집단미술치료가 청소년 자아존중감에 미치는 효과에 관한 체계적 문헌고찰 = A systematic literature review on the effects of group art therapy on self-esteem of adolescents

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년을 대상으로 집단미술치료를 매개하여 그들의 자아존중감에 미치는 효과를 객관적으로 분석한 체계적 문헌 고찰이다. 청소년 자아존중감 문제에 영향을 미친 집단미술치료의 치료적 효과를 파악하여 그들의 문제를 예방하고 치료적으로 개입하기 위해 종합적이고 과학적인 근거에 따라 기초자료를 제공하는 것이 목적이다. 본 연구는 한국 학술지 데이터베이스 연구정보공유 서비스, 국회전자도서관, 국가과학기술정보센터, 한국 학술지 인용 색인 검색을 통해 1995년 1월부터 2021년 6월 간 한국 청소년의 자아존중감에 개입한 집단미술치료 연구 중 최종 42편의 연구 문헌을 선정하여 분석하였다. 
구체적인 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 청소년을 대상으로 집단미술치료를 매개하여 자아존중감에 미치는 효과를 연구한 문헌의 수가 눈에 띄게 증가하였다. 둘째, 한국 청소년을 대상으로 집단미술치료를 매개하여 자아존중감에 미치는 효과 연구의 특징을 분석한 결과 대부분 연구가 비행 청소년을 대상으로 하고 있다(연구 31건, 73.8%). 이러한 연구에서 청소년의 가장 큰 문제는 학교 관련 문제(연구 10건, 32.3%)이다. 청소년 집단미술치료의 연구참여자는 대부분 6~10명(연구 28건, 66.7% 차지), 치료 회기는 11~15회기(연구 22건, 52.4%), 1회기 치료 시간은 81~90분(연구 18건, 42.9%)이다. 셋째, 집단미술치료 매체 사용 분류는 3차원 매체를 사용하는 연구가 33건(78.6%)으로 가장 많다. 가장 많이 사용되는 3차원 매체는 점토 매체로 69% 비중을 차지하는 29건의 연구가 존재한다. 2차원 매체를 사용하는 연구는 9건으로 21.4%이다. 연구에서 사용한 척도를 분류하였을 때, 대부분 SEI 척도를 사용하였다(29편, 69.1%).
본 연구는 청소년을 대상으로 집단미술치료를 매개하여 그들의 자아존중감에 미치는 효과를 객관적으로 분석한 체계적 문헌 고찰이다. 본 연구의 분석을 통해 도출한 연구결과는 중국 청소년 집단미술치료 시행과 발전에 기여할 수 있는 기초자료가 될 것으로 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to conduct a systematic review of the effectiveness of group art therapy on self-esteem in Korean adolescents, in order to provide guidance to practice it among adolescents.
The author used following Korean databases to conduct a literature search: Korean Academic Journal Database Research Information Sharing Service (http://www.riss.net), the National Assembly Electronic Library (www.nanet.go.kr), the National Center for Science and Technology Information (http://scholar.ndsl.kr/), and the Korean Academic Journal Citation Index (http://www. kci.go.kr). The author selected all studies relevant to group art therapy on self-esteem in Korean adolescents published from January 1995 to June 2021. This systematic review included 42 publications in total.
The primary results are as follows:
The number of publications of the research topic have increased significantly. Most of the studies were conducted among adolescents with issues (31 studies, 73.8%), especially focusing on adolescents with school-related problems (10 studies, 32.3%). The majority of studies enrolled 6 to 10 participants (28 studies, 66.7%), applied 11 to 15 sessions (22 studies, 52.4%), and had a single intervention duration of 81-90 