근현대 민족어문교육 기초연구Ⅱ의 ‘어문 정책 및 어문 운동 분과’에서는 Ⅰ기 사업의 시대별 어문 정책사를 바탕으로, 주제별 어문 정책사를 심층적으로 연구하는 데 목적을 두었다. 이...

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2007년
Korean
한국 근현대 민족 어문 교육 기초 연구 기초 자료 ; 2차 사료 ; 서지사항 ; 내용 분석 ; 통사적 기술연구 인프라 구축 ; 도서소장 및 정리 ; 전산화 ; PDF화학제적국어교육과정 ; 국어교재 ; 국어 교과서 ; 어문교육정책 및 운동 ; 어문교육연구북한 어문교육 ; 한국어교육
한국연구재단(NRF)
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근현대 민족어문교육 기초연구Ⅱ의 ‘어문 정책 및 어문 운동 분과’에서는 Ⅰ기 사업의 시대별 어문 정책사를 바탕으로, 주제별 어문 정책사를 심층적으로 연구하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 기초 자료의 수집과 정리 작업을 지속적으로 수행하면서, 주제별 어문 정책사 DB를 구축하고, 이를 이미지화하는 데 목표를 두었다. 이를 좀더 설명하면 다음과 같다.
첫째, 자료의 수집과 정리 차원의 과제이다. Ⅰ기 사업에서는 이를 각 시대별로 정리하는 데 초점을 맞추었다. 그 과정에서 객관성, 체계성의 문제점도 노정되었기 때문에, 엑셀 프로그램에서 활용도를 높이기 위한 분류 항목 설정 문제를 토론하였다. 현재 홈페이지를 통해 구동 가능한 항목은 이와 같은 결과의 산물이다. 이러한 과정을 통하여 기초연구Ⅱ에서는 각 시대별 주요 자료를 재정리하는 작업을 우선 과제로 설정하였다.
둘째, 기초 자료를 바탕으로 DB를 구축하는 과정에서 우선적으로 고려한 사항은 활용가능성을 높이는 문제였다. 이에 따라 Ⅱ기 사업에서는 어문 문제를 주제별로 선정하고, 이에 대한 한글 전산화 및 이미지화를 목표로 삼았다.
Ⅱ기 사업의 ‘어문 정책 및 어문 운동 분과’의 연구 방법은 크게 두 가지로 나누어 기술할 수 있다. 첫째는 기초자료에 대한 DB 구축과정이다. 이는 한글과 엑셀을 활용한 자료 구축을 의미한다. 국어정보화의 차원에서 중요한 문제는 왜, 어떤 정보를, 어떻게 생산하여 유통될 수 있도록 하는가에 있다. 이 점에서 어문 정책의 DB는 연구자 및 정책 결정자가 과거의 역사를 체계적으로 검토할 수 있도록 종합적으로 구축되어야 한다. 그런데 두 가지 프로그램을 모두 고려해야 하는 까닭은 각각의 프로그램이 갖는 한계 때문이다. 예를 들어 한글 프로그램은 작성하기 쉽고, 원문을 그대로 사용할 수 있는 장점이 있으나 각 항목별 계량화에 어려움을 겪는다. 이 점에서 엑셀은 계량화 및 정렬에서는 장점을 갖고 있으나, 원문을 그대로 옮기기 어렵고, 한자 입력에 시간이 걸리며, 고어를 인식하지 못하는 한계를 갖는다. 이를 보완하는 차원에서 말뭉치의 텍스트 파일을 활용하는 방안이 있으나 아직까지 이를 실행에 옮기지는 못하였다. 이 문제는 좀더 기술적인 문제에 속한다. 이를 고려하여 기초 연구(Ⅱ)에서는 엑셀과 한글을 병행하는 프로그램을 작성하고, 이를 보완하기 위한 스캔 작업을 진행하였다.
둘째, 구축된 자료를 바탕으로 한 분석 작업이다. 이는 연구자의 개별 연구 성과로 나타날 수 있다. 예를 들어 어문 규범 변천사, 문자 보급 운동사, 사전 편찬 연구사, 어문 생활사 등과 관련된 연구 논문을 작성하는 단계이다. 이는 궁극적으로 기초 연구(Ⅱ)가 지향해야 할 과제라고 할 수 있으며, 장기적으로 어문정책이 학문적 정체성을 확보할 수 있는 가능성을 제기할 뿐만 아니라, 여러 가지 어문 문제 해결을 위한 제안을 가능하게 할 수 있다. 더욱이 국어교육정책의 경우는 학문적 성과가 충분히 축적되어야 생산적이고 발전적인 국어교육을 가능하게 할 수 있다.
Ⅰ. 연구 결과 1. 연구 목표와 방법 2. 기초 자료 수집 및 데이터베이스 구축 3. 미니 도서관 구축을 위한 이미지 작업 4. 총서 기획 5. 기대 효과 Ⅱ. 발표 논문 ...
Ⅰ. 연구 결과
1. 연구 목표와 방법
2. 기초 자료 수집 및 데이터베이스 구축
3. 미니 도서관 구축을 위한 이미지 작업
4. 총서 기획
5. 기대 효과
Ⅱ. 발표 논문
1. 논문 목록
2. 논문 본문