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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      활동학습이론과 Blended Learning 방법론을 적용한 Virtual Communications 교과목 개발

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      https://www.riss.kr/link?id=G3605635

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 교수-학습 설계 전문인을 양성하는 대학의 교육공학 영역에서 변화하는 사회 인프라에 맞추어, 가상공간에서도 왕성한 학습활동을 하기 위해 이제 필수가 된 '가상공간에서의 커...

      본 연구는 교수-학습 설계 전문인을 양성하는 대학의 교육공학 영역에서 변화하는 사회 인프라에 맞추어, 가상공간에서도 왕성한 학습활동을 하기 위해 이제 필수가 된 '가상공간에서의 커뮤니케이션 방법론' 숙지를 위한 Virtual communications라는 새로운 교과목을 개발하였으며, 새 교과목의 특성을 살리고 시대를 앞서가는 방법론 도입을 위해 본 교과목은 최신 발표된 활동이론과 Blended learning 방법론을 교과목 개발에 적용하여 Virtual communications 관련 지식과 태도 그리고 활용 능력 계발 목표를 성취하고자 하였다.

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      국문 초록 (Abstract)

      1. 요구분석 01. 문헌연구 02. Virtual Communications 교과목 내용에 대한 분야별 전문가 선정 03. Virtual Communications 교과목 내용에 대한 분야별 전문가 요구분석 2. 내용...

      1. 요구분석
      01. 문헌연구
      02. Virtual Communications 교과목 내용에 대한 분야별 전문가 선정
      03. Virtual Communications 교과목 내용에 대한 분야별 전문가 요구분석

      2. 내용분석
      01. Virtual Communications 교과목 내용 분석
      02. Virtual Communications 교과목 내용 분석 (전문가 요구분석 반영 및 교과목 내용에 대한 회의 결과 반영)
      03. Virtual communications 교과목 내용 분석과 학습활동 분석

      3. 강의계획안

      4. 강의원고
      01. 인간과 커뮤니케이션
      02. 버츄얼 커뮤니케이션의 이해
      03. 버츄얼 커뮤니케이션의 환경
      04. 버츄얼 커뮤니케이션에서의 언어적 요소
      05. 버츄얼 커뮤니케이션에서의 비언어적 요소
      06. 버츄얼 커뮤니케이션 미래 동향

      5. 강의 스토리보드

      6. 참고문헌

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