minutes (18 studies, 42.9%). The most applied intervention media was three-dimensional media (33 studies, 78.6%). When using three-dimensional group art therapy, many of studies also combined with two-dimensional group art therapy (29 studies, 69%). One study used food as medium for group art therapy. The author reviewed scales used in included studies. Most of studies used the Self-Esteem Inventory (SEI) scale (29 studies, 69.1%), which developed by Coopersmith in 1967. According to the SEI scale, the outcome of included studies were categorized into four groups: general self-esteem, family self-esteem, school self-esteem, and social self-esteem. This systematic review suggested that group art therapy had a significant impact on all four self-esteem subgroups.
This study systematically reviews research results on the effects of group art therapy on self-esteem in Korean adolescents conducted over the past 25 years. In general, this study suggested that group art therapy could positively and effectively affect self-esteem in Korean adolescents. This systematic review guides the practice and development of group art therapy for Chinese adolescents based on this comprehensive understanding of group art therapy for adolescents’ self-esteem.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1.　연구의 필요성 및 목적 1
• 2.　연구 문제 6
• Ⅱ.　이론적 배경 7
• 1. 집단미술치료에 대한 이해 7
• 가. 집단미술치료의 개념 7
• 나. 집단미술치료의 특징 8
• 다. 집단미술치료의 단계 9
• 라. 청소년 집단미술치료 11
• 2. 청소년에 대한 이해 12
• 가. 청소년의 개념 12
• 나. 청소년의 특징 13
• 다. 청소년의 자아존중감 15
• 3. 체계적 문헌고찰 18
• 가. 체계적 문헌고찰의 개념 18
• 나. 체계적 문헌고찰 연구절차 20
• 다. 청소년 자아존중감을 위한 집단미술치료 선행연구 검토 23
• Ⅲ. 연구방법 30
• 1. 연구 설계 30
• 2. 체계적 문헌고찰의 수행절차 31
• 가. 핵심 문제 설정 31
• 나. 문헌 검색 전략 32
• 다. 문헌 포함 및 배제 기준 33
• 라. 문헌의 비뚤림 위험평가 34
• 마. 자료 분석 36
• Ⅳ. 연구결과 42
• 1. 청소년 자아존중감을 위한 집단미술치료 특성에 관한 결과 42
• 가. 일반적 특성 결과 42
• 나. 발행 특징 결과 47
• 2. 문헌의 비뚤림 위험의 평가 결과 48
• 3. 청소년 자아존중감을 위한 집단미술치료 중재 대상에 관한 결과 51
• 가. 중재 대상 유형 결과 51
• 나. 중재 대상 인원수 결과 53
• 4. 청소년 자아존중감을 위한 집단미술치료 중재 방법에 관한 결과 53
• 가. 중재 횟수 결과 53
• 나. 중재 시간 결과 54
• 5. 청소년 자아존중감을 위한 집단미술치료 중재 변인에 관한 결과 55
• 가. 사용 매체 분석 55
• 나. 자아존중감 하위요인 분석 56
• 6. 청소년 자아존중감을 위한 집단미술치료 프로그램에 관한 결과 59
• 가. 자아존중감 측정 척도 분석 59
• 나. 프로그램 단계 분석 60
• Ⅴ. 결론 및 논의 62
• 1. 체계적 문헌고찰 결과에 대한 논의 62
• 가. 연구대상 논문의 특징 62
• 나. 중재 대상의 특징 63
• 다. 중재 방법의 특징 65
• 라. 중재 변인의 특징 66
• 마. 프로그램의 특징 67
• 바. 중국 미술치료에 대한 시사점 69
• 2. 연구의 한계 및 의의 72
• 가. 연구의 한계 72
• 나. 연구 의의 73
• 참고 문헌 75
• ABSTRACT 93
• 부록 1. 체계적 문헌고찰 대상 논문 목록 95
• 부록 2. 포함된 문헌 중재 대상 유형 분포 99
• 부록 3. SEI 자아존중감 척도 표 101

