육군병사의 진로적응성 향상을 위한 Adler이론 기반 진로상담 프로그램 개발 및 효과 = Development and Effect of Carreer Counseling Program to Improve the Career Adaptability of Army Soldiers Based on Adler's theory

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 육군병사의 진로적응성 향상을 위해 Adler이론에 근거하여 진로상담 프로그램을 개발하고 그 효과성을 검증하는 것을 목적으로 하였다. 연구 문제는 첫째, 육군병사의 진로적응성 향상을 위한 Adler이론 기반 진로상담 프로그램의 구성은 어떠한가? 둘째, 육군병사의 진로적응성 향상을 위한 Adler이론 기반 진로상담 프로그램의 효과는 어떠한가?로 설정하였다.
프로그램의 개발과정은 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 김창대 외(2011)의 프로그램 개발모형과 평가 방법에 의한 연구모형에 기초하여 개발하고자 하였다. 여기에 증거기반 실무의 원칙(김창대 외, 2022)을 반영하여 기획 및 목표 수립, 프로그램 구성, 예비 연구, 프로그램 실시 및 검증의 단계로 구성하였다. 둘째, 선행 연구들을 살펴봄으로써 프로그램의 이론적 근거와 육군병사들에게 적합한 프로그램의 토대를 마련하였다. 본 프로그램을 개발하기 위해 유사한 목적으로 수행된 Adler이론 기반 진로상담과 집단프로그램, 대학생 대상의 진로집단 프로그램, 육군병사를 대상으로 이루어진 진로상담과 집단프로그램, 본 연구에서 관심을 둔 변인(진로적응성, 진로결정 자기효능감, 진로미결정) 등과 관련된 선행 연구들을 분석하고 살펴보았다. 셋째, 개발과정에서 지속적이고 순환적인 평가과정을 거쳤다. 본 연구는 프로그램 예비 대상자인 250명의 육군병사들을 대상으로 요구조사를 실시하여 이들의 요구사항을 프로그램에 반영하였으며, 5명의 육군병사로 구성된 예비 프로그램을 실시하고, 5인의 진로 및 상담전문가들의 검토를 거쳐 내용의 적합성을 확인하여 수정 및 보완하는 과정을 실시하였다. 넷째, 프로그램의 토대가 된 8가지 주제는 관계형성, 생활양식, 진로양식, 열등감과 우월감, 진로탐색, 진로설계, 생애진로목표, 의사결정 및 실천이었으며, 들어가기, 자기이해, 직업 및 진로탐색, 진로설계, 적용 및 실천의 5단계로 설계하였다. 최종 프로그램은 총 10회기, 회기당 120분으로 구성하였다.
본 연구에서 개발된 Adler이론 기반 진로상담 프로그램의 효과 검증을 위해 다음과 같은 과정을 거쳤다. 첫째, 연구 대상자는 총 59명의 육군병사들로서 실험집단 29명, 통제집단 30명으로 배치하였다. 실험집단은 14명과 15명의 두 그룹으로 구성하였다. 실험집단과 통제집단의 사전검사 점수에 대해 독립표본 t-test를 실시하여 집단 간 동질성을 확인하였다. 그리고, 실험집단에게는 프로그램을 실시하고 통제집단에게는 프로그램을 실시하지 않았다. 둘째, 효과성 측정을 위한 자료수집을 위해 실험집단과 통제집단을 대상으로 사전·사후·추후(4주 후) 시점에 진로적응성, 진로결정 자기효능감, 진로미결정 척도 검사를 실시하였다. 셋째, 실험집단과 통제집단의 주요 변인에 대한 변화를 확인하기 위해 수집한 자료에 대해 이요인 반복측정 분산분석을 실시하였다. 또한, 측정시기 간의 차이를 알아보기 위하여 실험집단과 통제집단에 대해 대응표본 t-검증을 실시하였다. 넷째, 분석 결과, 본 프로그램은 진로적응성의 향상에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났으며, 진로결정 자기효능감의 향상에도 유의미한 효과가 나타났다. 또한, 진로미결정의 감소에도 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 그리고, 이러한 프로그램의 효과는 4주 후에도 유지되는 것으로 나타났다.
