특수교육대상유아 증가에 따른 내실 있는 통합교육 운영 방안

국문 초록 (Abstract)

특수교육대상유아가 교육기회에 차별을 받지 않고 통합교육을 받을 수 있는 기회를 보장하여야 한다. 최근 특수교육대상유아의 증가와 더불어 일반학급 배치 비율이 증가하는 추세이다. 유치원 교육현장에서는 통합교육이 확대됨에 따라 실제 통합교육 실행의 어려움을 겪고 있으며, 통합교육 지원 방안 마련에 대한 요구가 높아지고 있는 실정이다. 이에 본 연구는 특수교육대상유아 배치 유형에 따른 통합교육 지원 방안을 제시하고, 유치원 통합교육 사례집 개발로 놀이중심 교육과정에 기반한 통합교육을 지원하고자 한다. 또한 교육공동체의 통합교육에 대한 인식 및 이해를 증진시키고, 통합교육에 대한 교육공동체의 공감과 협력을 유도하고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론
• 2. 이론적 고찰
• 3. 「특수교육대상유아 증가에 따른 내실 있는 통합교육 운영 방안」에 대한 인식 조사 결과
• 4. 「특수교육대상유아 증가에 따른 내실 있는 통합교육 운영 방안」 마련에 대한 심층면담 결과
• 5. 특수교육대상유아 증가에 따른 내실 있는 통합교육 운영 방안 사례집 「동행: 교육공동체가 함께하는 통합교육」