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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      복수전공 결정요인과 장애요인 그리고 성과에 관한 연구 :경상계열 복수전공자를 중심으로

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      https://www.riss.kr/link?id=G3771327

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      본 연구는 단일전공에 기초한 현재의 대학제도에 있어 오늘날 융합형 인재육성의 중요성이 부각되는 상황에서 복수전공의 결정요인과 장애요인 그리고 성과에 대해 목적을 두고 있다. 구체적으로 새로운 부가가치 창출에 있어 융합형 인재의 중요성에 대한 공감대가 형성되어 있는 상황에서 융합형 인재육성을 위해 대학에서 시행하고 있는 복수전공제도와 이를 체감하고 있는 학부생들의 전공 결정요인에 대해 연구하였다.
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      본 연구는 단일전공에 기초한 현재의 대학제도에 있어 오늘날 융합형 인재육성의 중요성이 부각되는 상황에서 복수전공의 결정요인과 장애요인 그리고 성과에 대해 목적을 두고 있다. 구체...

      본 연구는 단일전공에 기초한 현재의 대학제도에 있어 오늘날 융합형 인재육성의 중요성이 부각되는 상황에서 복수전공의 결정요인과 장애요인 그리고 성과에 대해 목적을 두고 있다. 구체적으로 새로운 부가가치 창출에 있어 융합형 인재의 중요성에 대한 공감대가 형성되어 있는 상황에서 융합형 인재육성을 위해 대학에서 시행하고 있는 복수전공제도와 이를 체감하고 있는 학부생들의 전공 결정요인에 대해 연구하였다.

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      The study aims at determining the factors of double major, obstacles, and achievements in today's interdisciplinary situations, where the importance of fostering converged talents is highlighted in the current university system. In the context of the formation of a new value-added talent, the researchers studied the dual major of the dual education system and the decision of the graduate school to foster interdisciplinary personnel in order to foster a harmonious human resource.
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      The study aims at determining the factors of double major, obstacles, and achievements in today's interdisciplinary situations, where the importance of fostering converged talents is highlighted in the current university system. In the context of the ...

      The study aims at determining the factors of double major, obstacles, and achievements in today's interdisciplinary situations, where the importance of fostering converged talents is highlighted in the current university system. In the context of the formation of a new value-added talent, the researchers studied the dual major of the dual education system and the decision of the graduate school to foster interdisciplinary personnel in order to foster a harmonious human resource.

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