본 연구는 육군병사들의 진로적응성 향상을 위해 Adler이론에 기반하여 생애진로발달의 연속선상에서 군생활을 인식할 수 있게 하는 효과적인 진로상담 프로그램을 개발하였다는 의의가 있다. 또한, 육군병사들에게 직업이나 직무의 결정을 넘어 한 개인의 전 생애에 관심을 두고 진로문제와 심리적 문제의 관련성의 측면에서 자신을 성찰할 수 있는 기회를 제공하였다는 의의가 있다. 향후 본 연구 결과를 기반으로 하여 육군병사들의 특성을 고려한 다양한 진로프로그램의 개발이 이루어지길 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop a career counseling program based on Adler's theory to improve the career adaptability of Army soldiers and to verify its effect. The research question is, first, what is the composition of the Adler theory-based career counseling program to improve the career adaptability of Army soldiers? Second, what is the effect of the Adler theory-based career counseling program for improving the career adaptability of Army soldiers?
The program development process is as follows. First, this study was intended to be developed based on the program development model of Kim Chang-dae et al. (2011) and the research model by the evaluation method. Here, the principles of evidence-based practice (Kim Chang-dae et al., 2022) were reflected and the stages of planning and goal establishment, program composition, preliminary research, program implementation and verification were composed. Second, by examining previous studies, the theoretical basis of the program and the foundation of a program suitable for army soldiers were prepared. Career counseling and group programs based on Adler theory, career counseling and group programs for university students, career counseling and group programs for army soldiers, and variables (career adaptability, Previous studies related to career decision self-efficacy and career indecision) were analyzed and reviewed. Third, it went through a continuous and cyclical evaluation process during the development process. In this study, a demand survey was conducted on 250 Army soldiers who were subject to preliminary program, and their requirements were reflected in the program. Through this process, the suitability of the content was checked, and the process of correction and supplementation was carried out. Fourth, the 8 themes that formed the basis of the program were relationship formation, lifestyle, career style, inferiority and superiority, career exploration, career planning, life career goals, decision-making and practice. It was designed in 5 stages of career design, application and practice. The final program consisted of a total of 10 sessions, 120 minutes per session.
To verify the effect of the Adler theory-based career counseling program developed in this study, the following process was performed. First, the subjects of the study were a total of 59 army soldiers, 29 in the experimental group and 30 in the control group. The experimental group consisted of two groups of 14 and 15 people. The homogeneity between the groups was confirmed by conducting an independent sample t-test on the pretest scores of the experimental group and the control group. The program was administered to the experimental group and not to the control group. Second, in order to collect data for measuring effect, the experimental group and the control group were tested for career adaptability, career decision self-efficacy, and career undecidedness before, after, and after (four weeks). Third, two-factor repeated measures analysis of variance was conducted on the collected data to confirm changes in the main variables of the experimental and control groups. In addition, a paired-sample t-test was conducted for the experimental group and the control group to find out the difference between the measurement periods. Fourth, as a result of the analysis, it was found that this program had a significant effect on improving career adaptability and also had a significant effect on improving career decision-making self-efficacy. In addition, it was found that there was a significant effect on the reduction of career indecision. And, the effect of this program was shown to be maintained even after 4 weeks.
This study is significant in that it developed an effective career counseling program that enables army soldiers to recognize military life along the continuum of life career development based on Adler's theory to improve career adaptability. In addition, it is significant that it provided an opportunity for army soldiers to reflect on themselves in terms of the relationship between career problems and psychological problems, paying attention to an individual's entire life beyond career or job decisions. In the future, based on the results of this study, it is expected that various career programs considering the characteristics of army soldiers will be developed.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 문제 7
• 3. 용어의 정의 8
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 군상담과 병사대상 진로상담 10
• 2. 진로적응성 16
• 3. 진로결정 자기효능감 21
• 4. 진로미결정 23
• 5. Adler이론과 진로상담 25
• Ⅲ. 육군병사의 진로적응성 향상을 위한 Adler이론 기반 진로상담 프로그램 개발 35
• 1. 프로그램 기획 38
• 2. 요구조사 38
• 3. 목표 수립 42
• 4. 프로그램의 구성 원리 43
• 5. 프로그램의 내용 구성 46
• 6. 예비 연구 실시 51
• 7. 프로그램 수정 및 최종 프로그램 개발 59
• Ⅳ. 육군병사의 진로적응성 향상을 위한 Adler이론 기반 진로상담 프로그램 효과 검증 69
• 1. 프로그램 효과 검증 방법 69
• 2. 프로그램 효과 검증 결과 77
• Ⅴ. 논의 및 결론 93
• 1. 논의 93
• 2. 결론 105
• 3. 제언 107
• 참고문헌 109
• 부 록 122
• Abstract 188