참고문헌 (Reference)

1. 청소년통계, 통계청, https://www.kostat.go.kr, , 2020

2. 가족미술치료, 권기덕, 김동연, 최외선, 대구: 동아문화사, , 2000

3. 청소년교육론, 이옥분, 김남선, 정일환, 한상철, 주동범, 형설출판사. http://www.riss.kr/link?id=M8055239, , 2001

4. 미술심리치료연구, 한국미술심리치료연구학회, https://www-riss-kr, , 2021

5. 청소년과 시민의식, 중앙일보, 중앙일보 시민사회연구소. http://ww w.riss.kr/link, , 2001

6. 마음을 나누는 미술치료, 최외선, 김갑숙, 이미옥, 최선남, 이근매, 학지사. http://www.riss.kr/link, , 2006

7. 청소년심리(靑少年心理), 조두영, 정신신체의학, 6(2), 97-103. http:// www.riss.kr/link, , 1998

8. 청소년을 위한 미술치료, 주리애, 윤수현, 아트북스, , 2014

9. 청소년정책의 성과와 과제, 김경화, 사회과학연구, (11), , 2007

10. 근거중심의학과 체계적 고찰, 김수영, 한국의료질향상학회지, 12(2), 35-40. http://www.riss.kr/link?id=A101657166, , 2006

11. (NECA) 체계적 문헌고찰 매뉴얼, 서혜선, 서현주, 박지은, 장보형, 신채민, 손희정, 이윤재, 김수영, 한국보건의료연구원 신의료기술 평가사업팀. http://www.riss.kr/link?id=M12813757, , 2011

12. 청소년 임상 미술치료 방법론, 옥금자, 하나출판사. http://www.riss. kr/link?id=M11027598, , 2007

13. 제 1차 학생건강증진 기본계획, 교육부, https://www.moe.go.kr, , 2019

14. 8년째 청소년 사망원인 1위 자살, 중앙일보, https://news.joins.com, , 2021

15. 체계적 고찰과 메타분석의 개요, 신우종, Hanyang Medical Reviws, 35(1), 9-17. http://www.riss.kr/link?id=A104498670, , 2015

16. 청소년 미술치료에 대한 메타분석, 이미옥, 박혜정, 한국미술치료학 회, 16(3), 423-444. http://www.riss.kr/link, , 2009

17. 전국 청소년 상담내용 및 대상현황., 여성가족부, 여성가족부 전국 청소년 상담내용 및 대상현황, , 2019

18. 청소년의 言語 行態와 그 改善 방안, 박갑수, 선청어문, 30, 5-28. http://www.riss.kr/link?id, , 2002

19. 지역별 청소년의 신체발육 상태 분석, 백운효, 구광수, 한국발육발 달학회지, 8(2), 23-35. http://www.riss.kr/link?id=A103525994, , 2000

20. 제 15차 청소년건강행태조사 원시자료, 질병관리본부, https://www. cdc.go.kr, , 2020

21. 지역주민통합서비스 제공 체계 구축방안, 대통령자문 고령화 및 미래사회위원회, 비판과 대안을 위한 사회복지학회 학술대회 발표 논문집, 2005, 129-151, , 2005

22. 청소년의 자아존중감에 미치는 영향요인, 김경미, 한상숙, 대한간 호학회지, 36(1), 37-44. http://www.riss.kr/link, , 2006

23. 울산광역시 학교 밖 청소년 지원방안 연구, 박민정, 울산여성가족 개발원. http://www.riss.kr/link?id=M15993701, , 2020

24. 대구지역 다문화 아동 청소년 진로지원 방안, 김민지, 정희경, 대 구여성가족재단. http://www.riss.kr/link?id=M15732947, , 2020

25. 체계적 문헌고찰 및 임상진료지침 매뉴얼 개 발, 한국보건의료연구원, http://www.riss.kr/link, , 2011

26. 학업중단 청소년 패널조사 및 지 원방안 연구 Ⅱ, 서정아, 유성렬, 조아미, 윤철경, 한국청소년정책연구원 연구보고서, 1-383. http:// www.riss.kr/link?id=A100351410, , 2014

27. Coopersmith Self-Esteem Inventory(SEI)의 구성타 당도 연구, 최보가, 전귀연, 논문집, 24, 1-15. http://www.riss.kr/link, , 1992

28. 청소년 미술치료에 대한 메타분석. 석사학위논문, 박혜정, 영남대학 교, , 2008

29. 청소년기 사회화과정 국제 비교: 면접조사자료집, 최연혁, 함인희, 손승영, 김은정, 김현철, 한국청소년정책연구원 연구보고서, 1-413, , 2007

