanding the relationship between breathing and emotional expression was mainly limited to the experienced people.
As a result of analyzing the process of breathing embodiment by dividing them into three groups according to their level of skill, the experts who learned breathing focused on improving the depth of breathing, and repeated practice was found to be effective in learning and gradually developing breathing.
Overall, it is believed that beginners will be able to understand the importance of breathing and effectively embody it by using Danjeon breathing exercises or breathing meditation. Intermediate dancers can use creative programs and imagery training to enhance emotional expression, and experienced dancers must improve their expertise by understanding deep breathing techniques and the characteristics of dance. These research results are expected to provide basic data for Korean dance learners to develop breathing learning strategies that suit them and to embody breathing more effectively

목차 (Table of Contents)

• 국 문 요 지 7
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적3
• 3. 연구 문제 3
• 4. 연구의 제한점 4
• 5. 용어의 정의4
• Ⅱ. 이론적 배경5
• 1. 한국춤과 호흡5
• 2. 호흡의 변화 요소 9
• Ⅲ. 연구방법 11
• 1. 연구 설계 11
• 2. 연구 절차 12
• 3. 연구 참여자 13
• 4. 자료수집 15
• 5. 자료 분석 17
• 6. 연구의 진실성 및 윤리성 18
• Ⅳ. 연구결과 20
• 1. 숙련도별 호흡은 어떻게 학습되는가?20
• 2. 숙련도별 호흡은 어떻게 인지되는가?25
• 3. 숙련도별 호흡은 어떻게 체화되는가?31
• Ⅴ. 논의 37
• 1. 숙련도별 호흡은 어떻게 학습되는가?37
• 2. 숙련도별 호흡은 어떻게 인지되는가?38
• 3. 숙련도별 호흡은 어떻게 체화되는가?40
• Ⅵ. 결론 42
• 참고문헌43
• 부록 48
• ABSTRACT51