한국사회에서의 학력의 가치 변화 연구

목차 (Table of Contents)

• 머리말
• 연구요약
• Ⅰ 연구의 문제 및 배경 /1
• 1 연구의 필요성 및 목적 /3
• 2 연구 문제 및 연구 내용 /7
• 3 연구 방법 /9
• 4 용어의 정의 /12
• 5 연구의 범위 및 제한점 /12
• 6 연구 인력 /13
• Ⅱ 학력과 학력주의 개념 및 선행연구 고찰 /15
• 1 학력학벌 및 학력학벌주의 개념 /17
• 가 학력, 학력주의, 학력주의 사회의 개념 /17
• 나 학벌, 학벌주의, 학벌주의 사회의 개념 /19
• 2 학력 및 학력주의 관련 선행연구 고찰 /20
• 가 외국 선행연구 /20
• 나 국내 선행연구 /31
• Ⅲ 한국 사회에서 학력주의의 형성과 발달 /43
• 1 과거 파종기의 고려시대: 학력학벌의 발아기 /46
• 2 유생 양반의 조선시대: 학력학벌의 발육기 /49
• 가 조선시대 양반의 개념과 양반의 성립발전 과정 /49
• 나 조선시대의 과거제도와 교육문화 /52
• 3 조선말 개화기(갑오개혁 전후시기) 및 일제시대: 학력주의의 태동기 /65
• 가 조선말 개화기 /65
• 나 일제 식민지시대 /67
• 4 해방이후 대한민국시대: 학력학벌주의의 형성기 및 정착기 /81
• 가 미군정시대 /82
• 나 대한민국시대 /86
• 1) 초기문민정부시기(1948-1960년) /87
• 2) 군사정부시기(1961-1987년) /93
• 3) 제2기 문민정부시기(1988년-현재) /103
• Ⅳ 현대 한국 사회에서의 학벌문화와 학력학벌의 사회경제적 가치 /129
• 1 대학과 학벌문화 /131
• 가 학벌문화의 고착화 /131
• 나 첨예화 된 학벌문화의 실상 /135
• 2 한국 사회에서의 학력학벌의 사회경제적 가치 /142
• 가 학력학벌의 사회경제적 가치에 대한 정의 /143
• 나 사회경제적 가치의 구성 요소 /146
• Ⅴ 한국 사회의 학력학벌에 대한 실증적 분석 /155
• 1 학력학벌의 가치에 관한 실태조사 결과 분석 /157
• 가 우리 사회의 학력·학벌에 관한 문제의식 /157
• 나 실태조사의 개요 /158
• 다 실태조사의 내용 분석 /160
• 라 실태조사 결과가 주는 시사점 /189
• 2 학력학벌 사이트에 게시된 네티즌 의견 분석 /192
• 가 주제별 분석 결과 /192
• 나 분석 결과가 주는 시사점 /209
• 3 학력주의 극복을 위한 정책 방안 /211
• Ⅵ 요약 및 결론 /215
• 1 요약 /217
• 2 결론 /224
• 참고문헌 /229
• ABSTRACT /247
• 부록 1 학력과 학벌의 가치에 관한 실태조사지 /253
• 부록 2 배경 변인별 분석 결과 /261
• 부록 3 교육수준별 학력기대 /320