30. 초기 청소년의 자아존중감에 영향을 미치는 요인, 박선희, 인지발 달중재학회지, 5(1), 17-33. http://www.riss.kr, , 2014

31. (위기의 아동 청소년을 위한)학교미술치료 지침서, 옥금자, 시그마 프레스. http://www.riss.kr/link?id=M12183092, , 2010

32. 靑少年의 自我正體感 形成要因 分析. 박사학위논문, 이차선, 고려대 학교, , 1999

33. 청소년의 성취동기와 관련된 변인들. 석사학위논문, 이운경, 이화여 자대학교, , 2005

34. 창의ㆍ인성교육 효율성으로의 초대 푸드아트테라피, 조주영, 한국 애니어그램 교육연구소, , 2015

35. 청소년백서 및 한국청소년상담복지개발원 상담통계., 여성가족부, 여성가족부 청소년백서 및 한국청소년상담복지개발원 상담통계, , 2019

36. 메타분석을 수행한 미술치료연구에 대한 체계적 고찰, 안정아, 정여주, 예술심리치료연구, 17(1), 51-73. http://www.riss.kr/link, , 2021

37. 청소년 대상 집단미술치료의 효과성에 대한 메타 분석, 문리학, 전재란, 예술심리치료연구, 17(2), 327-351. http://www.riss.kr/link, , 2021

38. 청소년 자살생각에 영향을 미치는 요인. 석사학위논문, 이혜원, 서 울신학대학교, , 2006

39. 청소년의 인터넷 게임 과의존 과정 연구. 석사학위논문, 김용준, 영 남대학교, , 2020

40. 미술심리치료학에서 예술기반 연구의 활용에 관한 고찰, 김선희, 박주연, 한국심리치료학회지, 13(2), 63-82. http://www.riss.kr/link, , 2021

41. 청소년 자아존중감에 관한 국내 연구 동향. 석사학위논문, 이선미, 한양대학교, , 2021

42. 미술치료의 자기치료 효과에 대한 사례연구. 석사학위논문, 안미령, 영남대학교, , 2003

43. 미술치료의 신의료기술평가를 위한 제반사항 및 단계별 전략, 김태은, 정여주, 최한, 한국미술치료학회, 26(6), 1009-1025. http://www. riss.kr, , 2019

44. 집단미술치료가 치매노인의 의사소통과 정서에 미 치는 효과, 양원영, 전순영, 한국미술치료학회, 18(6), 1303-1323. http://www.riss.kr/ link?id=A103764369, , 2011

45. 비행청소년의 무용교육에 대한 인식 조사 연구. 석사학위 논문, 오정옥, 중앙대학교, , 2005

46. 청소년의 자아존중감에 영향을 주는 요인 분석. 석사학위 논문, 오수현, 한국교원대학교, , 2010

47. 가족기능이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향. 석사학위 논문, 홍명순, 상지대학교, , 2012

48. 개인, 가족, 환경요인이 청소년의 자아존중감에 영향을 미치는 요인, 김순규, 이주재, 예술인문사회융합멀티미디어논문지, 9(5), 659- 667. http://www.riss.kr, , 2019

49. 집단미술치료가 청소년의 자기존중감과 사회적응력 에 미치는 효과, 전미향, 최외선, 한국미술치료학회, 5(1), 75-90, , 1998

50. 다문화 아동 청소년 미술치료 연구의 체계적 문헌고찰. 석사학위논문, 이호정, 차의과학대학교, , 2022

51. 청소년 대상 집단미술치료의 효과성에 대한 메타분석. 석 사학위논문, 전재란, 이화여자대학교, , 2021

52. 집단 미술치료가 학교 부적응 청소년에게 미치는 영향. 석 사학위논문, 백경희, 명지대학교, , 2005

53. 집단미술치료가 차상위계층 청소년들에게 미치는 효과. 석 사학위논문, 윤지수, 차의과학대학교, , 2017

54. 집단미술치료가 청소년 자아존중감 향상에 미치는 영향. 석사학위논문, 조윤정, 광운대학교, , 2007

55. 중학생이 지각한 부모의 양육태도와 자아 존중감의 관계. 석사학위논문, 이효정, 숙명여자대학교, , 2003

56. 초기 청소년의 자아존중감과 교우관계 간 자기회 귀교차지연 효과 분석, 조민아, 김수지, 학습자중심교과교육연구, 21(14), 165-183, , 2021

