감정모델 연극치료

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this research is to seek methods to establish dramatherapy as science and to extend its use, and then to establish dramatherapy based upon emotional model through story analysis. In order to discuss the importance and feasibility of using emotion-centered approach in dramatherapy, definition of emotion was compared with the concept of emotional feeling, and how psychology applies emotions to therapy was observed. Psychology focuses on anxiety, beginning from psychoanalysis by Freud, developed by object relations theory and this approach reaches its peak at existential psychology. In this study the linkage between stories used in emotional model dramatherapy and existentialist dramatherapy, Gestalt psychology, and objective relation theory, and its adoption to actual sessions were examined.
In the research of emotion-centered approach of dramatherapy, first the process of 'Outside In' was examined. This method is effective in dealing with unhealthy people, especially when emotion is the theme. When various kinds of emotions are presented to participants who have difficulties in recognizing their own emotions resulting from excessive oppression, they begin to understand them in an objective way. This process of recognization is formulated by stimulation from externalization of emotions. Also, tableau assessment method using Randy's role profile was examined to find out how emotions are applied to it. Emotion cannot be seen, but instead it can be carried out by actions. Thus, emotion assessment tool was created by building tableau of roles.
In the research of relations between roles in stories and emotions, actual sessions were reviewed as examples. Since emotion consists of complex elements, efforts were made to clearly distinguish its boundaries. Particular mechanism of emotional activities was observed to discover how emotional flow is proceeded, and how other emotions appear beneath one emotion. For example, on the surface one might express anger, but in truth the person might be feeling other emotions such as shame, depression, sadness, fear, and despair. In this case, the main emotion is not anger, but other emotions that are hidden beneath anger. Thus, inside the process of dramatherapy which use the story as the safety device, one can perceive the true character of one's emotions, and regain energies to continue living in the future.
Methods to apply emotions in dramatherapy were studied by looking at correlation between acting training and dramatherapy : Stanislavski's 'emotional memories' as projection in tableau method, and Grotowski's 'via negative' as embodiment in developmental transformation model. Most patients do not understand themselves properly and in many cases do not even realize which emotions they went through during past experiences. In dramatherapeutic sessions, projection method of 'Outside In' is thus used. Grotowski presents 'via negative' as acting training, which means that all obstacles and barriers should be removed in order to overcome any possible limits to acting. The play is the process of via negative, or the process of removing obstacles in David Read Johnson's Developmental Transformation Model. Inside the play space, difficult problems repeatedly occur, then they are avoided, and solved - the problems then become conventional, thus freeing the client.
For the categorization of emotions for dramatherapy, five emotions were considered: sadness, anger, abhorrence, love, and hope. They are indispensable for healing and recovery, and are applied to processes such as understanding oneself, acknowledging and accepting, recovering self-esteem, and finding raison d'etre.
By encountering the main emotion, the process to retrospect oneself is structured. Drama by far has much more therapeutic effects than any other kinds of art, because drama has two essential characteristics: story and body, and they are both related to emotions.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 연극치료의 학문적 정립 및 실제적인 활성화를 위한 방법론 모색, 그리고 이야기 분석과 활용을 통한 감정모델 연극치료의 정립을 목적으로 한다. 연극치료에서 감정 중심 접근법의 중요성과 타당성을 논하기 위해 먼저 감정의 정의를 정서의 개념과 비교하여 알아보고 심리학에서는 감정을 어떻게 치료에 활용하는지 살펴보았다. 심리학에서 가장 주목하는 감정은 불안이며 이는 프로이트의 정신분석을 시작으로 대상관계이론학파의 주된 관심으로 이어져서 실존주의 심리학에서 최고조에 이른다. 최근에는 감정을 전체적으로 다루는 심리치료 뿐만 아니라 분노조절 치료 프로그램 또는 수치심 치료와 같이 하나의 감정을 집중적으로 다루는 치료들이 많이 이루어지고 있다. 여기에서는 감정모델 연극치료에서 활용하는 이야기들이 실존주의 심리치료, 게슈탈트 심리학, 대상관계이론 등과 어떻게 연계되며, 실제 작업에서 그것을 토대로 각 대상에 적합하도록 어떻게 진행되는지 살펴보았다.
연극치료의 감정중심 접근 방식 연구에서는 먼저 ‘밖에서 안으로(Outside In)’라는 양식화 과정에 대해 살펴보고, 그 방식이 건강하지 못한 사람들을 대상으로 특히 감정을 주제로 할 때 유효하다는 사실을 알아보았다. 지나친 억압의 결과 자신의 감정을 스스로 자각하지 못하는 참여자들에게 여러 감정들을 다양한 형태로 제시하면 그것들에 대해 객관적으로 인식하기 시작한다. 이러한 인지는 외면화로 인한 자극의 결과로 형성되는 것이다. 그리고 랜디의 역할 프로파일을 활용한 조각상 진단도구 방식에서 감정이 어떻게 적용되는지 검토하였다. 감정은 보이지 않는 대신 행동으로 구체화되기 때문에, 역할 조각상 만들기를 통한 감정 진단 도구를 만들었다.
이야기 속 역할과 감정의 관계 연구에서는 실제 작업을 사례로 살펴보았다. 또한 감정에 초점을 맞출 때 그것의 단일한 면이 아닌 복합적인 성격을 해체하여 그 경계를 명확히 구분하고자 하였다. 즉 감정의 흐름이 어떤 식으로 진행되는지, 그리고 하나의 감정 밑에 또 다른 어떤 감정들이 나타나는지 등 구체적인 감정 활동 기제를 살펴보고자 하였다. 예를 들어 어떤 사람이 표면적으로는 분노라는 감정으로 표출하는데, 그 이면에 깔려 있는 감정은 때로는 수치심이기도 하고, 우울, 슬픔, 두려움, 절망 등 여러 양상들로 나뉘게 된다. 그렇게 되면 그 사람에게서 문제되는 주 감정은 분노가 아니라 그 밑의 감추어진 다른 감정이 되는 것이다. 이처럼 이야기를 활용한 연극치료라는 안전장치 속에서 자신의 감정의 실체를 인식하는 방법은 결과적으로 치유와 회복을 통해 미래를 살아갈 수 있는 힘을 가질 수 있도록 해준다.
또한 연기 훈련과 연극치료의 연관성을 살펴봄으로써 연극치료에서 감정을 활용하는 방법에 대해 살펴보았다. 스타니슬라브스키의 정서적 기억은 조각상 기법의 투사 작업으로, 그로토프스키의 부정법은 발달변형모델에서 체현으로 활용됨을 알아보았다. 대부분의 환자들은 자신에 대한 인식을 제대로 하지 못하고 자신이 경험한 사건 속에서 어떤 감정을 느꼈는지조차 모르는 경우가 허다하기 때문에 연극치료 작업에서는 이를 위해 ‘밖에서 안으로’의 투사 방식을 취한다. 한편 그로토프스키는 연극이 배우 본연의 예술임을 무엇보다 강조하면서 연기훈련으로 ‘부정법’을 제시하는데, 이는 연기를 함에