성공적인 대학수업 관찰보고서-이화여대 고인석 교수님

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 각 대학에서 성공적임을 인정받은 수업의 유형과 특징을 14개 대학
50개 수업에 대한 수업관찰 및 교수, 학생과의 면담 결과, 그리고 학생과 교수/연구원 대상의 서술형 설문조사 결과를 통해서 찾아보고자 한다. 또한 이러한 특징을 교수 및 교수학습개발센터 연구원과 대학생들이 인식하는 성공적 대학 수업의 특징과 비교하여 공통점과 차이점을 찾고, 이는 어떤 의미를 갖는 지에 대해서 논의하고자 한다.
이에 연구의 대상이 된 수업은 베스트 티쳐상을 수상한 교수의 수업(고려대, 서울대, 세종대, 연세대, 이화여대, 한양대의 경우)과 교수학습개발센터 또는 교무처에서 우수 수업으로 추천받은 수업(덕성여대, 상명대, 서경대, 숙명여대, 숭실대의 경우), 그리고 교수학습개발센터에서 발간한 ‘좋은 수업 에세이’ 자료집에 소개된 수업 중에서 연구자가 수업 방법이 특히 훌륭하다고 판단한 수업(서강대, 경희대, 한국외대의 경우)으로 구성되었다. 관찰된 50개 수업 중에서 37개가 베스트 티쳐상 수상교수의 수업이다.
본 연구는 수업관찰보고서와 면담과 분석을 실시하였다.

국문 초록 (Abstract)

‘성공적인 대학수업’ 관찰 보고서

목차

1. 수업 기본 정보
2. 수업관찰 전 준비와 상황
3. 강의실 환경
4. 수업관찰
5. 면담
6. 분석
7. 전체적인 해석 및 연구자의 견해