57. 격려집단미술치료가 청소년의 자아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 임영선, 대구대학교, , 2016

58. 아동, 청소년과 성인미술치료 효과에 대한 비교 메타분석. 석사학위논문, 서주연, 광운대학교, , 2011

59. 집단미술치료 프로그램이 자아정체감 증진에 미치는 효과. 석사학위논문, 류정숙, 영남대학교, , 2004

60. 집단미술치료가 학교 밖 청소년의 자아정체감과 자아존중감에 미치는 효과, 정용선, 김선희, 청소년학연구, 22(6), 105-130, , 2015

61. 학교 부적응 청소년의 미술치료 경험에 대한 내러티브 탐 구. 석사학위논문, 홍명희, 차의과학대학교, , 2017

62. 집단미술치료가 지역아동센터 아동의 행복감에 미치는 영 향. 석사학위논문, 조영화, 조선대학교, , 2017

63. 집단미술활동이 청소년의 불안과 자기존중감에 미치는 영 향. 석사학위논문, 김혜선, 한서대학교, , 2004

64. 비행청소년에 대한 예술치료 연구동향 및 프로그램 분석 연구. 석사학위논문, 황정아, 대전대학교, , 2016

65. 아동 및 청소년의 자아관련 변인에 미치는 미술치료의 효 과에 관한 메타분석, 정나예, 아동가족치료연구, 12, 91-104. http://www.riss .kr/link, , 2014

66. 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감 과 학습동기에 미치는 효과, 백양희, 정재원, 한국미술치료학회, 19(4), 735-758, , 2012

67. 체계적 문헌고찰을 위한 텍스트 분류 모델링 방법에 대한 연구. 박사학위논문, 김승희, 서울대학교, , 2015

68. 가정환경, 학교 환경, 자아존중감이 청소년의 자아 정체감 형성에 미치는 영향, 이차선, 백록논총, 2, 109-138. http://www.riss.kr/link, , 2000

69. 미술치료가 비행(非行)청소년의 소년원 수용생활에 미치는 효과. 박사학위논문, 김미숙, 광운대학교, , 2013

70. 집단미술치료가 쉼터청소년의 자아존중감과 우울에 미치는 영향. 석사학위논문, 한명균, 목포대학교, , 2020

71. 학교 밖 청소년의 비행에 대한 위험요인과 보호요인에 관 한 연구. 박사학위논문, 김영환, 가천대학교, , 2016

72. 만다라 집단미술치료가 청소년의 자아정체감 향상에 미치 는 효과. 석사학위논문, 박은주, 목포대학교, , 2012

73. 조현병 환자의 예술매체 활용에 관한 표현예술심리치료 사 례연구. 석사학위논문, 오영애, 명지대학교, , 2017

74. 청소년의 부모 애착외상과 또래애착이 자기존중감에 미치 는 영향. 석사학위논문, 김선경, 광주여자대학교, , 2016

75. 집단미술치료가 청소년의 자기존중감과 사회적응력에 미치 는 효과. 박사학위논문, 전미향, 영남대학교, , 1997

76. 집단미술치료가 청소년의 학업스트레스와 학업동기에 미치 는 효과. 석사학위논문, 정문주, 대구대학교, , 2015

77. 집단예술치료가 학교부적응 청소년에 미치는 효과에 대한 메타분석. 석사학위논문, 조영화, 경성대학교, , 2016

78. 컴퓨터그래픽을 이용한 임상미술치료가 청 소년 우울 및 자아존중감에 미치는 영향, 최순주, 김선현, 이해선, 한국미술교육학회, 25(3), 181-215, , 2011

