학업실패 트라우마의 상담

국문 초록 (Abstract)

이 책은 학업실패 트라우마로 고통받는 내담자를 효과적으로 조력할 수 있는 상담 지침서가 될 수 있도록 그 내용을 구성할 예정이다. 이 책은 학업실패 트라우마에 대한 이해 및 상담에 필요한 이론적 기초의 제공과 상담 실무를 이끌어 갈 실제적 지침의 제공이라는 목적을 가지고, 각각을 2개의 부로 나누어 모두 4개의 영역으로 구성할 것이다. 먼저, 학업실패 트라우마 상담을 이끌어 갈 기초 지식으로서 ‘학업실패 트라우마에 대한 이해’와 ‘학업실패 트라우마 상담의 이론적 기초’를 다룰 것이다. 다음으로 ‘학업실패 트라우마 상담의 실제’는 이 책의 가장 핵심 내용으로 학업실패 트라우마를 개인상담 장면에서 어떻게 다룰 것인가를 소개할 것이다. 상담의 일반적인 과정인 ‘관계형성 → 문제의 진단 → 목표설정 → 개입전략 → 종결’의 틀로 구성하고, 각 단계에서 알아야 할 지식, 관련 경험적 연구결과와 근거, 실무적 지침을 기술하면서 학업실패 트라우마 조력의 원리를 소개할 것이다. ‘학업실패 트라우마 상담의 현장 적용’에서는 이 책의 주독자가 될 상담전문가를 비롯해 학업실패 트라우마를 다룰 가능성이 있는 교사, 학부모, 나아가 학습자 자신이 이 책의 내용을 어떻게 활용할 수 있는지를 설명할 것이다. 학업실패 트라우마는 경험하는 대상의 분포가 넓다는 점을 고려할 때 상담전문가만이 전유할 지식이라기보다는 보다 보편적으로 전달될 필요가 있기 때문이다.
그리고 이 책의 내용에 포함될 학업실패 트라우마 상담모형은 그 내용이 확보되어 있지 않으므로 상담모형 개발을 위한 탐색적 연구를 선행할 예정이다. 상담모형 개발을 위해 문헌연구, 조사연구, 사례연구 등을 진행할 예정인데 그 구체적 내용은 다음과 같다. 먼저, 문헌연구에서는 학업실패 트라우마에 국한하지 않고, 일반적인 외상 경험과 외상 상담에 대한 문헌의 내용을 정리할 것이다. 그 내용 중 학업실패 트라우마 현상과 상담에 적용할 수 있는 내용을 추출하고, 학업실패 트라우마에 맞게 기술할 예정이다. 다음으로 학업실패 트라우마의 원인, 증상, 발달궤적을 알아보기 위해 학생들이 경험하고 있는 학업실패 트라우마에 대한 조사를 세 가지 방식으로 실시할 예정이다. 서영석 등(2012a; 2012b)을 비롯해 이미 수집된 원자료에 대한 재분석 허가를 받아 조사가 가능할 것으로 예상된다. 또한 개방형 SNS 중 연구목적으로 공유가능한 페이스북 자료와 공개되어있는 포털 사이트의 블로그와 게시판을 대상으로 ‘학업’, ‘공부’, ‘시험’, ‘입시’ 등 학업과 ‘하락’, ‘스트레스’, ‘자살’, ‘불합격’, ‘재수’, ‘삼수’, ‘낙방’, ‘학사경고’ 등 실패를 나타내는 키워드 조합으로 학업실패 트라우마와 관련된 단어, 문장을 수집하여 그 내용을 분석할 것이다. 마지막으로 이미 발표된 상담 사례집의 내용 중 호소문제에 학업실패 트라우마가 드러나는 부분을 수집하여 그 내용을 분석할 것이다. 이를 통해 우리나라 학생들이 독특하게 경험하는 학업실패 트라우마의 특성과 원인론에 대한 내용을 기술할 수 있을 것이다. 마지막으로 사례연구에서는 상담게시판, 상담사례집, 다큐멘터리 등 사례가 이미 수집되어 있는 자료에 대한 사례연구를 통해 학업실패 트라우마 상담 사례의 공통요소를 추출할 것이다. 이를 통해 학업실패 트라우마 상담의 효과적인 개입전략과 예후에 대한 정보가 확보될 것으로 기대한다.