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      대학생의 성인애착이 대학생활적응에 미치는 영향 : 사회적 지지와 자아탄력성의 이중매개효과 = The effect of adult attachment of college students on college life adaptation: The dual mediating effect of social support and self-resilience

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      https://www.riss.kr/link?id=T17062181

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구는 대학생의 성인애착이 대학생활적응에 미치는 영향을 살펴보고 이들 간의 관계에서 사회적 지지와 자아탄력성의 이중매개효과를 살펴보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 대학생 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 최종 300명을 대상으로 분석을 실시하였다. 분석은 SPSS.24 프로그램과 AMOS.24 프로그램을 사용하였으며, 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 성인애착은 대학생활적응에 유의한 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 성인애착은 사회적 지지에 유의한 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째. 사회적 지지는 대학생활 적응에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학생의 성인애착과 대학생활 적응 간의 관계에서 사회적 지지의 매개효과가 확인되었다. 다섯째, 대학생의 성인애착은 자아탄력성에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 대학생의 자아탄력성은 대학생활적응에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일곱째. 대학생의 성인애착과 대학생활적응 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과가 확인되었다. 여덟째, 대학생의 성인애착과 대학생활 적응 간의 관계에서 사회적 지지와 자아탄력성의 이중매개효과가 확인되었다. 본 연구는 애착불안이 높은 학생들을 위해 더 많은 정서적 지지와 안정을 제공하는 멘토링 프로그램을 개발하거나, 애착회피가 높은 학생들에게는 독립적 문제 해결을 촉진할 수 있는 자원을 제공할 수 있다는 것에 대해 의의가 있다.
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      본 연구는 대학생의 성인애착이 대학생활적응에 미치는 영향을 살펴보고 이들 간의 관계에서 사회적 지지와 자아탄력성의 이중매개효과를 살펴보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 대학생 대...

      본 연구는 대학생의 성인애착이 대학생활적응에 미치는 영향을 살펴보고 이들 간의 관계에서 사회적 지지와 자아탄력성의 이중매개효과를 살펴보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 대학생 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 최종 300명을 대상으로 분석을 실시하였다. 분석은 SPSS.24 프로그램과 AMOS.24 프로그램을 사용하였으며, 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 성인애착은 대학생활적응에 유의한 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 성인애착은 사회적 지지에 유의한 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째. 사회적 지지는 대학생활 적응에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학생의 성인애착과 대학생활 적응 간의 관계에서 사회적 지지의 매개효과가 확인되었다. 다섯째, 대학생의 성인애착은 자아탄력성에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 대학생의 자아탄력성은 대학생활적응에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일곱째. 대학생의 성인애착과 대학생활적응 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과가 확인되었다. 여덟째, 대학생의 성인애착과 대학생활 적응 간의 관계에서 사회적 지지와 자아탄력성의 이중매개효과가 확인되었다. 본 연구는 애착불안이 높은 학생들을 위해 더 많은 정서적 지지와 안정을 제공하는 멘토링 프로그램을 개발하거나, 애착회피가 높은 학생들에게는 독립적 문제 해결을 촉진할 수 있는 자원을 제공할 수 있다는 것에 대해 의의가 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This study aimed to examine the impact of adult attachment in college students on their adjustment to college life and to explore the dual mediating effects of social support and ego-resilience in their relationship. For this purpose, a survey was conducted with college students, and the data from 300 participants were analyzed using SPSS.24 and AMOS.24 software. The main findings are as follows: First, it was found that adult attachment in college students has a significant negative impact on their adjustment to college life. Second, adult attachment in college students was shown to have a significant negative impact on social support. Third, social support was found to have a significant positive impact on the adjustment to college life. Fourth, the mediating effect of social support in the relationship between adult attachment and adjustment to college life was confirmed. Fifth, adult attachment in college students was found to have a significant positive impact on ego-resilience. Sixth, ego-resilience in college students was found to have a significant positive impact on their adjustment to college life. Seventh, the mediating effect of ego-resilience in the relationship between adult attachment and adjustment to college life was confirmed. Eighth, the dual mediating effects of social support and ego-resilience in the relationship between adult attachment and adjustment to college life were confirmed. Finally, the discussion, significance, and limitations of this study were presented.
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      This study aimed to examine the impact of adult attachment in college students on their adjustment to college life and to explore the dual mediating effects of social support and ego-resilience in their relationship. For this purpose, a survey was con...

      This study aimed to examine the impact of adult attachment in college students on their adjustment to college life and to explore the dual mediating effects of social support and ego-resilience in their relationship. For this purpose, a survey was conducted with college students, and the data from 300 participants were analyzed using SPSS.24 and AMOS.24 software. The main findings are as follows: First, it was found that adult attachment in college students has a significant negative impact on their adjustment to college life. Second, adult attachment in college students was shown to have a significant negative impact on social support. Third, social support was found to have a significant positive impact on the adjustment to college life. Fourth, the mediating effect of social support in the relationship between adult attachment and adjustment to college life was confirmed. Fifth, adult attachment in college students was found to have a significant positive impact on ego-resilience. Sixth, ego-resilience in college students was found to have a significant positive impact on their adjustment to college life. Seventh, the mediating effect of ego-resilience in the relationship between adult attachment and adjustment to college life was confirmed. Eighth, the dual mediating effects of social support and ego-resilience in the relationship between adult attachment and adjustment to college life were confirmed. Finally, the discussion, significance, and limitations of this study were presented.

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      목차 (Table of Contents)

      • I. 서론
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2. 연구모형
      • 3. 연구 문제
      • II. 이론적 배경
      • I. 서론
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2. 연구모형
      • 3. 연구 문제
      • II. 이론적 배경
      • 1. 성인애착
      • 가. 성인애착의 개념
      • 나. 성인애착의 유형
      • 다. 대학생의 성인애착
      • 라. 성인애착과 사회적 지지, 자아탄력성, 대학생활적응 간의 관계
      • 2. 사회적 지지
      • 가. 사회적 지지의 개념
      • 나. 사회적 지지와 자아탄력성, 대학생활적응 간의 관계
      • 3. 자아탄력성
      • 가. 자아탄력성의 개념
      • 나. 자아탄력성과 대학생활적응 간의 관계
      • 4. 대학생활적응
      • 가. 대학생활적응의 개념
      • III. 연구방법
      • 1. 연구대상
      • 2. 측정도구
      • 3. 분석 방법
      • Ⅳ. 연구결과
      • Ⅴ. 논의 및 결론
      • 1. 결과에 대한 논의
      • 2. 연구의 의의
      • 3. 한계점과 제언
      • 참고문헌
      • 부록
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