79. 집단미술치료가 이혼가정 청소년의 자아존중감과 우울에 미치는 효과. 석사학위논문, 조인희, 서울여자대학교, , 2010

80. 집단미술치료가 청소년의 자아존중감과 심리적 안녕감에 미치는 효과. 석사학위논문, 이은경, 명지대학교, , 2019

81. 청소년지도사가 지각하는 조직문화유형이 창의적 행동에 미치는 영향. 석사학위논문, 손보라, 명지대학교, , 2017

82. 집단미술치료가 비행청소년의 자아정체감과 자아존중감에 미치는 영향. 석사학위논문, 김하정, 광주여자대학교, , 2018

83. 수용-전념 치료가 만성 통증 환자의 증상 에 미치는 효과: 체계적 문헌고찰 및 메타분석, 전상은, 황성동, 강희숙, 정신간호학회지, 28(3), 271-285. http://www.riss.kr/link?id=A106371706, , 2019

84. 청년기 발달과업 성취가 청소년의 5요인 성격특성과 자기 존중감 및 행복에 미치는 영향, 장휘숙, 한국심리학회지, 23(2), 1-17. http: //www.riss.kr/link, , 2010

85. 청소년기 진로결정 자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영 향에 관한 연구. 박사학위논문, 김선경, 명지대학교. http://www.riss.kr/link? id=T14437061, , 2017

86. 꼴라쥬 기법을 활용한 청소년의 정신건강과 자아존중감 향 상에 관한 연구. 석사학위논문, 김민선, 조선대학교, , 2012

87. 집단미술치료가 청소년의 자기효능감과 스트레스 대처능력 에 미치는 효과. 석사학위논문, 김주희, 원광대학교, , 2016

88. 금연 미술치료 프로그램이 흡연청소년의 자기존중감과 흡 연에 미치는 영향. 석사학위논문, 김효선, 대구대학교, , 2004

89. 집단미술치료가 학교 밖 청소년의 자아정체감과 자아존중 감에 미치는 효과. 석사학위논문, 정용선, 서울여자대학교, , 2015

90. 아동 및 청소년의 자아관련 변인에 미치는 미술치료의 효 과에 관한 메타분석. 석사학위논문, 정순옥, 광운대학교, , 2004

91. 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 스트레스와 자아존중 감에 미치는 영향. 석사학위논문, 윤지희, 국제신학대학원대학교, , 2018

92. 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학교적 응에 미치는 효과. 석사학위논문, 김은주, 영남대학교, , 2013

93. 집단미술치료가 지체장애 및 뇌병변장애 청소년의 자아존 중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 이우경, 서울여자대학교, , 2013

94. 집단미술치료가 해외거주 청소년의 자아존중감과 우울 및 분노에 미치는 효과. 석사학위논문, 최은영, 서울여자대학교, , 2009

95. 집단미술치료프로그램이 비행청소년의 자아존중감, 우울, 불안에 미치는 영향. 석사학위논문, 심예랑, 동아대학교, , 2013

96. 집단미술치료가 대안학교 청소년의 자기존중감과 학교생 활태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 김수진, 영남대학교, , 2007

97. 집단미술치료가 집단따돌림 피해 청소년의 자기존중감과 사회성에 미치는 효과. 석사학위논문, 김미희, 대전대학교, , 2006

98. 집단미술치료가 보호관찰대상 남자청소년의 자아존중감과 공격성에 미치는 영향. 석사학위논문, 문정희, 원광대학교, , 2015

99. 해결중심의 집단상담 프로그램이 청소년의 자아존중감과 진로성숙에 미치는 영향. 석사학위논문, 최은정, 강남대학교, , 2017

100. 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 대인관 계 변화에 미치는 효과. 석사학위논문, 박성환, 서울여자대학교, , 2004

101. 현실치료를 적용한 집단미술치료가 저소득층 청소년의 자 아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 김정은, 동국대학교, , 2009

102. 자기성장 프로그램이 초등학교 아동의 자기존중감 및 학습 태도 향상에 미치는 효과. 석사학위논문, 전승배, 한국교원대학교, , 2000

103. 만다라 집단미술치료가 한부모 가정 청소년의 스트레스와 자아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 정지영, 창원대학교, , 2012

104. 미술치료 프로그램과 다문화가정 청소년 자아 존중감 향상 의 상관 관계에 대한 연구. 석사학위논문, 민향식, 인천대학교, , 2017

105. 컴퓨터그래픽을 이용한 임상미술치료가 청소년의 우울 및 자아존중감에 미치는 영향. 석사학위논문, 이해선, 차의과학대학교, , 2011

106. 청소년기 영재가 지각한 어머니의 양육태도와 청소년기 영 재의 자아존중감과의 관계. 석사학위논문, 김혜숙, 건국대학교, , 2001

107. 미술치료 매체로서 사진 활용에 관한 체계적 문헌 고찰. 한국미술치료학회, 24(5), 1289-1307. http://www.riss.kr, 김선희, 이가영, /link? id=A10 5037649, , 2017

108. 미술치료 매체의 치료효과에 대한 체계적 문헌고찰: 국내 집단미술치료 연구를 중심으로. 박사학위논문, 조희정, 차의과학대학교, , 2021

109. 아동，청소년 상담: 저소득층 아동의 정서 적 불안감 감소와 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 연구, 최선남, 신영희, 전종국, 상 담학연구, 8(3), 1101-1119. http://www.riss.kr/link, , 2007

110. 현실요법적 미술치료 프로그램이 여고생의 비만도와 신체 상 및 자아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 김원경, 영남대학교, , 2003

111. 교류분석을 적용한 집단미술치료가 초등학생의 자아존중감 과 학교생활적응에 미치는 효과. 박사학위논문, 백경미, 영남대학교, , 2013

112. 해결중심적 집단미술치료가 비행청소년의 스트레스 대처능 력과 자아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 유옥문, 경기대학교, , 2012

113. 위기청소년의 자아존중감과 정서조절능력 회복을 위한 미 술심리상담 프로그램 개발 및 적용. 석사학위논문, 안혜진, 대구교육대학 교, , 2021

114. 집단미술치료가 소년보호시설 여자비행청소년의 공격성과 충동성, 자아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 정윤정, 건국대학교, , 2011

115. 그룹 음악심리치료 프로그램이 장애아동 어머니의 양육 스 트레스와 자기효능감에 미치는 영향. 석사학위논문, 양지은, 이화여자대학 교, , 2007

116. 마음챙김기반 인지치료(MBCT) 프로그램이 간호대학생의 스트레스, 자아존중감 및 우울에 미치는 영향. 석사학위논문, 최윤숙, 차의 과학대학교, , 2011

117. 푸드아트를 이용한 집단미술치료가 학교 부적응 청소년의 정서적 안정감과 자아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 김동은, 건국대 학교, , 2019

118. 구슬이, 김미애, 유나현, 조미랑, 삼성의료원, 사회정신건강연구소 (청소년 자아존중감 향상 프로그램) 소중한 나 만들기, 이동수, 이수희, 이상민, 정혜경, 이영민, 이상희, 정영희, 교육과학사. http:// www.riss.kr/link, , 2014

119. 집단미술치료가 이혼소송 중인 가정 청소년의 스트레스, 우울감 및 자기효능감, 자아존중감에 미치는 영향. 석사학위논문, 김효춘, 한양대학교, , 2011

120. 부부관계와 부모-자녀관계의 질이 초기청소년의 심리적 신체적 건강에 미치는 영향: 생물행동적가족모델을 기반으로. 박사 학위논문, 이정임, 용문상담심리대학원대학교, , 2020

121. 표현치료연계(Expressive Therapies Continuum)에 근거한 집단미술치료가 일반 청소년의 자아존중감과 학교적응에 미치는 효과. 석사학위논문, 김선경, 서울여자대학교, , 2020